基于区域电子商务发展的外贸电商人才培养模式构建

周艳

（硅湖职业技术学院　江苏·昆山　215332）

基于区域电子商务发展的外贸电商人才培养模式构建

周艳

（硅湖职业技术学院江苏·昆山215332）

近些年来随着互联网技术的不断普及和发展，电子商务产业也随之迅速崛起和发展。基于区域电子商务发展的人才需求，我国的众多高校应该与时俱进，积极调整和建立全新的外贸电商人才培养模式。具体来说，我国的高校可以邀请外贸电子商务行业优秀企业参与到学校的复合型电商人才培养中，共同合力为社会培养出知识、能力、素质俱佳的电商人才。

区域电子商务；外贸电商人才；培养模式；构建

引言：

基于区域经济不断发展的现状，各高校在进行各专业教育的同时也要考虑区域经济发展这个重要要素，尤其是区域电子商务的发展，让我国众多高校的教育又带来了新的契机。各高校在培养专业人才的具体过程中应充分考虑区域外贸电子商务发展对于全新人才的需求，全力打造综合素质较高的外贸电商人才。要想在有限的时间内打造出综合素质高的电商人才，我们就要积极创新高校外贸电商人才的培养模式。本文将在分析我国高校外贸电子商务人才培养的必要性的基础上找出现如今高校外贸电子商务人才培养上存在的一些具体问题，同时针对存在的具体问题构建外贸电子商务人才培养的全新模式。

一、进行外贸电子商务人才培养的必要性

众所周知电子商务近些年来以惊人的速度在不断发展。那么所谓的电子商务实际上就是人们通过一定的电子技术、互联网技术和通讯技术完成的一系列技术性的操作和交易活动。区域电子商务的迅猛发展也使得外贸电子商务人才供不应求，所以，积极培养外贸电子商务人才很有必要。

（一）电子商业的迅猛发展急需大量外贸电子商务人才

根据不完全调查结果显示：我国国内现存的大中小型企业中有九成以上都发展了电子商务，海内外企业发展电商的企业更是不胜枚举。早在2014年年初，我国就有10万以上的电子商务人才缺口，在这其中，外贸电子商务人才更是无比缺乏。随着区域电子商务的发展，我国的众多企业电子商务将逐渐打开海外市场，那么，外贸电商人才的缺口会更大，所以积极培养高素质的外贸电商人才势在必行。

（二）外贸电子商务人才的不稳定性使其流动性较大

电子商务可以说是近些年来迅猛发展的新兴产业之一。电子商业有着独特的特点，因为电子商务一般都依靠电子计算机技术和互联网技术进行在线操作，所以对于非专业人士来说有一定的难度。尤其是信息技术和互联网技术迅猛发展的今天，电子商务人才也面临着种种诱惑，网络上的高薪招聘启示很有可能动摇他们最初的选择。在笔者走访一些电子商务人才时，他们中的百分之九十的认都表示很有可能随机选择报酬比较高的用人单位而离开原来的单位。所以说，外贸电子商务人才的流动性很大。另外，根据不完全调查结果显示：大多数高校培养的外贸电商人才很难在刚刚接触的现实工作中得心应手，因为大多数高校电商人才培养与企业对于电商人才的真实需求严重脱节，这也使得有经验的电商人才更为抢手，这也是外贸电商人才流动大的一个重要原因。

（三）电商企业电商人才再培训花费巨大

因为电子商务的具体操作要求外贸电子商务人才不断地更新技术，而且还要求外贸电商人员在熟练掌握电子信息技术、互联网技术、以及现代通信技术的同时能够在具体的操作中做到快捷和准确。所以尤其是对于新入职的外贸电商人才，企业要花很长一段时间对其进行入职培训，或者是对参加工作已有一定时间的员工进行定期的技术创新培训。长此以往，企业对外贸电子商务人才的培训费用也是一笔不小的开支，所以也会给企业的发展带来压力。如果让高校大学生在校期间通过科学的人才培养模式掌握应有的技能就会省去企业的巨大花费。

二、当前高校外贸电子商务人才培养过程中存在的一些问题

（一）大多数高校人才培养与社会需求严重脱节

目前来说我国的不少高校均开设了外贸电子商务专业，但是大多数高校按部就班的传统的人才培养模式使得培养出来的专业学生很难满足用人单位的需求，大多数学生在学校学习的理论知识就业后根本不能够运用到自己的实际工作中，这都是因为大多数高校人才培养与社会需求严重脱节。在走访高校外贸电子商务专业教师时，他们中有百分之八十以上的人表示会按照教学计划进行教学，他们同时表示严格按照当前用人单位的人才需求标准进行教学有些不现实，因为他们还有教学进度上的要求。

（二）大多数高校外贸电商人才培养模式落后

笔者在走访高校外贸电子商务专业教师后发现：目前我国的大多数高校还在沿袭着传统的人才培养模式，大多运用专业理论知识传授，纸质试卷考核等方法进行教学和检测，几乎不考虑当今区域电子商务发展的形式和大多数企业对于外贸电商人才的具体需求标准。同时，大多数高校在专业课程体系构建、专业课程设置、专业课程教学方法选择以及实训训练上都做的不够到位。具体体现在一些大学外贸电子商务专业课程体系构建不够科学。大多数高校给学生们开设的外贸电子商务专业课程多而杂，没有目的性和针对性也不能考虑用人单位对于员工的职业能力要求。除此之外，很多高校实训课时偏少或没有，同学们不能通过良好的实训平台检验自己的所学，更不必说通过实训提高自己的实践能力了。

三、基于区域电子商务发展的外贸电商人才培养模式构建措施

在区域电子商务迅猛发展的当下，只空有丰富的专业理论知识而缺乏综和素养的外贸电商人才已经远远不能满足社会中大多数用人单位对于外贸电商人才的需求标准。根据大多数用人单位对于外贸电子商务人才的具体需求，建立“实战教学、顶岗实习、就业创业”三位一体的人才培养模式很有必要。以下则是构建全新外贸电商人才培养模式的重要举措：

（一）积极了解社会对于外贸电子商务人才的需求

为了使高校对于外贸电子商务人才的培养更有目的性也更有针对性，让高校培养的外贸电商人才能够符合整个人才市场对于外贸电商专业人才的需求，首先要对人才市场市场对于外贸电商人才的需求和岗位能力做详细的调查研究，在这里我们一定要对调查的结果经营归纳和总结。高校和专业教师在掌握第一手资料的前提下，结合具体用人单位对外贸电商人员职业能力的要求进行日常教学，通过有目的、有针对性的教学使高校培养出的电商人员能够在特定的工作领域中勇敢接受工作任务并有出色表现。

（二）积极构建“实战教学、顶岗实习、创业就业”综合性人才培养模式

各地高校在进行外贸电子商务人才培养之初就积极与用人企业进行深度合作，进行实战教学。在具体的课堂上教师可以先详细讲解外贸电子商务操作的要点随后模拟并创设情境让同学们积极主动参与巩固外贸电商具体操作流程。在教学过程中校企紧密联合，尽量多地提供给所有学生顶岗实习的机会，让同学们在具体的实习过程中体会岗位职责，完成岗位任务并全面提高自己的综合素质。作为专业教师，要在日常的教学过程中积极鼓励和引导学生们成功就业和主动创业，让他们的所学有用武之地。要想通过构建的外贸电商人才培养模式把大多数大学生都培养成理论知识丰富、岗位技能超群、综合素质极高的复合型人才还要采取一些具体的积极策略。

1.重构课程体系

要想让外贸电子商务专业大学生能够最终在激烈的社会竞争中形成核心能力，专业而具有特色的课程教学不可或缺，所以，高校就要在课程体系的建立以及课程的设置上下一番功夫，首先可以打破专业限制，按照用人单位对于人才需求的标准重新确定教学课程的开设，具体开设网络营销、商品数字化、外贸函电写作能力、外贸电子商务英语等多门有助于提升学生能力的课程。在这些课程之中，可以选择出专业课程，其它的可由同学们根据自己需要自由选择出选修课程。

2.加强复合型师资队伍建设

在外贸电子商务人才培养的具体过程中还有一个重要的人物那就是教师。现如今高校教师虽然已经从主体地位转变成了引导地位，但是他们的作用不可忽视。一支拥有复合型能力的师资队伍必然能培养出更多复合型的电商人才。所以加强复合型师资队伍建设具有重要的意义。具体来说，可以号召全体教师自查，对于自己所掌握的专业知识有一个清晰得认识，并且不断通过在学校内和其它同事互通有无或者是走出去学习新技能来不断充实和丰富自己的专业知识储备。

3.搭建实训平台

我们说外贸电子商务专业学生在课堂上学习的理论知识要及时通过实训加以检验个巩固。为了使外贸电子商务人才再校内就能形成较高的实践操作能力和岗位业务能力，为学生搭建实训平台让他们在实训的具体过程中发现自身的不足与优势，并在今后的学习中弥补不足、保留优势作用非凡。发挥校内实训基地和校外实训基地的作用让同学们在实训中进步和成长。

结论：

区域电子商务还将不断持续发展，基于区域电子商务发展的外贸电商人才培养应该与时俱进。根据电子商务企业对于外贸电商人才的需求标准培养出更多、更优秀的复合型外贸电商人才是我们教育工作者的责任，让我们共同携手，坚持不懈为培养高素质人才而奋斗！

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1009-8534（2016）05-0122-02

周艳（1982—），女，汉，江苏苏州，本科，讲师，硅湖职业技术学院教师。研究方向：国际贸易。