第二届中国艺术学科研究生教育联盟学术会议综述

文‖黄永健



第二届中国艺术学科研究生教育联盟学术会议综述

文‖黄永健

中国艺术学科研究生教育联盟主席为南京艺术学院副院长谢建明教授，执行主席为北京师范大学艺术与传媒学院梁玖教授。图为会议现场。

2015年4月10至12日，由中国艺术学科研究生教育联盟主办、四川音乐学院承办的第二届“中国艺术学科研究生教育联盟学术会议”圆满结束。本次学术集会主题为“大数据时代艺术学科研究生教育评价体系和新形势下国际国内艺术学科研究生教育发展的新趋势”。来自北京大京、清华大学、北京师范大学、北京语言大学、东南大学、四川大学、深圳大学、南京艺术学院、华中师范大学、河南大学、湖南师范大学、江西师范大学、哈尔滨师范大学、内蒙古民族大学、云南艺术学院、四川美术学院等35所高校的专家、研究生教育机构负责人、研究生代表及《艺术百家》杂志社、《艺术教育》杂志社、《艺苑》杂志社、中国电影艺术研究中心、上海交通大学出版社的代表共80余人，出席了本次学术会议。会议集中讨论当下中国艺术学科面临的新境况、新问题，本着构建中国特色艺术学科研究生教学及评估体系的宗旨，各位专家就我国当下艺术学科研究生学位论文、课程设置、教师综合素养、学生综合素质、教学及实践环节、招生考试等突出问题，发表专文与同行进行深度沟通，其间现场与会的研究生同学，也进行了互动发言。

中国艺术学科研究生教育联盟主席、南京艺术学院副院长谢建明教授代表教育联盟致辞。谢建明指出，在社会高速发展的当下，艺术已经成为人们生活中不可或缺的部分，与科学技术同等重要，相辅相成地促进社会又好又快的发展。怎样成为一个艺术研究的工作者是我们作为高等艺术教育研究生导师应该思考的问题。来自全国各地的艺术学科专家齐聚一堂,讨论艺术教育问题，为完善艺术学科建设及艺术类研究生培养体系建言献策，将对研究生艺术教育产生深刻影响。

四川音乐学院院领导在开幕式上致欢迎辞。他说，高等艺术教育对创新发展理念、弘扬中华民族文化，吸收世界先进文化、实现中华民族的伟大复兴有着时代之重任。培养出具有较高艺术专业素质和文化底蕴、较强艺术创新能力、适应文化产业化发展规律、提升大众审美文化和审美情趣的新型高级人才，是我们艺术教育的历史责任。

本次会议分为三场主题交流会和自由发言环节进行，分别由北京师范大学艺术与传媒学院梁玖教授、南京师范大学美术学院李宏教授、东南大学艺术学院美术系主任李倍雷教授主持。与会人员围绕“大数据时代的艺术学科研究生教育评价体系”和“新形势下国际国内艺术学科研究生教育发展新趋势”两个议题，从不同角度探讨和分享了艺术学科研究生教育如何进一步完善学科架构和课程设置；如何建立健全合理、严谨的研究生评价体系，培养出复合型的创新艺术人才等方面的观点和研究成果。

与会专家一致认为必须强化我国艺术学科研究生教育的学术水准，艺术学科学位论文应按照学术研究的标准来评价，清华大学陈池瑜教授介绍了清华大学艺术学科博士生培养特色，着重介绍了艺术创作和理论结合方向的博士生培养的经验，但是四川大学黄宗贤教授和南京艺术学院的夏燕靖教授等认为，艺术创作和理论结合方向的博士生论文很难达到相应的学术高度，因此艺术创作和理论结合方向的博士生学位授权是一个值得怀疑和商榷的现象，此话题引起在场学者们的讨论兴趣。四川音乐学院副院长孙洪斌教授认为当下的艺术学科必须与其它相关学科划清疆界并制定自我规范，而黄宗贤教授则认为我们要超越传统的学科划界思想，加强门类融合，不可画地为牢，教师要理直气壮地跨界研究，学生要理直气壮地跨界选课，必须加强国际交流，实行双语教学。

四川音乐学院音乐学系主任、博士生导师甘绍成教授作《抓内涵、谋发展、音乐学专业的办学理念与实践——以四川音乐学院音乐学系为例》的主题报告，该校科研处处长雍敦全教授作《艺术类教育评价指标体系及评价要点》的主题发言，美术学院副院长周靖明教授作《导师学术经历与研究生学术视野的互动关系》的发言。此外，四川音乐学院教授赵崇华教授发表了论文《推进学科内涵建设，完善论文评价体系——关于研究生学位论文多层次评价体系的思考》，四位教授的发言和观点带有介绍经验和相互交流的性质，对与会专家颇有启发。

《艺术百家》主编晁岱健紧扣习主席视察江苏讲话所提出的“四个权变，五个上台阶”的要求，指出精品杰作是比出来的，艺术作品评估难度很大，正因为难以量化，所以更必须实行量化评估。哈尔滨师范大学郁正民教授和马卫星教授分别从具体的招生考试环节纵论必须“道艺互济”和“师生互动”的评估立场，河南大学贾涛教授和陈宗花教授介绍了当前艺术学科研究生教育面临的新困局，张自然教授提出艺术学科研究生课程设置的目的性、系统性和针对性三原则。云南艺术学院侯云峰教授提出在艺术院校研究生教育中建立主动适应机制的观点，他提出“在管理中融入学生参与管理”和“在培养环节中充分体现和发挥研究生的主体作用”两个管理策略，具有一定的实用性和可操作性，得到了与会专家的认同。深圳大学黄永健教授介绍了深圳特区艺术学科研究生教育的现状和存在的问题，提出由本教育联盟为国家相关部门制定艺术学科研究生必修课程，5年一个版本，组织全国性的艺术学科研究生导师集训班，请相关专家就艺术学科研究生学位论文写作进行辅导，尽快提升当前艺术学科研究生学位论文水准。内蒙古民族大学包格日乐吐教授向大会展示他的团队将蒙古族皮雕艺术应用于内蒙古地区高校的美术教育之中的方法和经验，中国电影艺术研究中心研究生部赵正阳老师、《艺术教育》杂志的郭晓发表了《学科体系视野下广播电视艺术的课程体系设计》的发言，提出应按照学科建设层面的广播电视艺术学学科结构体系，设计其所对应的本科、硕士、博士课程体系。卢世主教授介绍了江西师范大学研究生课程协同建设的组织方式和相关经验。彭吉象教授、李倍蕾教授、桂宇晖教授、郝文杰教授、谢芳教授、齐鸣教授、李宏教授、应安华教授、尚莹辉副教授、刘金华副教授等，都在本次学术会议上，发表了学术论文和学术观点。

会议还举行了由张道一先生主编、上海交通大学出版社出版的《艺术学科研究生应用手册》的发行剪彩仪式。南京艺术学院谢建明教授、北京师范大学梁玖教授、四川音乐学院孙洪斌教授为这本44万6千字的《艺术学科研究生应用手册》剪彩。

会议期间，与会代表参观了四川音乐学院新校区教学成果展及图书馆设施。专家们对川音的办学层次、办学理念、办学水平和社会影响给予极高的评价和赞誉，对川音作为筹办中的艺术大学的规模表示惊叹，纷纷表示：来到川音，亲眼看到了这所日新月异的“艺术大学”的办学理念和办学精神、感受到川音人的团结、奋进，这就是最好的艺术教育实践。无论是齐全的学科还是美丽的校园，川音无愧于国内创办艺术大学的先行者。

中国艺术学科研究生教育联盟执行主席、北京师范大学艺术与传媒学院梁玖教授在开幕式上介绍了4月1 0日的教育联盟预备会议情况。在由教育联盟主席、副主席和筹备中的指导委员会会员参加的预备会议上，通过了两项决定：第一，增选四川音乐学院院长林戈尔教授和南京艺术学院夏燕靖教授为教育联盟副主席。第二，成立教育联盟指导委员会，指导委员会主任由北京大学彭吉象教授担任；指导委员会副主任由清华大学陈池瑜教授、中国音乐学院赵塔里木教授、云南艺术学院吴卫民教授、哈尔滨音乐学院郁正民教授担任。教育联盟指导委员会将以“协调、服务、谋发展”为宗旨，为教育联盟的持续发展提供多方支持，并进行长远规划。

作者简介：黄永健，深圳大学艺术设计学院教授。