文似看山不喜平—作文『起承转合曲折有致』升格训练示例

张五芳

文似看山不喜平—作文『起承转合曲折有致』升格训练示例

张五芳

名师简介

张五芳，江苏省中学语文特级教师，正高级教师，现任教于江苏省常州市金坛区华罗庚实验学校。

升格支点

“文似看山不喜平”，这是读者对叙事类文本构思艺术的审美追求。对于作者来说，同样应该具备读者意识，即在构架文本的思路时，来点“起承转合”，致使“曲折有致”，这样，才能吸引读者的阅读兴趣。

“起承转合”，起是开端，承是承接上文加以阐述，转是转折，合是结束全文。元代范德玑在《诗格》中也说：“作诗有四法：起要平直，承要春容，转要变化，合要渊永。”旧时诗文写作结构章法常用此程式。现代叙事类文本常常采用此法来结构行文思路，使之摇曳多姿，变化多端，吸人眼球。

“曲折有致”，则是在具体行文时，有悬念，有抑扬，有意外，这样，就给文本带来曲折与波澜，可读可赏。

下面，以“两场竞赛”为题，以竞赛较量为题材来示例，例释在记叙文中，如何做到起承转合、曲折有致。