微信时代的掌上班主任——用指尖触摸爱

⌾ 朱晓荣

微信时代的掌上班主任
——用指尖触摸爱

⌾ 朱晓荣

班主任利用掌上微信，用“美篇”积累，“微信”批作业，“公聊”分享，“私聊”合作，就像在指尖触摸着爱，微妙而超越时空。

微信时代；掌上；班主任

随着互联网技术不断普及和创新发展,网络应用已经渗透到社会文化生活的各个领域。一种相对于传统教育的全新教育模式——网络教育应运而生。这种全新的变化势必对我们传统的“说教加家访”班主任工作模式带来巨大冲击和革命性的变化。作为一个信息时代的班主任,如何发挥传统班主任工作优势的同时,探索利用现代信息技术，创新班主任工作模式。尤其，是现在十分方便快捷的“微信”时代，我们应与时俱进，开创一种“微信”时代的掌上班主任。能提高班主任管理水平,体现教育“以人为本”的科学发展观,加强了班主任管理的成效。比传统的班主任和家长、学生、社会交流，有几大好处：趣味性、方式自主性、互动性、平等性、身份隐蔽性和时空无限性。基于些优点，我从以下几方面进行了掌上班主任工作的创新尝试：

一、创建“和谐温暖家“微信群——“公聊”

孩子们总是生活在几十人组成的集体中，利用便捷的”微信“平台，创建一个”和谐温暖家“。不仅能让他们有一个如家般温暖的环境，也能让家长有微信”公聊“里，了解全班同学有学习、听课、作业、家长辅导等状态，便于他们参与教育，完善自己的教育方式、方法。也能让繁忙的班主任在随时随地中，掌握班级动态，学生思想驱向，家长各种需求。

1.班主任掌上微记 做为班主任是营造班级优良学风、班风的引领着。利用微信班主任，可以把班级每天的情况，以及班级理念，班级文化始终贯穿和渗透里面。

(1)用“美篇”随时记录班级日志。如学生课堂精彩的典型表现、课间礼貌的玩耍、优秀家庭俄国的展示、任课老师的表扬等等学生在学校里的快乐的生活。图文并茂地做成绚丽的“主题”美篇，发到“和谐温暖家”的微信群。家长和孩子看了都会有“蝴蝶效应”。一学期完了，就能把每个孩子的闪光点捕着下来，积点成篇，真正成了学生成长的“美丽的篇章”记录。成了一个个不同课题的成长“图文要案袋”了。

(2)班主任掌上微语。班主任时时和孩子们在一起，他们的天真、淘气、开心、烦恼、不听话、偷懒、打架等每件小事，都让班主任开心、烦恼，从而激发班主任不断地去思索，想法解决，此时肯定有精彩的见解和意想不到的办法，及时写成微语，发到群里，给学生和家长正能量。

(3)班主任掌上批作业。微信上批作业，可用语音，要用文字，非常的及时，方便。优秀的作业可以让学生相互学习，不足的作业可以让学生去动力改善。再不是传统的批家庭作业，每天早晨收齐，挤时间批，有问题也不能及时给学生解决。微信一批，有什么问题，家长看的清楚，孩子改的及时。可以说“黄了麦子就割”。学生消化的快。

2.和家长掌上微聊

(1)问题探讨，资源分享。传统的家访，请家长，说真的家长忙，班主任也忙。微聊时，可以是家长和班主任，也可以是家长和家长交流，这样就能问题共同解决，资源相互分享。

当然，家长也可以分享自己的各种有利于家长学会教育，孩子们增长见识的见闻。

(2)休闲假日，分享风景。现在每1逢周末，或是节假日，情趣高的家长总是带孩子们进行，郊游和外出。请家长们把每次带孩子们外出游玩的景色、风俗、饮食、快乐及时的发到群里，让大家欣赏。这样，每周我们都能在群里有旅游的地方，尤其是假日就能到全国各地玩一躺的感觉了。孩子们作文和口语交流中资料就丰厚了。

二、在“亲亲我我”的个人微信中——“私聊”

1.在“私聊”中倾听学生的心音 为人师者，特别是班主任，我想要做到为人师表，爱护和关心学生，以自己的洁言洁行和高尚品德去感化学生，逐步在学生的心目中树立起自己的威信，赢得学生的信赖和尊重。这样，当某个学生在学习或生活中遇到难题或不顺心的事时，就会想找信赖的人——那就是我，一吐为快，指点迷津。每个学生都有其自己的学习和生活圈子，有喜、怒、哀、乐，因此，我是从学习和生活的每件实实在在的小事上去理解、去关心，与学生真心实意地融通，这样学生才易于接受、乐于接受。

我认为，要做到这些，也许并不是很难，但确确实实不是一件容易的事。我一直努力去做，只有用真诚的心去听，才能倾听到学生心中最真的心灵的声音。

日常工作很繁忙，我们很静下来，听听孩子们想要说的。对他们也说不来。而微信就不一样了。一看到头像亲切，平等。也就能畅开心扉地谈了。

2.在“私聊”成为家长的“行为场” 孩子毕竟还小，在成长的过程中，一定会这样，那样的不良的习惯和毛病。而私聊就是和家长“合谋”，磨出一把闪亮的小刀，除去他们人生道路上的一些毛草来。而这些毛草多的是从家长中学来的。所以我特别注重家庭教育，俗话说得好：“喊破嗓子，不如做出样子”。孩子的特点是可塑性大、模仿性强，而他们的学习最初多半是从模仿父母开始的。所谓“有其父必有其子，有其母必有其女”、“将门出虎子”、“穷人的孩子早当家”说的都是“行为场”的作用。我国著名作家老舍，平生一直坚持自己收拾屋子、擦拭桌椅。他的衣服不求考究，只求整洁；他的衣服永远整整齐齐，一丝不苟。这些都直接得益于他的母亲。正如他自己所说：“从私塾到小学，到中学，我经历过起码有百位教师吧，其中有给我很大影响的，也有毫无影响的，但是我的真正的教师，把性格传给我的，是我的母亲。母亲并不识字，她给我的是生命的教育。”可见，父母给其子女的影响是多么的深远。因此，有私聊时，我多的是在“教育”家长。为了培养孩子健康的人格，一定要从自身做起，以身作则，从小事做起，“不以善小而不为，不以恶小而为之”，各方面严格要求自己，凡是要求孩子做到的，家长本人首先做到；凡是要求孩子不能做到的，自己坚决不做。

好多家长也经常只用握手、拥抱、送花来表达一种我们合作的默契了。

班主任利用掌上微信，用“美篇”积累，“微信”批作业，“公聊”分享，“私聊”合作，就像在指尖触摸着爱，微妙而超越时空。

甘肃省庆阳市镇原县城关镇东关小学 744500)