“鸭梨大”，怎么办？

江苏省溧阳市实验小学　六年四班　陆成蹊⊙文

“鸭梨大”，怎么办？

江苏省溧阳市实验小学六年四班陆成蹊⊙文

“鸭梨大，鸭梨大，鸭梨、鸭梨大……”当今社会，生活节奏加快，竞争激烈，每个人都感受到学习、工作、生活压力大，难怪产生了一首流行歌曲《鸭梨大》，人们是在感叹“压力山大”呀！那么，有压力，真的是一件坏事吗？

沙丁鱼在大水箱中，不缺水，不缺食物，不缺氧气，应该活得很自在。但是，它们很快就会死掉。后来，运送沙丁鱼的人想出了一个好办法，就是在大水箱的沙丁鱼中放几条十分活跃的鲶鱼。沙丁鱼在受到生命威胁的情况下，不得不游动，因而能存活下来。人们把这种现象称为“鲶鱼效应”。

沙丁鱼因为感到生存有压力，所以才被迫游动，让自己活下来。对常人来说，压力都是避之而不及，如影随形。但事实上，适当的压力非但不是坏事，反而会给我们带来一些意想不到的好处。

在美国的阿拉斯加自然保护区，人们为了保护鹿，把狼全都猎杀了。鹿失去了天敌，数量猛增，体态笨重，体质很差。人们只好又将狼“请”了回来。鹿迫于生存危机，不得不开始奔跑，又恢复了以前的活力，身姿、步伐越发矫健。

鹿正是因为有了天敌的压力而又充满了活力。我们人不也正是如此吗？正如一句谚语所说：井无压力不出油，人无压力乱飘飘。

所以说，有压力不一定是坏事，关键是看你怎么面对它。

那么，作为小学生，我们怎样才能更好地面对压力呢？依我看，关键是放松心态。建议大家采用分解法：将压力分成几部分，给每一部分准备一套“应急方案”。我们要永远记住和践行一句话：“压力不压垮我们，必为我们所用！”

“鸭梨大”，不用怕！让我们正确应对各个方面的压力吧！

点评

本文题目新颖，而全文就是围绕题目（提出的问题）展开了剖析与探讨，摆事实讲道理，引导大家正确面对来自各方面的越来越大的压力，观点明确，思想积极向上。开头由流行歌曲的歌词引入话题，风趣、亲切；文中列举的事例耐人寻味，引用的谚语、格言恰到好处，增强了说服力；结尾呼应开头，具有很强的号召力。全文做到了有理，有据，有激情，值得赞赏。

点评教师：裴焕君