绿色化学理念在高中化学教学中的渗透

甘肃省酒泉市嘉峪关第一中学(735100)

安 峰●



绿色化学理念在高中化学教学中的渗透

甘肃省酒泉市嘉峪关第一中学(735100)

安 峰●

本文首先对绿色化学的概念和在高中化学中的应用价值展开研究，并对给出了几点实现高中化学教学中绿色化学理念渗透的有效策略，为高中化学教学中绿色化学理念的渗透提供资料参考.

高中；绿色化学；教学；渗透

高中化学一直是高中科目教学中的重点和难点，传统的高中化学，大多采用的是灌输式教学方法，让学生依靠死记硬背和大量的练习掌握知识和内容.新课程改革实施以来，高中化学教师面临着新的教学要求，为了完成新课程改革背景下的化学科目教学任务，必须对传统的教学方法改革和创新，不断提高科目教学质量和水平.绿色化学理念在高中化学教学中的渗透，帮助教师更深刻的了解化学与生活和自然的关系，有助于激发学生的化学学习热情和积极性，实现在高中化学教学中绿色化学理念的渗透，已经成为教师教学方式创新的有效途径.

一、绿色化学理念概述

1.绿色化学的概念

按照美国《绿色化学》杂志的定义，绿色化学就是指在制造和应用化学产品时，能够尽量消除废物，并降低对有毒和危险试剂和溶剂的使用.高中作为化学基础知识学习的重要阶段，不仅需要让学生在学习中掌握一定的化学基础知识，还要让学生学会如何应用化学知识指导生活，并在现实生活中趋利避害.为了实现绿色化学在高中化学教学中的渗透，就要求教师在掌握扎实的化学基础知识的同时，对化学领域的现代发展有比较全面的把握，从而帮助学生实现知识向实践的迁移，并让学生能够在绿色理念的指导下，学习、了解化学学科.

2.绿色化学在高中化学教学中渗透的重要意义

随着人们生活水平的提高，环境保护已经成为我国现代社会的重点课题.绿色化学作为基于环保理念发展而来的概念，其在高中化学教学中的渗透，对学生化学知识的学习和应用有重要意义.首先，绿色化学强调人们用安全、环保的方式应用化学，实现绿色化学在教学中的渗透，能够让学生从绿色化学的角度理解化学、学习化学，为其树立正确的化学学科视角.其次，绿色化学符合我国现代复合型人才的培养需求.绿色化学与生活和生产联系更为紧密，能够帮助学生更好的在现实生活中应用化学，提高学生的化学应用能力.最后，绿色化学符合教学改革关于人与自然和谐发展的要求，有助于教师转变教学理念，通过在课程内容中挖掘绿色化学知识，提高学生对化学科目的认识，并激发学生的学习兴趣.

二、绿色化学理念在高中化学教学中的渗透

1.基础知识教学中实现绿色化学理念的渗透

高中化学作为一门概念性和理论性较强的学科，需要完成大量的定力、公式和概念教学.在这些基础知识教学中，教师要善于发现与绿色化学理念相关的知识信息，并将绿色化学理念渗透到日常教学中.在绿色化学理念渗透中，教师积极应用符合学生生活实践经验和行为习惯的案例，从而让学生能够在学习中融入教学场景，让学生在掌握知识的同时，能够学会如何在生活化学应用中运用绿色化学理念.实现绿色化学在基础知识教学中的渗透，对高中教师的教学水平提出了更高的要求，想要实现这一目的，教师就要在日常积极搜集和整理教学资料，并在教学中灵活选择和引用，帮助学生树立正确的化学应用理念，并提高基础知识教学的质量.

2.化学实验中渗透绿色化学理念

化学实验是高中化学教学的重点和难点部分，化学实验不仅要求学生掌握扎实的基础知识，还要求学生能够有较高的动手能力.为了实现在化学实验中绿色化学理念的渗透，教师一定要在化学实验前，从药品的安全使用和节约方面加大对学生的教育，在遇到有毒药品时，还要让学生掌握正确的应用方法和处理方式，让学生能够安全的开展化学实验，收获知识.在化学实验讲解中，要加大对化学实验安全讲解的重视，并渗透一些生活中化学药品污染环境的案例，从而让学生意识到化学实验的危险性，和化学实验失控对环境的破坏性，激发学生对化学实验的重视.

3.在生活实践中渗透绿色化学理念

现代的高中化学教学，要求教师能够带领学生参与适量的社会实践活动.在社会实践活动开展中，教师同样要注意对绿色化学理念的教学.为了实现这一目的，教师的实践活动选择要尽量与学生的生活实践相联系，带领学生通过参观化工厂、污水处理厂等，在学习化学应用知识的同时，了解化学反应的工业生产和后处理程序，激发学生对环境保护的重视，让学生深刻的理解绿色化学的意义.

4.在教学中灵活运用多媒体设备

多媒体技术在渗透绿色化学理念中的应用，能够在绝对安全的环境下，让学生了解绿色化学的内容和意义.对于污染严重、毒性较强的化学实验，在操作过程中不仅会对操作人员产生严重危害，还会对自然环境造成严重污染，通常不便于手动实验.为完成教学任务，教师可借助于多媒体进行直观演示，并让学生认真观察，此种实验模式，既不存在污染，并能让学生清晰记忆上述实验，以此来提高实验效果.

综上所述，绿色化学理念在高中化学教学中的渗透，是完成课程改革高中化学教学改革要求的有效途径.为了实现在高中化学教学中渗透绿色化学理念，教师一定要灵活的运用多媒体设备，并在基础知识教学、实验和生活实践活动中实现绿色化学理念的渗透，为社会培养更多高素质的综合人才.

[1] 耿承胜 . 关于“绿色化学理念”在高中化学教学中的渗透探析 [J]. 考试周刊 ,2014,(73):137-137,138.

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