唤醒儿童成长的内驱力

2016-04-14 06:47主持人江苏省靖江外国语学校
江苏教育 2016年63期
关键词:建立联系靖江内驱力

主持人:江苏省靖江外国语学校 戎 敏

唤醒儿童成长的内驱力

主持人:江苏省靖江外国语学校 戎 敏

主持人语

内驱力是在需要的基础上产生的一种内部唤醒状态或紧张状态,表现为推动有机体活动以达到满足需要的内部动力。脑科学研究认为,儿童在成长的过程中,通过不断地将大脑中零乱无序的信息与世界上的真实事物建立联系,尽可能匹配起来,让大脑容量发生质的变化,所以在整个人的成长过程中,儿童的大脑容量在不断增长,到12岁,大脑容量几乎与成人没有多少区别。儿童的这种自动与真实事物建立联系的力,就是内驱力。但在与外界建立联系、匹配的道路上,如果没有经过全面引领、科学导引,儿童就会在匹配中出现他们不知道的甚至终身都无法纠正的错误。

教师尤其是班主任在儿童的成长过程中要对其进行科学、正确的引导,不断唤醒儿童的生命内力,激发其成长动力,焕发成长活力。只有让儿童的生命内力觉醒了,他才有使不完的巨大力量。这种力量会激发儿童找到真正的自我,然后在前进中蜕变,成就精彩人生。基于当前班主任工作的严峻形势,本期专题旨在探讨班主任工作中唤醒儿童成长内驱力的意义、策略和途径,期望通过一线班主任的教育实践提供一种教育的导向和思路,为班主任展示一种新的教育生态。

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