独运匠心铸奇思——记叙文写作构思点拨

江苏 姜有荣

独运匠心铸奇思
——记叙文写作构思点拨

江苏 姜有荣

构思是对作文的内容情节、表达方式和结构层次的总体设计。记叙类作文要想写出新意，在构思上一定要有过人之处。新颖独特的构思，能够增强文章的感染力与表现力，给读者眼前一亮的感觉。

一、一线串珠法

记“流水账”，是记叙文写作的大忌，究其原因，主要是写作者没有做好情节的连缀铺排。如果能在文章明晰的发展脉络这根“红线”上，巧妙地缀上几颗闪亮的事件“珍珠”，就能使文章的结构更为灵活，内容更为生动。

如，佳作 《今天去远行》，通过展示自己“行囊”中的各种物品，引出对生命历程中所收获的“爱”的回忆，表现了作者对亲情和友情的珍惜与感激。作者用“行囊”这根红线，巧妙地连缀了四颗“爱”的珍珠：用忙于工作的妈妈为“我”织毛衣织到深夜，表现妈妈深深的爱；用不厌其烦帮“我”找弓箭上的小铁钉，表现爸爸暖暖的爱；再用因为不懂事撕了姐姐的书折纸飞机，姐姐虽然着急生气，却没有过多地责备“我”，表现手足情深；最后用一起玩玻璃球的美好经历，表现小伙伴之间令人感动的友谊。四件事从四个角度展示了真挚的情感，内容充实，富有情趣。作者采用“漫步旅行”的方式串联材料，用“爱鼓舞我继续前行”承上启下，结构严谨，连缀自然。

二、设计悬念法

“悬念电影大师”希区柯克对“悬念”有一句经典的诠释：“我在影片中放置的定时炸弹，它一刻不爆炸，观众的心就一刻放不下来。” 同理 ，在记叙文的写作中， 如果能巧妙地设计出扣人心弦的悬念，会使读者产生追根究底的阅读兴趣，大大增强文章的吸引力与感染力。

如，佳作 《书到用时方恨少》，开篇就紧紧抓住了读者的心：

想起了“陈寅恪不慕学位、一心向学”的事例，觉得不太典型；又想起“真狂徒刘文典”的事例，感觉难以扣题；再想起“钱锺书为专心写作而拒客”的事例，想想也不算切题……我的心中顿时警铃大作，手心里满满的都是汗，这才感到自己积累的素材如此之少。

此时的我，终于体会到了什么叫做“热锅上的蚂蚁”。距离考试结束只有三十分钟了，我的大脑却一片空白，这该如何是好？

悬念由此而生——“‘我’到底能不能顺利完成这篇考场作文”，成了悬在读者心中的一个大大的问号，吸引读者迫不及待地在继续阅读中寻找答案。当读到篇末，得知有惊无险的结果，悬在读者心头的那块石头才算落了地。扣人心弦的设计，使读者产生与作文中的人物“同呼吸、共命运”之感，展现出悬念设置神奇的表现力。

三、情节突变法

许多同学写记叙文平铺直叙，让读者看到开头，就猜到了结尾，难以提起阅读兴趣。如果能够在构思过程中别出心裁，让情节发生出人意料的突变，使文章跌宕起伏、一波三折，会使读者产生更强的阅读快感。

如， 佳作 《才子》， 开篇是对“才子”这一人物的批判：“才子”读书一向不求甚解， 他把骄奢谄媚、用书装点门面的杜河南视为雅士， 把 《唐语林》 的作者王谠的“谠（dǎng）”错读成“tǎng”，写作文时大段抄袭作家的文章……按照常理推想，下面的情节也应该是对这个加了引号的“才子”的揭露与批判，但作者却独运匠心，设计出突变式的结尾：

前两天，在地铁上遇到“才子”，他问我：“你知道‘白银时代’吗？”“王小波的小说，读过。”我说。“‘白银时代’也是俄罗斯诗歌史上的一个重要时期，主要有象征主义、 阿克梅主义、 意象主义、 未来主义几个流派。我最喜欢叶赛宁，他像一颗彗星，在时空中闪过，留下一首首灿烂的诗篇……”“才子”舌灿莲花，我听得目瞪口呆。

原来，“才子”真是才子呀。看来，是我以前对他了解太少，产生了偏见。

情节的反转突变，出人意料却又在情理之中，前后的鲜明对比，凸显出“无知孕育偏见、深入了解才能正确评判一个人”的主题。此外，作者基于现实的自省，容易引发读者的共鸣与思考。

四、细节凸现法

在记叙文中，情节展示人物性格发展的历史，而细节则是塑造人物必不可少的血肉。缺少细节，人物就成了一个个活动的影子。描写细节时，要抓住“一言一行之微，一沙一石之细”，凸现人物的神韵和文章的旨趣。

如，佳作 《说不尽的唠叨》，正是以精彩的细节描写来彰显情感的热力：

走近些， 看到外婆在摇着蒲扇煮中药。 蒲扇缓缓地摇着，扬起些许草木灰，不时迷了外婆的眼。 她时不时从口袋中掏出一块手帕， 擦擦眼， 又继续摇动蒲扇。每隔几分钟，她就打开盖子，翻动翻动罐子里面的草药。

…………

外婆用孱弱的身子斜撑起外公的病体，将药一勺一勺吹凉，凑近，倾斜勺子，送到外公的嘴里。外公费力地咽下药，看着外婆，嘴唇微微翕动，不知想说什么。

作者没有用煽情的语言去描写外婆与外公之间的深情，而是用外婆摇着蒲扇辛苦地熬药、费力斜撑起外公的病体、一勺一勺细心喂药，外公的眼神与翕动的嘴唇等细节，生动刻画出外婆对外公的关爱体贴和两人之间深挚的情感，外婆勤劳、坚韧的形象深深打动了读者的心。

五、视角变换法

记叙文中，叙述视角的选择也很重要。过于普通的视角，很难“见人之所未见，发人之所未发”。 同一个事物，从不一样的角度去看，可能就会有不一样的收获。构思时另辟蹊径，变换视角，更容易写出新意，给读者别开生面之感。

如，以“书签”为话题作文，大多数同学把视角对准“人”，叙述关于书签的故事，有个同学却将视角转向了“书签”，从“书签”的角度出发，用拟人的手法叙写“书签”对书和读书人的感受，妙趣横生，给人耳目一新之感。

（责任编辑 张毓春）