刘克锡
课堂活动设计
冀教版二年级下册“综合学习四·口语交际”。
课前准备
教师推荐或请家长协助,提前几天让学生选读有益读物,并注意书中有哪些人物。如果家长和学生一起议论、评价一下人物的性格、特长,就更好了!
想故事忆人物
同学们,你们肯定读过很多有趣的故事,故事中也有不少特点鲜明的人物。今天就来说一说你们都读过哪些故事、你对故事中的哪些人物最感兴趣吧!
讲故事说人物
李洁:我喜欢《草船借箭》中的诸葛亮。他识破周瑜的诡计,借大雾帮忙,利用曹操多疑的性格,“借”回十万支箭。他的胆识才智,让我佩服不已!
赵亮:我喜欢《武松打虎》里面的武松。他连喝十八碗酒,不顾别人的劝阻,一人独闯景阳冈,赤手空拳打死老虎,为民除害,他太勇猛了!
忿忿:我在《变色龙》中看到一个警官,他见风使舵、善于变相、拍马屁,我很不喜欢。
写故事评人物
请你写出喜爱的书中人物。注意写清楚书籍名称、故事内容、人物特点,还可以写写你对他(她)的评价!