整合资源促成长

谈旻星



整合资源促成长

谈旻星

上海市理工大学附属小学在少先队校本课程的研发中，将小学一年级到五年级的少先队教育活动内容进行了整理和归类，在形式上融少先队仪式、中小队活动、高低年级手拉手、社区实践和快乐争章等为一体。

比如，在学做懂感恩的人——五年级雏鹰实践日“校园小当家”活动中，每个五年级队员都有一日“当家”的工作。小助教、小清洁工、小炊事员、图书管理员、小园丁等岗位，队员们都可选择并上岗“工作”，还要对自己的“工作”做出评价。

在学做讲文明的人——四年级环保日“小喇叭进社区”活动前，少先队大队部发出了“寻找身边最讨厌的陋习”行动倡议，队员们以小队为单位，在社区找陋习，说怎么改变，设计具体行动方案。活动过程中，有的队员在地铁口征集“不随地吐痰”千人承诺签名，有的队员在居委会教爷爷奶奶垃圾分类的方法。

在学做勇于创造的人——三年级以小队探究博物馆活动中，队员们走进武术博物馆，分小队按活动前设计的方案认真实施。他们有的负责看地图找路，有的负责拍摄照片，大家齐心协力完成任务。

（责任编辑孙晓萌）