现代信息技术应用于高中健美操教学的优势探索

杨松

[摘 要]众所周知，二十一世纪是信息技术高速发展的时代，信息技术不仅融入到社会生活中，给人们带来极大的便利，还与教学相结合，在一定程度上提高了教学效率。在高中健美操教学中，现代信息技术更是占据了得天独厚的优势，直观化健美操教学、稳固教师主导地位、提升学生自主学习的积极性等皆为现代信息技术的优势所在。在本文中，笔者将试着分析现代信息技术在高中健美操教学中的应用优势以及信息技术在健美操教学中的应用效果。

[关键词]高中健美操教学；现代信息技术；应用；优势

近年来，信息技术在教学领域的运用极大地提高了教学质量与效率，并推动了教学改革的进行。在高中体育教学中，健美操教学是一门极为重要的教学课程，它不仅能够为学生们强身健体，还能够增强学生们的自信心，为学生们日后的发展打下基础。此外，健美操的教学不仅要求教学者具有较强的技术，在教学内容上也要求其具有一定的时代性与实践性，因此，学生们对健美操学习的积极性将与健美操教学质量的提高息息相关。

现代信息技术集数字化、智能化以及多媒体等优势于一体，能够在健美操教学中全方位地为学生们提供信息，让学生们能够在图像、声音以及文字中激发自己对健美操的兴趣，从而更加积极自主地投入到健美操的学习中，进而达到事半功倍的教学效果。而这些都是传统教学鞭长莫及之处。

一、现代信息技术在健美操教学中的应用优势

（一）让健美操教学更为直观化

教师口授或者示范讲授是传统健美操教学典型的教学形式，显然，这样的教学形式过于单调乏味，不仅难以提高健美操学质量，达到健美操教学的目的，反而会让健美操教学课堂变得枯燥，大大降低学生们学习的积极性。此外，示范讲授是指教师在示范动作的同时对动作进行讲解，虽然这种教学方法较为形象化，有利于学生们的学习以及模仿，但是，在实际教学过程中，囿于时空的限制，教学质量将会大打折扣，所以，这种教学方法并不理想。

现代信息技术的引进将可以打破示范讲授教学法在时空上的局限。多媒体信息技术可以利用动画或者视频将健美操动作形象直观地展现在学生眼前，让每一个动作都清晰明了，同时，教师也可以根据教学的需求调节视频或者动画的进度，让学生们掌握每一个动作，熟记每一个细节，从而提高了健美操教学的质量。

例如，竞技健美操C组跳跃动作，鉴于这组动作难度系数极大，倘若仅凭示范讲授来进行教学的话，则学生们难以掌握其中细节，因此，笔者则借助多媒体进行动作的分解，同时对整体动作以及细节动作进行详细讲解，这样一来，学生们记忆以及这组动作则显得更为简单容易。

（二）充分发挥教师主导作用

众所周知，教师在教学中处于主导地位，相应的，学生在这一过程中则处于主体地位，然而，在传统的教学中，教师只充当了一个知识传授者的角色，并未真正起到主导的作用。在健美操教学中，教师因为种种原因而不能将复杂的健美操动作准确规范地传达给学生们，从而让学生们难以真正掌握其中要领。然而，随着现代信息技术在教学的应用，健美操教学有了新的发展路径，即让学生们自主地观看教学视频，接触最为规范精确的健美操动作，这样既发挥了教学者的主导作用，也体现出学生学习的主体地位。此外，教师在给学生们播放教学视频的同时还可以为学生们讲解动作技巧与要领，引导学生们在学习健美操的基础之上进行深入探究。

（三）调动学生自主学习的积极性

正如前文所述，单调乏味的传统教学法难以提高学生们自主学习的积极性，而学生们学习的积极性又会直接影响教学质量的提升，因此，学生们自主学习的积极性的提升格外重要，此外，健美操不仅仅是一项体育运动，更是一项愉悦身心的活动，所以，健美操的教学氛围相比一般的体育教学要求更高，它既关乎到健美操教学效果的好坏，又会影响学生们学习的自主性与积极性，因而现代信息技术的运用则显得尤为必要。

在健美操的教学中运用现代信息技术既能展示优美规范的健美动作，又能为学生们提供良好的学习氛围，比如说在教学的同时利用多媒体播放相应的音乐，让学生们学习娱乐两不误，这既营造出了良好的教学氛围，又提高了学生们自主学习的积极性。

例如，在教学大众健美操二级这一内容时，笔者则减少了以身示范的次数而增加了教学视频播放的次数，让学生们了解并掌握每一个动作，此外，在健美操教学课后，笔者还让学生们将教学视频拷贝回去自己练习，如此便可大大增加学生们练习实践的机会，也可大大提高学生们自主学习的积极性。

二、现代信息技术在健美操教学中的应用效果

健美操是一项具有一定技术性的体育运动。因此，运动技能的高低是衡量学生们对健美操的掌握与否的一项标准。在此，笔者曾进行分组进行一段时间的健美操教学，以此来探究现代信息技术对健美操教学效果的影响。一组学生是按照传统的教学方法进行教学，即教师以身示范讲解，另一组则利用多媒体信息技术辅助教学。大概两星期之后，笔者对两组学生就所教知识进行抽查，结果发现利用多媒体信息技术辅助教学的那组学生对知识的掌握明显比另一组更为牢固，且对细节的理解也更为到位。由此观之，现代信息技术对健美操教学效果的提升显而易见，它不仅能够帮助学生们掌握重点难点，还有利于学生们对细节问题的理解。此外，健美操教学不同于其他传统教学课程，其具有一定的灵活性以及时代性，除了提升学生们相关运动技能之外，还得培养学生们一定的灵敏性以及协调性，因此，现代信息技术的运用还有助于学生们多方面技能的培养与提升，对学生个人的发展至关重要。

三、结语

总而言之，在这个信息技术日新月异的时代，现代信息技术的掌握与应用至关重要。在健美操教学方面，现代信息技术确有其不可或缺的作用。因此，在健美操教学中，教师应当合理应用现代信息技术，充分发挥其优势，全面提升学生们的相关技能。

参考文献：

[1]王灿. 普通高校健美操教学中计算机网络的应用研究[D]. 长沙，湖南师范大学，2006.

[2]曹晓东. 高校体育网络教育改革的探讨[J]. 南京体育学院学报，2004（9），36—39.