从罐头盒里出来的孩子

梅子涵⊙文

课外名著馆

从罐头盒里出来的孩子

梅子涵⊙文

我们在很长一段时间一直认为，听话的孩子才是好孩子。好孩子就应该样样都优秀，学习好，懂规矩，不该说的就不说，不该做的绝对不做，“我们都是木头人，不许讲话不许动！”

孩子们就这样被家庭、被教育“制造”着，成了一个统一的工业产品。

其实既然是统一的工业产品，那么为什么还需要每一家人家自己去生产呢？怀孕，分娩，送他上幼儿园，送他上小学，考中学，考大学，思想教育，素质教育，那么多的教育，那么多的忧愁、恼怒、大发雷霆，终究还是无可奈何。何必呢，干脆让工厂统一生产好了，生产出成批的各方面都让大人们不皱眉头不恼火，说起来就可以喜笑颜开的优秀小孩，谁想要了，就到商店或是超市去购买，如果觉得这样公开卖小孩毕竟显得不好，那就填订购单直接请厂家送货！

就像巴达洛提太太那样，结果《从罐头盒里出来的孩子》的故事便这样发生。

有一天，巴达洛提太太收到了一个盒子。她以为可能是腌牛肉之类，结果却是康拉德——一个孩子。康拉德面颊红润，眼睛天蓝，牙齿洁白，还有一头金黄色的鬈发。长得没有缺点。他随身带有出生证、国籍证明和预防接种证书。接种证书上写得很详细，猩红热、百日咳、麻疹、肺结核、伤寒、痢疾、白喉、破伤风已经全部接受过疫苗注射。

盒子里还附有厂家的信：“值此你们最热切的愿望得以实现之际，我们作为生产厂家衷心祝愿你们万事如意！祝你们阖家美满、幸福，共享天伦之乐……为确保向你们提供一个招人喜欢、懂事听话、有教养的方便儿童，本厂已竭诚奉献了我们精心的杰作，你们将不会遇到困难，因为我们已经删除掉了目前一般儿童常见的毛病和缺点。”

康拉德非常乖巧懂事。因为他的全部思想和行为是被工厂的工程师设计好格式化了。他没有儿童的天性，也没有人的个性。他总是会想到“应该”和“不应该”，于是他就要问，这样可以吗？那样可以吗？巴达洛提太太让他吃冰淇淋，他就问：“不是只有在夏天才可以吃冰淇淋吗？”巴达洛提太太叫唤起来：“谁说的？冰淇淋什么时候都能吃！我就觉得在冬天冰淇淋的口味特别好。我最喜欢在下雪天吃冰淇淋了。”可是康拉德说：“不是说冰淇淋只可以在饭后当甜食吃的吗？”巴达洛提太太没有办法，只好亲自把冰淇淋吃光。

巴达洛提太太为康拉德买了积木，康拉德在开始玩积木之前问巴达洛提太太，他应该在哪儿玩。巴达洛提太太说，哪儿都可以玩哪！可是康拉德说，不，他只需要一个小小的角落，他在那个小小的角落玩，就可以不打搅别人了。

巴达洛提太太为康拉德买了漂亮的衣服，她让康拉德照照镜子，看看他有多么的漂亮。可是康拉德说，请别拉我去照吧，七岁的男孩子只有在洗耳朵和刷牙的时候才该照镜子，不然的话，他们就会变得爱虚荣，好打扮了。

更加重要的是，康拉德喜爱学习，爱语文，爱数学。大声朗读课文，小声朗读课文。把生词抄了一遍又一遍不算，还把整个句子抄了一遍又一遍。数学也岂止是爱好？关键是做题目总不会错。你让他做题目，结果他却连你不会做的题目也会做，所以你只好去歇着。

所以，如果我们有一个像康拉德这样的小孩，那肯定都开心死，还会逢人便说，别人也一定会啧啧夸奖，自豪和羡慕紧紧拥抱！

但是这个争气的康拉德还像一个小孩吗？如果是一个小孩，那么又怎么可能这样呢？

故事的结果是，原来厂方送错了人家，才使得康拉德到了巴达洛提太太家。现在厂方要讨回康拉德，可是他们已经有了感情，巴达洛提太太又怎么舍得让亲爱的孩子康拉德回去呢？于是巴达洛提太太就让康拉德“学坏”，学得有一个孩子的童心童性和缺点。可是要学也已经难了。但是总算还是学会了一点儿。厂长只得说，见你的鬼去吧，你这没人要的顽童！可是巴达洛提太太却是兴高采烈，说这一天是个美好的节日。

我们真是应该向巴达洛提太太学习。不要开儿童工厂，不要当厂长、工程师……不要当！不要当了吧。

写故事的人

克里斯蒂娜·涅斯特林格，生于1936年，是当代奥地利及德语区最受欢迎的儿童文学作家。已经出版了大量儿童文学作品，多次荣获包括国际安徒生奖在内的世界级大奖。《罐头里的小孩》是其代表作之一。