新媒体时代黑龙江省高校媒体整合发展研究——以齐齐哈尔大学《新闻66人》为例

□宋柄辉

新媒体时代黑龙江省高校媒体整合发展研究
——以齐齐哈尔大学《新闻66人》为例

□宋柄辉

随着互联网技术的发展，新媒体对大学校园产生了不同程度的影响。作为高校校园宣传重要载体的高校媒体，正面临着转型、加强管理和整合等诸多问题。本文在调查了解校内媒体的整合发展过程和整合发展经验基础上，以齐齐哈尔大学《新闻66人》为例，探讨新媒体时代黑龙江省高校媒体整合发展路径。

新媒体；黑龙江省；高校媒体；整合发展

一、改革前的普遍状态

（一）报纸出版时间间隔大

报纸出版的间隔时间过长，必然会对新闻的时效性等产生影响。例如，《新闻66人》报纸自办报以来一直为月刊，每月出版一期，每期4版，每月中旬出版，有重大事件时会出增刊。但是由于新闻的时效性强，读者每天对新闻的需求量大，因此，一月一期不能满足读者对于新闻的需求。同时，又不能保证新闻的时效性，这样下去将会不利于报纸的发展。

（二）规章制度不够系统完善

俗话说，“没有规矩，不成方圆。”规章制度是一个组织必不可少的要素之一。《新闻66人》作为一个校园媒体，在创办后的很长一段时间内没有完善的规章制度来约束，导致办事效率不高。许多制度不健全，无法给内部成员形成一种强大的归属感。甚至每次换届都要重新做很大的调整，不利于稳定性的发展。

（三）内部分工不够明确

完善的内部分工将会促进各部门之间的优化，能够充分整合内部资源。例如，该报纸只是简单地分成了1、2、3、4四个版，四个版分别属于四个编辑部。每个编辑部人员出去参加活动时既要拍照片又要写稿子，还要记录有关活动的信息，这样大大增加了记者的压力，没有专门的摄像人员也很难保证照片的质量，从而影响报纸的整体水平。

（四）平台单一不完善

随着网络和媒体技术的发展，新媒体在我们生活中的作用越来越突出，纸媒的地位呈现出下降的趋势。目前只有报纸这一个平台，显然是落后于时代发展潮流的。

二、改革措施

（一）多平台共同发展

平台对一个校园媒体的作用是至关重要的，多一个平台，就意味着多出一份发展的空间，从而为媒体的发展提供更多的机遇和可能。如今，新媒体的发展、网络媒体的进步，为传统媒体的转型带来了更多的机会。例如，《新闻66人》由原来的只有报纸媒体，增加了微信公众号、新浪微博等网络媒体，从而更好地进行校园新闻宣传，促进了自身媒体的发展。

（二）优化内部部门结构

资源的整合在我们当今生活中的地位越来越突出，资源的整合能够更好地提高工作效率，实现效果的最优化。例如，《新闻66人》将原来的1、2、3、4版的编辑部整合成一个大的部门——报纸媒体编辑部，同时又增加网络媒体编辑部、办公室、摄像部、外联部，各部门分工协作，共同发展。

（三）增强新闻的时效性

真实性是新闻的生命，时效性是新闻的灵魂。时效性是媒体不能忽视的至关重要的因素。只有保持住了新闻的时效性，才能够谈新闻的价值。例如，《新闻66人》由于公众微信平台的建立，新媒体编辑部负责进行2-3天更新一次，这样就能够确保新近发生的事实或消息能够及时报道，保证了新闻的时效性，满足了大学生受众对新闻的需求。

（四）以新颖的形式吸引读者

新闻产生之后主要针对受众，一定程度上要坚持受众本位的观念。因此，如何让自己的新闻吸引读者，让读者喜欢看，是传统媒体在转型的过程中不得不面临的问题。《新闻66人》由于公众微信平台有自己的独特个性，因此网路媒体编辑部可以将学校发生的新闻以自己的报道表现出来，显示出了自己媒体的独特个性，更能够吸引受众，为受众所熟悉。当前，《新闻66人》微信公众号文章的浏览量呈增加的趋势。

（五）建立健全规章制度

规章制度对一个媒体来说具有约束力，是一个组织成员都必须要共同遵守的行为规范。自《新闻66人》成立办公室部门以来，办公室主要负责人员的考核以及规章制度的制定，办公室从人员的考核、换届、新闻采编、例会制度、培训制度等多方面做出了具体的规定。比如，新闻线索制度，每人每天要收集新闻线索，由办公室人员根据新闻线索质量进行考核。通过这些制度，内部成员能够明确分工，更好地进行新闻报道工作。

（六）建立培训制度

“择其善者而从之”，校园记者需要不断学习，以弥补自己的不足。学习在任何时代、任何地方都不过时。考虑到即将面临新生的加入，新生对各种技巧不熟悉，部分老成员对某些技能应用不熟练，《新闻66人》在指导老师的提议下建立了培训制度，定期邀请在某些方面有特长的学生或者老师为成员做培训，进一步提高成员的新闻专业技能。

（七）视听结合

人的生理系统表明，多种感官的综合作用可达到最佳的传播效果。因此，《新闻66人》建立新媒体有声部，使受众在阅读新媒体编辑的新闻时，能感受到有声部所带来的听觉盛宴。

历史上，科技一直都是推动媒介发展的动力。网络技术和数字技术的进步不断掀起媒介更替和融合的革命浪潮。随着数字技术的发展和电信网、广电网、互联网三个信息传输渠道的融合，多种媒体的功能渐趋整合，媒体边界不断淡化，出现了电子版报纸、网络电视、手机报、手机电视、手机微博等新型终端和新型应用，并呈现迅速增长的势头。作为社会媒体的一部分，校园媒体也是多种传播媒介与技术的概括体现，既包括报纸、杂志、视听媒体等传统媒介，也包括新闻网站、移动设备终端、微博等数字化传媒。数字技术的发展使网络成为容纳所有媒体内容的平台，这为校园媒体的整合发展提供了技术上的支持。校园媒体应该充分利用新技术，进一步融合校内媒体资源，丰富传媒内容，通过建立以新闻网为核心的整体传播模式，使不同媒介组织的优势得到最大化的发挥、资源得到最有效的利用。

三、改革建议

（一）完善规章制度

规章制度作为一个组织必不可少的存在准则，是一个全体组织人员都要参考的行为规范。因此，规章制度的完善是一个组织必须要做的一件事情，只有这样才能保证媒体的正常工作有章可循，有条不紊。

（二）整合各部门，优化内部管理

在整合过程中，各部门要明确自己的内部分工，也要与其他部门协调合作，比如编辑部的记者与摄像部的成员一起参加活动才能获得一篇完整的既有图片又有文字的新闻。同时，办公室也要协调好各部门之间的关系。

（三）综合运用多种媒体平台

如果仅仅运用一种媒体，可能达不到预期效果，这就要求校园媒体要学会运用多种媒体来运作，实现微信公众号、纸媒、网络媒体等多平台、多渠道的联动，方可取得最佳的传播效果。

四、改革阻力

（一）缺乏资金

校园媒体的资金来源主要是学校，学校给校园媒体的拨款十分有限，媒体的硬件条件大多数停留在维持基本运行的状态。运行条件不够，资金设备不足，因此不利于校园媒体的可持续发展。经济基础决定上层建筑，因此，校园媒体的可持续发展离不开充足的资金支持。

（二）大学生观念转变

高校学生的价值观随着社会的转型发生了史无前例的变化，通俗化、大众化倾向明显，甚至有了庸俗化的苗头。这些深层次的氛围冲击着敏锐观察、理性思考等被校园媒体所主张的精英理念，由此也造成了媒体与受众的疏远和分离。

（三）来自社会媒体的冲击

日趋成熟的社会媒体，对校园媒体的经营与管理会带来或多或少的影响与冲击。高校媒体应当加强与社会媒体的合作，从而有效提高高校的社会影响力，塑造高校的美好形象，使全国各地的学生了解和报考本校。

五、结语

随着高等教育体制改革的不断深入，高校之间综合实力、综合形象的竞争日趋激烈。学校要想在激烈的竞争中获胜，除了需要加强自身的学科建设外，还离不开强大的舆论力量作保证。高校应努力获得社会各部门的肯定，从而提高各企业各部门对本校提供资金支持的积极性以及对本校毕业生的认可度，提高学生的就业率；争取到国家的认可，从而获得更多的物质和精神支持。

1.徐静洁.新媒体环境下河北高校校园媒体整合发展研究[D].河北经贸大学,2014.

（作者系齐齐哈尔大学教育与传媒学院2014级本科生；通讯作者：郑琨，齐齐哈尔大学副教授）

本文系2016年黑龙江省大学生创新创业训练项目“新媒体时代黑龙江省高校媒体整合发展研究”（项目编号为：201612001036）的阶段性成果之一。