卷首语 让五月更加鲜红

赵国强



卷首语 让五月更加鲜红

赵国强

五月，有“五四”和邻近“六一”两个火红的节日，注定是属于共青团和少先队的，彰显了共青团和少先队的特殊“缘分”，更提示着在初中少先队工作中加强团队衔接的重要性和必要性。

因为初中是少先队的黄金期和收获期，是共青团的“源头活水”，具有基础性和战略性的地位；因为强队才能强团，强团才能强队，活跃初中队的工作，抓好初中团的建设，才能为共青团的发展奠定根基；因为队是主体、团是核心，强队建团和以团带队是有机统一的整体；还因为初中是进行思想引领，培养党、团、队组织意识的重要时期，只有做好少先队与共青团的衔接，才能为少年进入青年期后做好共青团与共产党的衔接打下坚实的基础。

实践告诉我们：要做好团队内容上的衔接，就要启蒙初中队员的理想信念。因为理想信念是人们对未来世界正确的意识和美好的梦想，不是与生俱来的，而是在优良的教育中形成的，从爱的熏陶中萌发的，于适合的环境中培养的。理想信念的重要功能之一就是在少年思想意识形成的关键期，帮助其确定行为准则和价值尺度，使其不无所适从而有所追求。这些也提示我们：要精准把握当代初中队员处在“生理变化期、青春逆反期、升学压力期”的特点，广泛开展“迈入青春门，走好成长路”分层教育活动，探索新时期少先队感染和影响少年儿童的新方式，增强思想引导的有效性。

实践告诉我们：要做好团队工作上的衔接，就要办好少年团校，增强学员对党团组织的热爱，在“从星星火炬到闪闪团徽”系列活动中，引导学员端正入团动机，增强团员意识；就要进行“少年团校推优”和“雏鹰争章推优”，把好入团思想关和素质关；就要上好少先队活动课，让初中队员难忘金色童年、唱响青春梦想，珍爱少先队、向往共青团；就要深化实践育人工作。我们常说，对孩子说一百遍不如让孩子做一遍，因为听过的容易忘记，看过的会印象不深，惟有实践体验才会刻骨铭心，终身难忘。

实践还告诉我们：要做好团队人力上的衔接，就要实行“留队带队”，即优秀队员入团后保留队籍，作为初中最重要的干部力量，肩负起带队的重要责任，在少先队内发挥核心示范作用，团结全体队员开展生动活泼的思想品德养成教育、积极有序的校园文化建设、扎实有效的社会实践活动；就要一个团支部带好一个中小队，建立团支部与少先队中队的联谊关系，从高中各班团支部和大学、企业、部队团支部选派优秀团员到初中各中队，大手拉小手，为少先队员做示范，让好团员带出好队员，让好队员成为好团员，形成团带队的良性循环，团队活动相互结合，彰显团队组织的力量。

牢牢扭住初中团队衔接这个关键点发力，我们将让领巾更鲜艳、团徽更闪亮。

（作者系中国少先队工作学会副会长、上海市少先队总辅导员）

（责任编辑李沧海）