我请了“生气管理员”

柏木青

我请了“生气管理员”

柏木青

班主任；班级管理；控制情绪

在教育过程中，常有一些人或事，让我不能控制自已的情绪，事后常常懊悔不已。于是我想，如果在我生气的时候，有人能够提个醒，我们是不是就不会“气令智昏”了呢？

于是，我向学生提议，选一名学生做“教师管理员”，这个提议在班上引起了很大动静，学生们都很兴奋。

班会课上，我对学生说：“这个管理员，就叫‘生气管理员’，老师一生气，他就要站起来提醒、警告，老师一定要服从管理。不知哪个同学愿意担任？”

学生们特别兴奋，就连一些文静的女孩子眼里也泛着好奇的光，小手欲举非举的。平日那些调皮的男生，早把手举得直直的了，恨不得直接跑到讲台上。最终，我们选出了一个叫林凯的男生。

林凯开始履行职责是在一节早读课上。那天纪律比较乱，卫生也打扫得不仔细，整个班级混乱不堪。我忍不住将书往讲台上重重一扣，声音陡然提高了八度。学生们一下子安静了，愣愣地看着我。突然，后排一个男生站了起来，大声说道：“老师，您生气了！”

哦，原来是生气管理员，差点忘了这事儿。我只能抿了抿嘴，长长吁一口气，把这段“百炼钢”，化作了“绕指柔”。

“其实，我刚才没有生气，只是声音大了点。”我辩解道。学生们也狡猾地“嘿嘿”一笑，在心里默默地原谅了我。

还有一次，不知道为了什么事，我怒不可遏，脸色难看到了极点。我在讲台上发火，很多学生却不断地把头转向后面，用眼神暗示林凯。林凯低下头，不看同学们，我以为他不敢说什么，没想到他突然站起来，大声说：“老师，您犯错误了！”声音炸雷般响亮，反倒把我给镇住了。

我知道自己错了，所以选择了沉默。本以为这件事可以就这样过去了，但他却依然不依不饶，非要我向同学们认错。看到这个小家伙的一副认真劲儿，我实在是又好气又好笑，只能无奈地摇摇头。学生看到林凯的严肃状和我这尴尬相，也都“扑哧”笑出了声。我的脸不由地红了起来，但我还是故作镇静，说：“不准笑，不......”话没说到一半，自己也跟着笑了起来，这下学生们就笑得更欢了。此时，原本心中那鼓鼓的气囊，像是被刀片划出了一道口子，气全部跑光了。

每个月班级管理员评选时，我都会准备一份小礼物，送给这些“生气管理员”，以示我的感谢。同时这些小礼物也极大地点燃了大家竞选“生气管理员”的热情。

记得有一次评选时，我正准备把礼物送给一个叫何思瀚的学生。他是班级上个月的管理员，我想发个礼物以示鼓励，却遭到了学生们的极力反对，因为大家都认为他有负“生气管理员”这个称呼。

听此，何思瀚缩回了手，小声说道：“我也想管，但老师不生气，我怎么管呢？我这是英雄无用武之地啊！”

看来，我是有一段时间没生气了，真的要感谢这些学生，在我生气时提醒我、帮助我。常言道：生气是本能，不生气是本事。如果哪一天，不需要这些外力的帮助，我也能够控制好自己的情绪，做一个理性温和的人，我想，我应该就是一名真正成熟的教师了。

（作者单位：南京市高淳区宝塔小学）

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1005-6009（2016）58-0076-01