网络传播对大学生思想政治教育的影响及对策

摘 要：网络的广泛传播，一方面为高校思想政治教育的开展提供了方便；另一方面也给高校思想政治教育带来了很大挑战。为了更好地应对这些挑战，本文从传播学视角进行研究，借鉴传播学的相关理论为高校思想政治教育的开展提供对策。

关键词：网络传播；思想政治教育；影响；对策

目前，网络已经成为大学生搜集知识和获取信息的主要渠道。网络是一把双刃剑，它不仅能为高校思想政治教育创造条件，还造成了诸多问题。能否在网络环境中更好地开展高校思想政治教育，已经关系到大学生的健康成长。

一、网络传播的概念

诗兰认为，网络传播是“以全球海量信息为背景，以海量参与者为对象，参与者同时又是信息接收和发布者，并随时可以对信息作出反馈，它的文本形成和阅读是在各种文本之间随意链接，并因文化程度不同而形成各种意义的超文本中完成的”。也有人认为，网络传播就是国际互联网络，是现代信息革命的产物。孙国林指出：“网络传播是以计算机网络为基础，通过计算机网络进行的人类高级传播活动。”而匡文波老师则认为，“网络传播就是通过计算机网络进行的人类信息传播活动”。

二、网络传播给大学生思想政治教育带来的影响

1.互联网为高校思想政治教育创造了条件

（1）丰富了思想政治教育的资源。在网络诞生之前，高校进行思想政治教育要求教育者和教育对象必须在同一时间、同一场所，而网络传播却能突破这一局限，它能实现异步传播。教育对象可以不受时间、空间的限制，随时随地都能搜集到信息，获得教育。教育者可以利用网上丰富的信息资源，切合网络热点问题开展高校思想政治教育，极大地丰富了思想政治教育内容。

（2）创新思想政治教育传播渠道。网络传播是一种新的思想政治教育传播渠道，教育者可以利用微信、博客、QQ、论坛等开展思想政治教育。

（3）提高思想政治教育传播效果。网络传播作为一种新的传播手段，它能快速促成教育者和教育对象之间的交流。在高校中，思想政治教育者可以通过多种渠道及时传播思想政治教育内容，进而有目的性地开展教育，提高思想政治教育的传播效果。

2.互联网对高校思想政治教育造成的问题

（1）对思想政治教育的教育者提出了挑战。在网络环境下开展思想政治教育，教育对象的主动性逐渐增强，而教育者传播的思想政治教育信息只有与学生已有的世界观、人生观、价值观相符时，才能为教育对象所接受。当然，网络传播的信息良莠不齐，发布虚假、破坏性消息的现象十分多见。

（2）对大学生思想政治教育传播内容造成了不利影响。以往的大学生思想政治教育主要通过报纸、电视、广播等媒介进行，这些媒介传播的信息是经过严格筛选的，所以符合思想政治教育的根本目标。然而，网络传播的信息很容易扩散，导致不良网络信息的严重泛滥。

（3）对大学生思想政治教育渠道带来了影响。网络进入大学生的生活以后，学生更多地利用网络来获取信息，因此教师要积极改进旧的教育渠道。如何在网络时代增强思想政治教育灌输的吸引力是思想政治教育者面临的新问题。

三、应对网络传播对大学生思想政治教育挑战的对策

1.控制高校思想政治教育传播内容

（1）坚持以马克思主义为指导对内容进行筛选。网站编辑人员要以马克思主义为指导对信息进行筛选把关，对合理成分加以宣扬，对违背马克思主义思想的内容必须批判。

（2）运用网络技术来把关网络信息。在信息传播的过程中，思想政治教育者由于技术层面的原因不能很好地对不良信息进行拦截，导致不良信息在网上大量传播。因此，高效思想政治教育者必须加强网络技术学习，提高对网络信息把关的能力。

（3）提升大学生自身素质，做好自我把关。由于大学生正处于世界观、人生观、价值观确立的时期，经验有限，极易受到不良信息的干扰。若要不受这种不良信息的干扰，大学生需增强自我把关本领。一方面，大学生要提高思想觉悟和政治素养，坚持以马克思主义为指导思想对网络信息进行筛选，自觉抵制非马克思主义价值观；另一方面，大学生还必须提高网络道德，养成文明上网的习惯。

2.确定优势意见，加强对意见的指引

（1）充分发挥网络意见领袖的作用。通过意见领袖在自己的领域宣传优势意见，促进优势意见的迅速传播，使更多的人认可和接受，扩大优势意见的吸引力。因此，高校思想政治工作者要及时关注和培育校园网络意见领袖，加强对他们的思想政治教育，使网络意见领袖成为网络正能量的主要推动力量之一。

（2）综合利用媒体发挥优势效应。以往的传播媒介所传播的信息要经过严格的筛选，所以，要想扩大传播内容的影响力，需要综合利用媒体。思想政治教育理论课是大学生思想政治教育的主渠道，理论课教师通过口耳相传能使优势意见快速传播。在课堂上，理论课教师可以针对学生关注的热点话题引导学生进行讨论，使学生朝着优势意见方向寻找答案，使优势意见被广大学生所认同。

参考文献：

[1]田发伟.崛起中的中国网络媒体——现代传播评论圆桌会发言摘要[J].国际新闻界，2000（6）.

[2]白宇.网络传播对高校思想政治教育的影响及对策研究[J].大连：大连理工大学，2005.

[3]匡文波.网络传播学概论[M].北京：高等教育出版社，2009.

作者简介：罗维婷（1988- ），甘肃靖远人，西安科技大学马克思主义学院，在读硕士研究生，研究方向：大学生思想政治教育。