基于SWOT分析模式的艺术设计类教学改革

王彦娜　王茹娜

根据SWOT（Strengths Weakness Opportunity Threats）分析法，从而将设计类专业发展的战略与本院设计类专业内部资源、外部环境可以有机地结合起来。有利于对设计类专业进行全面、系统、准确的研究，有助于制定发展战略和计划，以及与之相应的发展计划和战略。在综合类大学艺术设计类专业中，可以基于SWOT分析模式的结果对艺术设计类教学进行改革，以适应当今高校发展要求。

SWOT（Strengths Weakness Opportunity Threats）分析法，又称为态势分析法或优劣势分析法，用来确定企业自身的竞争优势（strength）、竞争劣势（weakness）、机会（opportunity）和威胁（threat）。运用SWOT分析法将设计类教学进行规整计划，将艺术类专业教学的优势、劣势、机会、威胁，这几个条件明确化，提高了应对抉择的决策准确性。

在高校艺术类教学中，可以将分析法用来分析艺术类教学的不足。运用分析法可以发现现有教学模式的不足之处、运用调查研究方法，发现教学中存在的问题，进而解决问题。在艺术设计专业根据积极和消极的发展因素，结合历史与未来，制定属于自己特色的发展模式。

SWOT（Strengths Weakness Opportunity Threats）分析法模型如下图：

优势，是组织机构的内部因素，具体包括：我校有利的竞争态势；我校以往良好的教学形象以及年轻积极的教学技术力量；艺术设计的专业特点。

劣势，也是组织机构的内部因素，具体包括：教师的知识的更新、相关教学的软件配套、管理混乱；课程模式的更新；课程规划实施程度、竞争力差等。

机会，是组织机构的外部因素，具体包括：新机遇、新的行业比如界面设计的兴起；新需求、同类院校的固定课程模式的优缺点。

威胁，也是组织机构的外部因素，威胁包括：同类院校的同类专业；同类专业的培新机构，比如西安本地的玛雅培训中心，水晶石培训中心；还有新型的人才需要，市场对艺术设计人员的新的要求；高考学生的较少，导致的生源减少。

在对艺术类进行SWOT分析的时候要尽量区分开教学模式的目前状况与未来前景。在这里要注意两个方面，一方面要注意考虑全面，另外一方面要与竞争对手进行分析。

比如具体的反应在教学问题就是根据分析的优势劣势对具体问题的制定，全面的教学规划的制定，例如课程设计、课程管理、课堂教学方法、使用教材建设、教学模式更新、教师队伍建设、教学管理、人才管理等。

参考SWOT分析模式，创建设计类课程体系

参考SWOT分析模式，综合类设计类课程设置方面，劣势是课程设置方面在跟市场的连接上还有些差距，在实践中，UI设计是国际上的现在人才缺口较大的一个方面，那么在综合类设计大学课程上还未有。因此，在课程体系上参考SWOT分析模式，根据国际设计类教学发展方向和我国设计类人才需要，科学设置设计类的教学模式，围绕市场需求，调整优化课程结构，增加新的应用型的教学内容，比如设计的UI课程设计课程的增加。

参考SWOT分析模式，强化实践教学，将设计实践教学贯穿于课堂之中

在对艺术学院的教学过程中，通过SWOT分析模式，在教学中，将实践环节增加，将实践教学环节贯穿于具体的课堂教学中，摒弃以往设计的命题创作，直接要求学生能够参与到具体实践设计中，产品的成本核算，具体市场定位与卖场定位，商品性属性。

参考SWOT分析模式，增加新型教学方式，新型教学环节，引进国际设计类教材以及相关资料

根据分析模式，劣势提出教学环节中的问题，在同一个教学中体中，注意教师之间的知识结构的交叉和互补性在具体的书籍装帧课程设计中，有设计老师与印刷厂专业技术人员共同完成一门课程或者一系列课程教学，这样学生的知识链更为紧密。在教材上直接引进国际设计类教材，这样知识理论方面直接能与国际接轨。

参考SWOT分析模式，教学的研究目标是为了提高艺术专业竞争力，适应未来发展

利用分析模式将教学中的有利因素以及不利因素发掘出来，发现问题，有目的的解决问题，并制定长远的教学规划，运用数学的方式进行排列，进行分析，得到结论，有的放失，有效的解决艺术类教学中的各种问题。做出有利于设计类专业做出较正确的决策和规划。参考SWOT分析模式，结合艺术类具体实践，构建并完善设计类专业的人才培养模式，适应社会需求的设计类人才，提高设计类的专业的核心竞争力。

通过SWOT分析法，将艺术类教学中的长处发挥，避免短处，将有威胁的素解决掉。根据结论，不能只局限于现代，将眼光放长远。利用分析模式，可以对教学模式进行改革，是以满足社会需要的应用的人才为主，提高我校毕业生的竞争能力。也可以根据分析模式，制定运用新的考核评价机制，以配合案例教学的实施目标，充分提高我校学生的积极性、创新性，提高艺术类学生的解决问题能力。

运用分析法，将各种外界因素与内在因素排列起来，并加以组合，得出适合艺术设计专业发展的对策。

通过对艺术设计专业模式的解决，提高我们学校的专业竞争力。结构化和系统化的分析出艺术设计专业在竞争力方面存在的问题。根据分析的问题，从结构和内容上制定出符合艺术设计专业的实际解决问题。在艺术设计内部可以提高教学质量的增高，培养模式、课堂教学、教师水平的提高等，对外可以提高艺术设计专业的竞争力。