《生物学教学》杂志2016年征稿简则

《生物学教学》杂志是由国家教育部主管、华东师范大学主办的全国教育类核心期刊。杂志面向国内外正式发行，主要读者对象为中学和中等职业学校的生物学教师，兼顾高校和其他生物学工作者。

1 刊载稿件的栏目和内容

生物科学综述、生物学科技信息、教学参考：国内外生物科学的新进展、新成果和具有应用参考价值的教学基础资料；课程标准与教材：生物学课程标准与教材的研究与解读；教师教育：高校、中等学校和教育管理部门培养高质量生物学教师的实践及体会；教育教学研究、课堂教学、信息技术应用、国外教育动态、现代教育论坛：生物学教育教学理论与研究、课堂教学设计、国外教育介绍、多媒体教学与现代教育技术应用等；考试与命题：生物学考试命题、解题与研究，全国及地方高考、中考生物学试卷选编及解读；实验教学：生物学实验教学的研究、设计和实验方法的改进；科技活动、学生实践与创新、科学技术与社会(STS)：生物学课外科技活动的成功案例，以学生为主体开展的探究式科技活动实例，以及有助于拓展读者视野的STS教育的内容等；读者之窗：问题征答、读者对有关生物学问题的来信或建议等。另外，封面、封底刊登作者投寄的原创性生物照片。

2 来稿要求

内容符合征稿要求。题目简明、文字精炼、数据可靠、标点准确。

2.1 字数 一般不超过4000字。特别欢迎1000～2000字的短文。

2.2 作者、单位 在题目下一行写作者，然后在括号内写省、市(县)、单位全称和邮政编码。

2.3 摘要、关键词和作者简介 2000字以上文稿需有150字以内的摘要、3～5个中文关键词及第一作者简介(包括“出生年月、性别、职称、学位、电子信箱、电话和手机号”等，排在文稿末)。

2.4 标题 按层次划分，一般不超过3级。每级标题均于左起顶格写题号，然后空1格写题名。

2.5 计量单位及其他专业符号 以国家颁布的标准为准(例如：mL、kg、cm等)。

2.6 参考文献 文中若涉及重要的数据资料，应列出参考文献。参考文献采用“顺序编码制”，即在文中按出现次序于相关文句或数据资料右上角加方括号，括号内写文献顺序号，文献在文末列出。其中：①期刊文章按“作者(3人以上用‘等’或‘et al.’).出版年.文题.刊名，卷(期)：起止页”列出；②书按“作者.出版年.书名.出版地：出版者，起止页”列出；③论文集按“论文作者.出版年.文题.见(外文用‘In’)：编者名.文集名.出版地：出版者，起止页”列出。例如：

[1]戴锡玲，俞伟东，孙忠泉，等.2013.从显微镜的规范操作到良好实验习惯的培养.生物学教学，38(4)：34～35(期刊文章)

[2]James P.2000.Origin of inclusive education.Kansas Biology Teacher,9(2):78～ 80(期刊文章)

[3]张 治，杨振峰，王伟庆.2015.中学生命科学实验手册(高中试验本).上海：上海教育出版社，83～87(书)

[4]王秋远，钟 阳，张志礼.1998.元认知与生物学科学素质培养初探.见：马炜梁，张文华.生物学教学研究.上海：华东师范大学出版社，35～38(论文集)

2.7 其他 文稿内外文的大、小写和正、斜体须区分清楚；文中所附的图表须标明在文内的位置，并有图表序号和标题；插图须比计划刊出的图放大1.5～2倍，可用计算机或手工墨线绘制；课堂教学、实验教学设计类文稿应避免“实录”，且第一作者须为一线教师。此外，对基金项目资助的文稿(在文末注明课题来源、名称及编号)，本刊将给予充分重视。

3 投寄

采用电子邮箱或网上投稿系统投稿：①电子文稿采用Word格式，邮件主题词和附件名统一为“第一作者：题目全称”，发送至swxjx@bio.ecnu.edu.cn；②网上投稿先登录 “华东师范大学期刊网”(网址：qikan.ecnu.edu.cn)，点击《生物学教学》杂志封面图标，进入在线投稿系统主页，按要求注册、提交。此外，基于部分老作者的习惯，本刊将继续使用“纸质稿+电子稿”的原投稿方式(详见本刊2015年第1期征稿简则)。

4 承诺和约定

本刊对来稿一律不收审理费和版面费，稿件经审理后即告评审意见或发出计划录用的通知，稿件刊登后即一次性支付稿酬；除作者事先声明的外，对刊用的稿件有修改权，并有进行汇编、文摘、网络及信息使用等方面的权利。