实施人才战略 助推学校发展

□山东省青州市老年大学 张兴东 花雁鸣

实施人才战略 助推学校发展

□山东省青州市老年大学 张兴东 花雁鸣

青州市老年大学立足自身实际，坚持“文化引领、名师带动、贴近需求、资源共享” 的办学思路，大力实施人才战略，打造高素质教师队伍，提升了老年教育工作水平。

将“名师带动”确立为学校发展的基本战略

2010年以来，青州市老年大学坚持文化引领、名师带动、贴近需求、资源共享的办学思路，积极应对新形势下老年教育工作的发展要求，并取得了初步成效，受到青州市委领导和上级业务部门的高度肯定。其中，“名师带动”作为实施老年大学人才战略的最重要组成部分，是学校发展的基本战略。

一是强化宣传，营造舆论。通过《潍坊日报》《齐鲁晚报》等主流传统媒体和网站、微信、飞信等网络新媒体，大力宣传人才对老年教育的重要意义，树立老年教育人才战略理念，在全社会营造舆论氛围。

二是开展调查，征求意见。青州市老年大学重视学员对教师的意见和要求。通过调查问卷、座谈会等方式，就老年教育所需人才方向广泛征求广大老干部、老年学员的意见。针对学员提出的合理意见，对当前教师结构进行调整，建立起合理的教师流动聘用机制。

三是广泛推荐、形成氛围。通过公开招聘、基层推荐、社会调查等方式了解当地能参与老年教育的各类人才，力争把最优秀的人才纳入到老年教育体系，为老年教育增添活力，在全市形成了重视人才、举荐人才、吸纳人才的良好氛围。

成立人才资源库，打造高素质的教师队伍

高素质的教师队伍是青州市老年大学具有核心竞争力的重要因素。学校将“名师带动”战略落到实处，广泛吸纳社会名家和当地高校的中青年名师投身老年教育工作，充分发挥名师的品牌效应，着力打造一支高素质的教师队伍。

一是严把教师选聘标准。学校严把教师选聘工作的入口关，精心挑选高水平教师。要求教师要具备以下素质：热爱老年教育事业，有奉献精神；有较高的专业水平和丰富的教学经验，能胜任老年大学的教学工作；有一定的名望；身体健康。

二是多渠道进行选聘。为保证教师资源的充足，学校工作人员在充分掌握当地教师资源的情况下，走出校门，主动争取那些在社会上有名望且适合老年教育工作的同志来老年大学任教。对于毛遂自荐者，在进行专业知识考察后确定是否留用。同时，充分利用专家、学者动员、推荐一部分专业人才到校任教。通过多方努力，学校建立起110余人的教师资源库，聘请32名社会各界人才担任老年教育顾问，打造了一支“老、中、青”结构合理的师资队伍。另外，作为老年教育工作的补充，建立起全市离退休干部人才库，登记各类人才300多人。其中，国家级艺术协会会员16名，省级艺术协会会员30名。通过合作教学、举办培训、短期聘任、动态管理等灵活办法，充分发挥这部分人才的作用，使其成为老年教育工作的中坚力量。

三是发挥教师对学员的吸引力。在教学过程中，老年大学经常出现这样的现象：每位名师都拥有不少忠实“粉丝”，他们教什么，学员便报什么。某些专业有的学员已反复学习多年，但仍乐此不疲。书法教师王万里、花鸟画教师张本坤、山水画教师林厚成、行草教师张贵山、声乐教师王升等都拥有一批忠实的“粉丝学员”。名师就是老年大学的一面旗帜，有这样的旗帜，自然就会有四面八方的老年朋友慕名而来。

邀请高层次人才，举办讲座培训

高层次人才在学校举办培训有利于拓宽学员视野、提升学员的艺术层次。青州市老年大学充分利用资源，坚持“不求所有、但求所用”的原则，积极邀请高水平教授前来授课。2015年以来，先后邀请清华美院高研班导师朱零教授举办《中国画传统的承与变》专题讲座并办班授课，邀请《中国书法报》编辑部主任张日安教授举办书法刻字培训班，受到广大老年学员欢迎。近年来，青州市老年大学还先后承办了山东书协高研班和山东美协山水花鸟培训班，邀请省内书画名家前来授课，有近300名老干部、老年大学学员、老干部工作者及社会专业人员参加了培训，大幅度提升了他们的书画艺术水平。

组建社团，发挥人才带动作用

通过部门、单位推动和争取社会资助支持等方式，学校组织成立了老干部艺术团、老干部书画研究会、老年大学摄友会、老教师合唱团、花键队、太极拳队等43个社团组织，参与的老干部达3600余人。老年大学的优秀学员在各老干部社团组织中发挥了积极作用，成为全市文化建设的中坚力量。市老干部艺术团成立20多年来，每年演出200多场次，充分展示了老干部的正能量，老教师合唱团曾到中央电视台演出，两个团体都被评为全市“十大文艺团体”和“十佳老干部文艺团体”。