网络技术在小学数学教学中的作用分析

江西省赣州市经济开发区凤岗镇长塘联办小学 董世平

网络技术在小学数学教学中的作用分析

江西省赣州市经济开发区凤岗镇长塘联办小学 董世平

网络技术辅助教学在小学数学教学中广泛地应用，帮助教师高效率地完成了小学数学的教学任务，实现了小学数学教学过程中的双赢，因此在小学数学教学中，要大力推广网络技术辅助教学的应用，以此为小学数学课堂改革提供帮助。

网络技术；小学数学教学；作用分析

目前我国正在大力推进新课改进程，在小学数学教学中也开始愈发注重素质教育，但是由于小学数学对于小学生有一定的学习难度，这就造成了学生不偏好于学习数学的现状，为解决此种教学问题，教师应该灵活地应用先进的网络技术，提高学生对于数学的学习兴趣。

一、网络技术辅助教学，营造宽松氛围

目前的小学数学教学过程中，由于小学生处于儿童时期，对于成年人的教师，普遍心理上有着敬畏感，导致了学生和教师之间存在了一种天然的隔阂感，在课堂教学过程中教师提出问题时，学生无法大胆表达出自己的想法。网络技术辅助教学在小学数学教学中的应用使学生和教师之间的隔阂得到了消除，与传统的以教师为主体的教学课堂不同，在网络技术辅助教学的课堂上，教师只是起到引导学生学习的作用。比如在对小数点进行教学的过程中，教师可以通过收集来的数学故事引发学生的学习兴趣，苏联的联盟一号发生空难事件就是由于在地面进行检查时忽略了一个小数点而造成了悲惨的事故，通过这个故事让学生充分理解到不起眼的小数点的重要性。在学生对小数点的作用有初步理解之后，教师可以通过视频方式，给学生展示一个关于买东西的视频，通过视频向学生表达出的意思是，一个人去买苹果，一个苹果的价格是0.5元，当买7个的时候，让学生作为卖水果的老板，问他们需要收取多少钱，很明显这个答案是3.5元，但是教师可以把计算结果的小数点向前移动一下，随后问学生可不可以付他们0.35元，这样可以通过生活实例让学生直接体会到数学中小数点的重要作用。通过网络技术的辅助教学，使小学数学的教学主体转变为了学生，提高了学生学习数学的兴趣，为学生营造出快乐的数学学习氛围。在网络技术辅助教学的课堂中，教师和学生处于同一位置，降低了教师在学生心中的天然敬畏感，拉近了与学生之间的距离，在小学数学教学中营造出宽松和谐的教学氛围。

二、网络技术辅助教学，便于因材施教

在传统的数学课堂教学中，教师无法考虑到班内的所有同学，通常在一节课之后，水平差的学生根本搞不懂教师在课堂上教授的知识，而对于优秀的学生却在课堂的知识中得不到满足，这就造成了班内两极分化现象严重。但网络技术辅助教学在小学数学教学中得到应用之后，就可以有效地解决班内的两极分化现象，如教师利用微视频技术，把教学过程中每个章节的重难点，都录制成教学视频，然后把这些教学的微视频集中放在学校的统一学习平台中去，这样就可以让每名学生根据自己的水平自行选择不同章节的视频进行学习。利用这种教学方式使各个水平的学生都可以找到适合自己的学习章节，程度好的学生可以利用教学视频提前对知识进行预习，对于水平差的学生，从自己不懂的章节开始学起，这样也为水平差的学生提供了追赶优秀学生的机会。在利用这种学习方法时，学生还可以利用自己的闲散时间自主进行数学知识的学习，这种让学生自己掌握学习时间的教学方法，可以真正体现出因材施教的教学理念，使得优秀的学生有进一步提升的机会，学习差的学生也可以进行学习进度的追赶，直到最后完成教师的教学要求。网络技术辅助教学方式，做到了真正贴近数学教学实际情况，完成了新课改提出的小学数学教学中的教学要求。

三、网络技术辅助教学，提高学习乐趣

在小学的教学科目中，小学数学最突出的特点就是思维逻辑强。数学教学过程中的联系性强，一旦学生在某个章节没有学习透彻，就会造成以后学习过程中的学习困难，但是教师在采用网络技术辅助教学时，就会使教学过程中课堂的每一节课都变得生动有趣，每节课都能牢牢地吸引住学生的学习兴趣。数学对于爱玩的小学生是个比较枯燥的科目，由于都是与单调的数字打交道，学生在学习中无法长久保持学习乐趣，但是在通过网络技术进行课堂教学之后，课堂中的课件包含了大量的数学故事，生动的教学图片，以及贴近生活的数学应用题，这些都是小学生比较喜爱的教学方式，因此必定可以引起学生的课堂兴趣。此外网络技术还可以把数学问题形象化，在数学应用题中，关于同时抽水放水的问题是小学数学中常见的数学模型，学生在对这些题解答的时候经常会产生什么是同时的情况，教师在这时就可以把游泳池抽水放水的例子用动态图的方式在班内放映出来，然后再让学生进行解答：“一个100立方米的游泳池，只抽水需要1.5个小时充满水池，放水则需要3个小时才可以把水池中的水全部放完，问同时进行抽水放水需要多久可以把水池充满。”在实现对问题形成自己的形象理解之后，学生就可以轻松地解决掉这个数学问题，这就是利用网络技术提高学生的学习乐趣，进而促进学生的数学能力得到提高。

总而言之，随着网络技术辅助教学在小学数学教学中的广泛应用，其起到了越来越重要的教学作用，明显地提高了小学数学的教学效率，并且帮助教师高效率地完成了小学数学的教学任务，实现了小学数学教学过程中的双赢，因此在小学数学教学中，要大力推广网络技术辅助教学的应用，以此为小学数学课堂改革提供帮助。