小学阶段家庭教育的建议

2016-04-14 22:18王淑清
大连教育学院学报 2016年4期
关键词:庄河市学习态度机会

王淑清

(庄河市徐岭镇中心小学, 辽宁 庄河 116401)



小学阶段家庭教育的建议

王淑清

(庄河市徐岭镇中心小学, 辽宁 庄河 116401)

小学阶段是培养学生良好生活习惯、学习习惯和学习态度的关键时期。良好的生活习惯来自家庭的熏陶,良好的学习习惯和学习态度也离不开家庭的培养。家庭教育对孩子的成长十分重要,尤其是还把父母当成权威的小学阶段。那么,如何采取科学有效的家庭教育让孩子茁壮成长呢?家长们应该着重从以下几方面努力。

一、树立自信心

自信是孩子腾飞的翅膀。一个人失去了自信就会变得自卑、懦弱、郁闷、甚至萎靡不振。家长可以从两方面帮助孩子树立自信心,一是要尊重孩子,二是要让孩子有经过努力获得成功的体验。孩子虽然小,但他们也是独立的个体。当孩子犯错误的时候,家长居高临下的打骂、斥责会大大戳伤孩子的自信和尊严。有的家长喜欢在孩子面前说别人家孩子的优点,希望以此激励自己的孩子,这些不当行为都大大伤害了孩子的自尊。

家长要善于利用生活中的困难,鼓励、帮助孩子独立解决问题,从中体验成功的喜悦,培养自信心。小学生天然有愿意做事的欲望,家长要充分利用这一优势,多给孩子劳动和锻炼的机会,切不可错误地认为孩子只要认真学习,完成作业就够了。只有让孩子多参与劳动,多承担解决问题的重任,孩子才能做生活的小主人,才更有利于培养孩子的自信心,促进他们健康成长。

二、培养自立能力

良好的自立能力是孩子长大成人的基础,也是孩子成长的重要助推力。但是现在很多家长大包大揽,代替了孩子的大脑,束缚了孩子的双手,剥夺了孩子锻炼的机会,导致孩子自立能力越来越弱。有教师让一年级的学生回家自己准备十根小棒,用皮筋捆好带到学校。班级31人,其中12人是家长给准备的,19人是在家长的帮助下完成的。在父母的帮助下完成任务的孩子脸上洋溢着自豪的笑容,这部分孩子的各方面能力也明显好于家长包办的孩子。家长要做孩子成长过程中的参与者,而不是主导者,学会多引领,多帮助孩子,在教育孩子的过程中学会放手,把锻炼的机会还给孩子,甚至给孩子创造更多参与社会、解决问题的机会,让他们养成良好的自立能力,这样孩子才能在成长中顺利解决生活中的各种难题。

三、塑造诚信品质

周总理说过:“世界上最聪明的人是最老实的人,因为只有老实人才能经得起事实和历史的考验。”诚信,就是诚实,实事求是,不弄虚作假,不隐瞒事实,信守诺言,不失信。诚信是一种会让孩子受益终身的良好品质。

孩子缺失诚信品质的常见原因有两种,一种是家长教育方式过于严格,孩子因为害怕受到惩罚而撒谎;另一种就是家长本身有说假话或失信的表现,形成了不良的示范作用。一方面,家长要宽严适度,给孩子犯错、认错的机会。让孩子知道犯错误不可怕,错误甚至可以成为让自己更完美的一个契机。另一方面,家长要以身作则,不要失信于孩子。孩子无法像成年人一样懂得变通,家长答应孩子的事情一定要尽全力做到,不能因为工作等原因失信于孩子,这样很容易让孩子忽视诚信。

俗语讲 “身教重于言传”,实践证明,只有人生观、价值观、世界观正确的家长,才能培养出智慧的儿女。家庭教育、学校教育和社会教育是孩子成长过程的不可分开的三种因素,三者缺一不可,但是起关键作用的还是家庭教育,良好的家庭教育是孩子前进的动力,是他们成人成才的根本保障。

[责任编辑:知然]

猜你喜欢
庄河市学习态度机会
给进步一个机会
最后的机会
给彼此多一次相爱的机会
没机会下手
庄河市农村留守儿童福利问题研究
辽宁省庄河市河长制管理制度问题探析
完善农机监理工作?护航现代农业发展
义务教育学生参加课外补习对学习态度的影响研究
你的学习态度怎么样?
学习态度、学习动机与家庭背景关系的实证调研