莫志涛
四年级(下册·苏教版) 单元习作六
【习作要求】从问题中选择一个展开讨论
语文课上,老师提出了一个问题:“武松打虎,他是英雄吗?”同学们踊跃发言,各抒己见。有的同学说:“武松打虎是为民除害,他是英雄。”有的同学说:“武松不是英雄,他不爱护野生动物。”到底武松是不是英雄呢?
武松打虎的故事家喻户晓,讲的是武松回家探望哥哥,路过景阳冈。他走进一家店喝酒,不听店家劝告,执意要过冈。武松上冈后,见了官府的告示才知道冈上真的有老虎。遇到老虎后,武松赤手空拳与老虎进行搏斗,最终打死了老虎,从此名声大震。在我看来,武松打死了老虎,他是英雄。
武松打虎的地點在景阳冈,从那儿经过的许多人都成了老虎口中的食物,严重影响了人们的生命安全。而武松把老虎打死了,恰恰是为民除害啊!
故事发生在宋朝,当时老虎很多,并不像现在这样是国家一级保护动物。在景阳冈上,官府也贴出告示:“为景阳冈上新有一只大虫伤害人命,见今杖限各乡里正并猎户人等行捕未获……”从告示上可知,当时的官府也是希望有猎人将老虎捕获,因此,武松打虎的行为和当时的规定并不冲突,不存在“不爱护野生动物”这一说法。
所以,在我看来,武松就是一个才智过人、不惧危险、为民除害的英雄。但是,现在我们绝对不可以模仿武松打虎。如今老虎是国家一级保护动物,我们要站在不同的历史背景下看问题,否则,我们不仅不会成为像武松那样的英雄,还会成为遗臭万年的罪人。
◆广西融水苗族自治县融水镇寿星中路二巷28号
(指导老师 谭锦源)
好词积累 各抒己见 家喻户晓 赤手空拳
好句采写 但是,现在我们绝对不可以模仿武松打虎。如今老虎是国家一级保护动物,我们要站在不同的历史背景下看问题,否则,我们不仅不会成为像武松那样的英雄,还会成为遗臭万年的罪人。
妙笔点睛 开篇通过课堂上老师的提问抛出问题,接着简明扼要地叙述武松打虎的故事,让大家进一步了解武松打虎的背景,然后结合史料进行分析,表明自己的看法,最后进行总结。文章条理清晰,论证严密,观点令人信服。