新形势下博物馆专业人才培养策略

何晓春

摘 要：随着改革开放的推进，人们对文化产业的需求也随着生活水平的提高日趋强烈。博物馆作为弘扬民族精神，满足居民文化生活诉求的重要文化机构，在发展我国文化产业的事业中起到了非常重要的作用。然而，在我国博物馆事业蓬勃发展的同时，许多博物馆也同样面临着诸多困境，尤其以管理模式落后、专业人才短缺甚为严重。因此，培养符合新时代精神的专业型人才已成为现阶段博物馆行业发展的重要任务。本文首先通过对博物馆人力资源现状及所存在问题进行分析，然后对新形势下博物馆专业人才所需具备的素养做出深入探讨，最后为人才培养策略提出具体的建议，以期为博物馆专业人才培养事业添砖加瓦。

关键词：博物馆；人才培养；现状；策略

21世纪人类已经迈入了信息社会时代，伴随着社会经济的高速发展，人们在追求物质生活享受的同时，也对精神文化生活提出了新的需求，而博物馆在满足人们对精神文化的诉求中也愈发得到广泛认可。然而在新形势下，我国各大中小型博物馆虽然取得了良好的发展，但是在可喜的成绩背后也存在着诸多弊病，如在专业人才的培养方面就存在着非常严重的。在现代社会，一个博物馆的发展规模也将是衡量该地区文化与科学水平的重要标准，而一个强大的博物馆的建设，首先离不开一只具有较强专业技能素养的人才队伍，否则建设一个能够与时俱进的博物馆的目标将会沦为空想。本文则主要对我国博物馆专业性人才的培养问题做出初步的探讨。

1 博物馆人力资源现状分析

我国的博物馆人力资源培养是伴随着博物馆事业发展而逐渐成长起来的，而我国博物馆的专业人才的组成结构则具有相对复杂的特点。一方面现阶段我国博物馆部分工作人员是由上世纪七八十年代的历史、艺术系的工作人员组成，该部分工作人员虽然在长期的工作中培养了较高的实践素养，但同时在现代博物馆的理论基础和文化基础方面存在着一定的局限性；另一方面，随着改革开放和国内各高效逐渐开设和博物馆管理等相关的专业，一大批本专科学生也逐渐进入了博物馆工作系统，也成为现代博物馆管理事业的重要力量。

同时，由于我国博物馆人力资源体系相对落后，人才配置结构的不合理也直接影响了博物馆管理工作的正常发展。总结现阶段我国博物馆专业人才主要存在的问题如下：

首先，现阶段博物馆专业人才的学历整体偏低。根据相关数据显示，我国博物馆具有较高学历的专业人才大多选择北上广以及省会城市工作，并且绝大多数会选择国家、省级博物馆进行工作，而市县一级的博物馆工作人员的学历则相对较低，因而从宏观的角度来分析，我国博物馆工作人员的学历水平从整体的角度来说相对偏低。而文化教育水平的限制必将会导致博物馆工作人员的科研能力受到限制，进而限制我国博物馆管理事业的发展。

其次，年龄结构不合理，整体偏老龄化。一方面，我国高校博物馆专业的学科属于偏冷门的方向，因而导致博物馆专业人才的新生代力量相对匮乏，博物馆工作人员团队缺乏新鲜的血液注入，从而导致工作人员中青年人才紧缺的后果；另一方面，我国博物馆工作人员的中间年龄群体虽然在数量上占据较高水平，但该部分工作人员由于学历水平的限制，其文化和专业素养也受到一定的影响，难以肩负起博物馆发展工作的重任。因此，博物馆的年龄结构的不合理也将导致部分老龄化员工离休之后，博物馆的中坚力量难以发挥，出现青黄不接的尴尬局面，进而限制博物馆事业的正常发展。

再次，我国博物馆的文物保护修复专业的人才奇缺。我国具有丰富的古文明文化，各类古文物建筑数量也非常庞大，但与此同时，我国博物馆陈列以及古文化建筑所受到的自然、虫蛀、霉变甚至是人为损坏现象也非常严重，而这也急需文物修复保护专业的人才对其进行防护和修复工作。尽管我国每年都投入了大量的人力和财力对古文物进行修复工作，但由于专业人才的紧缺，修复进展缓慢甚至停止不前，修复效果也难以达到满意效果。因此，加强对专业人才的培养工作也已经成为现阶段博物馆发展事业的当务之急。

最后，文博专业人才就业市场畸形发展。一方面，我国各大中小型博物馆紧缺具有较高科研文化水平的文博专业的本科生和研究生等人才，但另一方面，我国高校文博专业的毕业生在就业选择时却面临着畸形的就业市场需求而难以拿到就业机会，文博专业的大量毕业生每年甚至都会有面临着就业难而改行去从事非本专业的单位工作，而这也导致了现阶段我国博物馆的工作人员面临着人才流失的尴尬局面，甚至引入非该专业人才进行顶替工作，其结果不亚于拔苗助长。

除此外，我国博物馆人才还存在着地域分布不均衡、新型复合型人才紧缺等特点，总之，在后续的博物馆事业发展工作中，应当大力发展专业人才的专业技能的培养，做到人尽其能的效果，以解决现阶段我国博物馆专业人才紧缺的燃眉之急，同时，还应当注重专业人才的综合素质的培养和提高，进而适应新形势下时代发展的需求。

2 新形势下博物馆专业人才必备素质分析

众所周知，一项事业的开创和发展离不开人才的力量，而人才所具备的素质也是从实践和理论知识中所培养出来的。作为人才培养的目标，专业知识结构和素养是人才培养事业的出发点和立足点。而对于博物馆事业发展的专业人才的素质主要应该具备以下特点：

首先，优良的职业道德是人才培养的基础。能够深刻认识到博物馆行业所肩负的社会责任和发展环境并能够尊重和热爱博物馆专业的工作是培养本专业人才的首要条件。一方面，博物馆的发展不仅肩负着人类文化遗产的收藏和保护工作，更对推动人类社会发展有着不可磨灭的作用；而另一方面，博物馆还是经济、科技、历史的见证者和守护者，为现代社会事业的进程有着不可替代的影响。而博物馆专业工作人员必须深刻认识到这项事业所肩负的社会和历史责任，树立崇高的革命理想和信念，只有这样才能从根本上有利于博物馆发展事业的推进。

其次，专业素质是人才培养工作的保障。博物馆的主要工作便是对所收藏文化遗产进行保护和研究，而这其中也包含着非常丰富的专业文化和理论知识。博物馆所需的人才不仅包括具备保护文物的专业性人才，同时还需要吸纳具有较高管理业务水平的管理类人才和人事保卫等部门的工作人员。总之，在吸纳人才时应当综合考虑各方面素质，尽量鼓励具备博物馆专业知识的复合型人才的加入，也只有这样，才能满足博物馆发展的业务需求和根本保障。

此外，组织管理素质也是博物馆工作人员的必备需求。尽管现代博物馆人员结构趋向于分工明确，各尽其能，人尽其才的特点，但是在博物馆人事管理、协调统一、指挥调度方面的人才仍然紧缺，而这也是现代博物馆工作人员的必备素养。管理素质不仅是领导阶层所需具备的希求，而普通员工也同时需要具备一定的组织管理能力，这样才能让博物馆管理工作更加有序的进行。

最后，人际交往关系能力是博物馆运行的保障。现代博物馆在发展过程中作为一个有机的整体，其在运作中难以避免会存在着部门与部门以及人与人之间的协调关系共同处理问题，因此人际关系也很大程度上影响着博物馆发展的进程。一个团结互助的工作团队，将不仅能够让工作人员以良好的心情去解决工作问题，更能让其在面临困难时更好的去克服。因此，现代博物馆专业人才在培养过程中也应当注重其人际交往能力的培养和提高，从而为博物馆发展事业添砖加瓦。

总之，作为21世纪的博物馆专业工作人员，不仅需要注重上述素质的培养和提高，还需要尽量具备意志素质、博物馆学知识以及计算机等高科技知识的培养，只有这样才能让其成为一个能够适应新时代发展的具备综合素质的专业应用型人才。

3 博物馆专业人才培养策略分析

作为一项艰巨而长期的任务，博物馆专业人才的培养必须有着长期的计划并努力去坚持，才能取得良好的效果。结合本人的工作经验，可以从以下几个方面进行思考：

首先，领导班子作为博物馆工作的决策者，应当要继续深化其改革工作。一方面，需要根据相关文件和指示要求并充分考虑到博物馆的长远发展，妥善处理好馆长和副馆长的去留和选拔工作，不仅需要考虑到年龄较大员工丰富的知识经验的运用，还应该充分利用好中年员工的业务和组织能力，尽可能吸纳中年员工进入领导决策班子，从而建立起科学合力的梯形领导班子结构，同时还需要注重第三阶层的选拔工作，培养出一支高素质的后备干部力量。此外，中层领导干部的配置工作也是博物馆领导班子改革的重要任务。

其次，注重在职人才的培养工作。相比于初入职的大学生来水，在职人才具备以下优势：一方面，在职人才在职业道德素养和政治面貌上比较清楚，作为博物馆的工作人员，综合素质的能力显得尤为重要，领导阶层在对在职人员的工作技能和基本信息方面的掌握也相对更加全面，从而有利于工作的开展和分配；另一方面，在职人员具有较长的工作时间，积累了大量的工作经验，而这些丰富的经验将会大大降低其培养时间和培养周期，同时其培养内容和培养深度也会更全面，所产生的实际效果也会更好；此外，在职人员和领导、同事的关系更加融洽，而这些融洽的人际沟通技巧也将是其宝贵的财富，更能够在人才的培养工作中起到良好的促进作用。因此，博物馆领导班子在进行人才培养策略的制定时应当充分考虑到在职人员的培养计划，从而将其打造成一只坚实的专业队伍。

再次，注重兼职人才的培养招募工作。除了培养在职人才外，博物馆还可以通过聘请的手段来招募社会专业人才成为管内兼职工作人员，而在这些人才成为特约研究员后，则可以通过运用其所具备的专业技能以促进管内个别科研工作项目的效果。同时，兼职人员还能在科研项目中获取新知识从而扩充其知识层面提高其专业技能，达到双赢的效果。同时，对于高难度的研究项目研究工作时，可以通过同时召集兼职人员和本馆在职人才共同努力，这样既能促进兼职人才和在职人才的取长补短共同进步，还能够在知识相互融合是产生更好的研究效果，有利于博物馆的长远发展。此外，还可以通过经常召开兼职人才的咨询会，在会上领导班子可以通过向兼职人才咨询博物馆发展建议，从而不仅有利于博物馆的发展，更有利于兼职人才对本馆的责任感和归属感，有利于其职业素养的提高。博物馆还可以通过为兼职人才提供一定的业务资料、邀请其参加学术讲座以及制定参观计划等方式，让其在学习的同时感受到博物馆的重视程度，并让其将博物馆当成自己的单位而更将博物馆发展事业当作其自身事业去对待，进而促进其为博物馆的发展发挥更多的力量。

最后，应当注重定向专业人才的培养，而这可以从以下几个方面进行考虑：

1、确定各专业人才需求比例。根据博物馆自身发展的现状以及发展需求，确定各个部门对人才的需求，从而为定向人才的培养确定合理的比例，在制定培养计划时，本馆领导阶层应当本着“缺啥补啥”的原则，对人才的培养制定有目的和有计划的培养策略，争取做到人尽其能的效果。

2、兼顾兼职在职人才的培养。科学高效的人才培养理念的树立能够取得1+1大于2的效果，在定向人才的培养过程中，应当合理安排兼职、在职人才到定向培养中，并从宏观上对其统一调度，不仅能够节约培养成本和时间，更能达到良好的双赢的培养效果，而这更和资源共享的时代发展精神相互印证，有利于博物馆的长久发展。

3、注重人才性格等主观特点。众所周知，一个人的性格、态度以及处理问题的方式等心理特点决定着一个人的成败，而这也间接反映了一个人的性格决定着其适合何种工作，也决定着其在工作中所发挥的作用。因此，在定向人才的培养中，领导阶层应当充分考虑人才的性格特色，从而因人制宜的制定相应的培养目标，并尽力发展人的潜能，从而让其在合适的岗位上发挥出最大程度的才能。

4、激励人才的流动。现阶段，博物馆人才的配置呈现为部分部门的人才配置过剩，而有些部门的人才配置却紧缺的现象，对于这一情况，可以通过鼓励管内各部门的工作人员学习其他专业的知识和技能，为复合型全能型人才的培养奠定基础，并鼓励人才的流动，从而让部门之间的隔阂消除，也只有这样，才能让有限的人才发挥出更大的力量，从而达到人才培养的真正目的。

4 展望与总结

正如博物馆学家苏东海先生所述，新形势下的博物馆发展的命脉在于其人才的现状，而人才才是博物馆事业的发展的中坚力量。博物馆能否得到生存和发展将不是由其人才的数量所决定的，而是由其质量和优异的人才管理制度所共同影响的。只有培养出一流的人才才能以一流的业绩创造出一片繁荣昌盛的文化事业！

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