中考作文应做到“七要”

在初中语文教学的五大板块中，其中作文教学是最大的一块，当且也是目前中考命题三大部分中分值最重要的一部分。众所周知，中考作文分值达50分，占整个卷面的“半壁江山”，作文的成败决定整个语文考分的成绩，在很大程度上也决定着整个中考成绩的高低。广大学生平时就有“三怕”（一怕文言文，二怕周树人，三怕写作文），就是平时作文基础较好的学生，在考试场内这种特定的环境氛围之中，也极难以抒写出那种具有创新意义的文章来。在此，笔者切合自身二十多年的语文教学及中考作文辅导实践谈谈中考应试作文的几个重要环节。

一、书写要规范

常言道，字是读书人的门面活。作为学生就更显得重要了，若有一笔隽秀的字能呈现在作文试卷中，这无形之中就给评卷老师产生了欣悦之情，俗话说：“字好一半文”，就是这个道理。作文书写是一个十分重要的环节，它是展示文章内容的载体。我们试设想，“龙飞凤舞”让人难以辨认的文字，即使你的内容再好，也难以博得评卷老师的肯定。在一篇作文中，差白字不少，“箭头到处乱窜”，到处是“校消糊东西，毁图绘南北”，整个作文外观一团糟的局面以及“脏乱差”的情景，这不仅是对阅卷者的不尊不敬，更是对考试的不重视，由此所产生的结果只能是评卷者对你作文的厌恶，也会使阅卷老师觉得你是一个文字功底很差的学生。试想，评卷者一旦有这样的印象产生，你作文分数肯定是不会有多高的。相反，那些书写工整而又规范，卷面整洁，一看这样的作文卷面，则会使人心情愉快，初次给阅卷者留下了很好的第一印象，这自然就会对你的作文慷慨大方。此外，作文行文中的标点符号亦不容忽视，依据要求正确标清每一个标点符号，万莫可随心所欲地任意乱点，一些考生情急之下，从作文开头至结束“一逗到底”，中间没有其它任何符号，这样的作文让阅卷者心烦意乱，会对你的作文打分大打折扣。

二、标题要耀眼

文题犹如人的眼睛，是一个人看上去最耀眼的部位，也是最能透视一个人心灵深处的传神之处。眼睛是心灵的窗户，是最具有其特色和典型性的。一篇作文的题目也如同人的眼睛，如果能给它镶嵌上一幅美丽动人的“眼睛”，就会赢得好多人的亲睐。好文题能起到高度概括文章主旨的作用，也能标明其写作对象，或行文线索等等。

那么，怎样才能使文题耀眼呢？这就得看具体情况了，一般常见的有：①化用名句法，如《东边日出西边雨，道是无情却有情（晴）》，就引用了众人所熟悉的诗句。②借用歌词法，如《常回家转转（看看）》；《范老，您在家乡还好吗？》活用了歌词《你在他乡还好吗？》。③套用俗语法，如，《要吃“田里饭”，常在“地边转”》。④巧设悬念法，如，《谁是最可爱的人》。⑤运用修辞法，如，《明月为我做伴》。

三、开篇要唱响

作文开首的话语一定要简洁，明了，更要有吸引力，要能够扣住读者的心，可谓字正腔圆，使评卷者很有兴趣地去阅读你的文章。举例来说，如，宗璞的《紫藤萝瀑布》文章第一句写道：“我不由得停住了脚步”，这种设悬念的开头，一下子就吸引住了读者的注意力。再如，刘成章的《安塞腰鼓》一文开首写道：“一群茂腾腾的后生……”，这就极大地渲染了文后将要书写什么，使得读者极力想要知道的事情。又如朱自清的《背影》一文的开头“我与父亲不相见已二十余年了，我最不能忘记的是他的背影……”这样的开头怎能不引起读者急切想知道作者二十多年来之所以不能忘记父亲背影的原因。海伦·凯勒《再塑生命》一文开篇这样说：“老师安妮·莎莉文来到我家的这一天，是我一生中最重要的一天……”等等，诸如此类文章的开头，它其中的开篇之言语颇有一种先声夺人的功效。记得清朝时北京某一梨园舞台有副对联这样说：“要看戏早点来，好戏全凭开首；需听完了再去，好结果还在后头”。写作文也何尝不是如此呢？

四、内容要充实

作文内容要充实，就一定要求真务实，要有真情实感，是对人，对物，对自然，对社会独特自我的感悟和真切体验。要达到这一要求，就必须与实际生活相结合，写自身历经过了的抑或是自己所熟悉的事情，可谓“我手写我心，我笔抒我怀”。决不能有生编乱造，出现假大空而又不着边际的“为赋新词强说愁”的内容，而是要以实为实，以情动人，以情感人。见于初中学生阅历较浅，涉事不深，社会生活面相对狭窄的情景，在作文时尽量多以个人对社会生活，对人生，对自然的真实感受为基本要素，只有这样，你提起笔来就会有话可说，有感而发，有情可抒，把心底里的所要生发的感慨和要表达的情感用书面语的形式耕耘于纸上。生活是一本无字之书，只要我们每时每刻地去留心于我们身边的人，事，物，常做生活中的有心人，只要我们留心于周边的每一个细小的事物，总会捕捉到生活中的真善美，只有真实的才是有可信度的，才能够打动人心。“水尝无华，相荡乃生涟漪；石本无光，对击始发灵光”。如此说来，我们写作的素材只有源于社会生活了。为此，要置身于实际生活，要把心投注于社会生活。“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”从而在实际生活中攫取和积累充实作文的“营养”精华。

五、文尾要味长

阿炳的一曲悠扬婉转凄楚而又悦耳动听的二胡独奏让人听罢不禁产生一种无限的忧伤悲凉的情感，使人心情长久难以平静；一首激情澎湃的《水浒》主题曲《好汉歌》令人生发一种莫名的高涨情愫；当我们听到韩红演唱的《天路》之歌时，怎能不勾起我们对美丽妖娆的青藏高原的向往之情？同样，一部好作品，一篇好文章也会产生异曲同工的效应。好的文章重在收尾之功，有起画龙点睛作用的，有起深化主题的，有揭示主题的，有蕴含哲理发人深思的，有引用诗词名句哲人名言，韵味无穷的……总之作文结尾要慎重对待，千万不能草率“收兵”，导致前功后弃，功倍而事半的结果。在文末一定要有心计，要尽可能达到言在此而意在彼，言已尽而意无穷的效果。我们不妨从哪些古今中外的名著名作的结尾中学习和借鉴。

六、字数要达标

中考作文在命题之后一般都附有若干要求，大部分都有作文字数的要求，这就得在作文前事先做一个筹划安排，要根据平时作文训练的情形在此时此刻罗列一个框架提纲，之后再去运作。否则，如果你漫无边际，信天游式地一味只是“跟着感觉走”，那作文无论是章法还是表现形式抑或是主题的再现均难以达到预期的目标，更不用说字数了。在中考作文书写卷面上大多有字数的提示，因此，考生要对照右边方格边沿的字数提示，严把字数关。如果你事前安排不精密，结构不紧凑，用语不精当，要么你就“一泻千里”，冲走哪条“斑马线”，“刹车一旦控制不好而失灵冲出越境线”，造成不必要的麻烦和时间上的浪费，阅卷者会厌烦，认为你的文章是“懒婆娘的裹脚——既长又臭”，你想，人家是这样认为该篇作文，分数能有多高呢？还有一种情形就是，一些考生由于平素不重视作文写作，抱着一种临阵磨刀的心态，凭着车到山前必有路的侥幸心理去应对，岂不知，到了那时那地，考场上那种氛围使得他慌了心理，乱了方寸，提起笔来不知从何写起，七拼八凑，几经折腾，时候已到，只能是“望题哀叹”，“临表涕零，不知所言”。文不对题，词不达意，字数更是少得可怜。试想，这样的作文阅卷者能给出高分吗。

七、时间要宽余

在语文考试的三大版块模式中，作文属于中间的一块了（基础知识，写作）。从试卷的难易而言，是由易到难循序渐进出现的。因此，在做完了A卷中的基础部分试题后，马上就应该着手进行写作这大块了。因为，前面的基础知识题只要你在平时稍加留意，答起来既容易又耗时不多，后面的B卷部分虽说有一定难度，但它毕竟没有作文那样劳神费时。见于这种情况，我的建议是：①要把整个语文考试时间的一半时间和心思放在写作这一块上；②在把全卷中那些十拿九稳的试题答完后应立即着手作文构思和书写上；③要么在答完A卷基础知识之后紧接着进行作文部分。

考场上的应试作文，那是台上一分钟，台下十年功的事情。只有平时有海纳百川的容量，只有在做过生活中的有心人之后，方能在考试场上引吭高歌，放声歌唱，洋洋洒洒，抒写其心灵深处的情怀。才能取悦评卷老师的欢心，从而获得你所满意的作文高分。

李海，教师，现居甘肃庄浪。