好习惯养成受益终身

2016-04-07 06:45郑国娟
家教世界·现代幼教 2016年2期
关键词:衣架刷子水龙头

郑国娟

环境是人类生存和发展的基本前提,每个人都有责任和义务去保护、美化环境。孩子若从小养成爱环境的好习惯,不仅自己受益终身,而且对他人乃至整个世界都是有益的。今后走入社会、踏上岗位,无疑会受他人尤其是领导的另眼相看,还能影响身边的人,传播一种正能量。那么作为家长,该如何让孩子“知环保、爱环保”呢?

首先,家长要从身边的小事做起,为孩子垂范。

就家庭来说,环保可以从低碳生活开始。低碳生活是一种生活态度和生活习惯,家长要有节能减排的自我约束意识,在日常生活中从点滴小事做起,节约用水、用电,对垃圾进行分类处理,知晓并善于利用生活中的“废物”,具体可以怎么做呢?

节约用水从自身做起,修正用水的坏习惯,养成随手关水龙头的好习惯。平时直接用水龙头冲洗瓜果蔬菜不妨改用盆接水洗菜,洗漱时应及时关闭水龙头。在家中改用天然洗涤用品,少用化学洗涤剂。经实验证明,弱碱性的淘米水可以代替肥皂水,很适合清洗物品,并且洁净度适中,没有副作用,所以可用淘米水清洁瓜果蔬菜、擦地板和洗衣服。

节约用电其实很简单,只是很多家长缺乏这方面的常识。如很多家长看完电视只用遥控器关闭,没有将插头拔掉,实际上电视机还处于待机状态,这其实很浪费电,所以家用电器用完一定要记得拔插头,不仅安全还省电。又如冰箱的使用,很多家庭还是处于随意状态,不曾关注、思考怎样能延长停机时间,减少开机时间及用电量等。为了使冰箱省电,在选用节能冰箱的基础上,在平时使用的时候要控制内放的食物量,以占容积的80%为宜,放得过多或过少都是费电的。食品之间、食品与冰箱内壁之间应留有约1CM以上的空隙。

垃圾分类处理有利于保持居家环境的整洁,对家人的健康和环境保护都有很重要的影响。家长在进行垃圾分类时,要注意区分可燃与不可燃,慎重处理有害垃圾,可回收垃圾请勿随意丢弃。处理一般垃圾的时候,可以用袋子盛放,装满后系住袋口再扔掉。重点应注意垃圾袋是否破裂,袋口是否扎紧,以免垃圾外溢。对可回收的垃圾,如报纸、饮料罐、快递包装盒等,应整理好后再找时间统一处理。

生活中的“废物”只要家长了解它们的特性和洗涤效果,就可以巧妙地使用,尽情享受健康的生活。如“蛋壳”的研磨力很强,可以用来清洁玻璃瓶、水壶等。又如“茶叶渣”,因茶叶中的皂角苷成分可以防止细菌滋生,对此,可以将茶叶渣沥干水分后装入小袋包好,放入冰箱、鞋柜和卫生间等需要除异味的地方。

其次,以亲子的互动推进,促孩子认知。

生活中一些废弃的物品经过巧手改造,就能成为很好用的清洁工具,而且价廉物美。对此,家长何不与孩子合作,一起制作简单好用的清洁工具。让彼此在制作中,开发脑力、提升手的灵活性的基础上,进一步提高环保意识。在生活中,牙刷、袜子、衣架、筷子等使用频率都比较高,丢弃的也较多见。那么,就和孩子一起,以这些物品为原材料,自制简单好用的清洁工具,如:自制小刷子只需旧牙刷和橡皮筋。通常牙刷每3个月就要更换一次,更换下来的旧牙刷不要丢弃,可以制作成小刷子。用橡皮筋把2支旧牙刷背对背固定,一个简易的刷子就做好了。若觉得2支旧牙刷不够,也可以根据需要,将多支旧牙刷进行组合,清洁的效果很好。又如自制静电刷只需铁丝衣架、毛巾、旧长筒丝袜。将家中生锈或变形的铁丝衣架从中间拉直,然后用毛巾缠绕在衣架上,把缠好的毛巾棒塞进旧长筒丝袜内,并将剩余的部分缠绕好,一个简易的静电刷就做好了。

有了自制简单好用的清洁工具,接下来就和孩子一起运用这些自制的清洁工具,分工或合作打扫。因为这些清洁工具是孩子和家长亲手制作的,所以孩子对参与打扫更感兴趣,轻松培养了孩子爱劳动的好习惯。在打扫的过程中,一方面可以见证这些自制清洁工具的实用性,如在打扫楼梯、窗台的时候,角落里的灰尘、垃圾就可以用旧牙刷制作的刷子来帮助处理;天花板上的蜘蛛网和灰尘以及厨房瓷砖上的油垢,可以用自制的静电刷帮助清洁。另一方面在打扫的过程中,家长往往会运用一些家庭常见的环保清洁工具、辅助工具,如常见的报纸,在家庭清洁中能起不小的作用,可以用来擦拭布满油污的碗碟,清洁天花板或擦窗子。又如有些家长在打扫中,为了防止手受到损伤,就将旧的或损坏的棉袜当手套戴上。因棉袜纤维粗,可以借助其摩擦力滴上洗涤剂直接清洁,孩子看在眼里,会因好奇、好玩而主动尝试,这就拓宽了孩子对废物利用的感知。在清扫过程中,家长对清洁工具的洗净也可以作为影响、教育孩子的一个环保点。如藏污纳垢的抹布也有清洁的窍门。有些家长会直接将抹布放进水池清洗,这不仅增加了洗的难度,而且浪费了更多的水。不妨尝试一下用刷子来清除抹布上的脏东西,头发或灰尘以及细小的颗粒垃圾都会被除掉,之后再放入水池清洗,既方便,又能节约用水。这些细节无疑会潜移默化地影响孩子,并使其自然养成一种好的生活习惯。

再次,对孩子的言行督促,为孩子导航。

教育家陈鹤琴说过:教育的本身是一种生活,而生活的本身也是一种教育。对此,家长在日常生活中,就要关注孩子的言行,努力使孩子的行为朝着好的方向发展。如在吃饭中,关注孩子有没有剩菜剩饭、对垃圾的处理有没有分类等。在入厕洗手环节,教育孩子正确洗手的同时,提醒孩子及时关上水龙头。尤其是孩子洗澡的时候,习惯性让水一直流,这也有待提醒与改进。外出游玩,家长要提醒孩子不要乱扔垃圾,不要随意践踏脚下的花草等。家长在自律中时刻约束自己的同时,又督促了孩子的举动,让“知环保,爱环保”深入孩子的心田。

环保的有机生活,不仅是一种理念上的追求,更是推而广之的生活实践。请家长用环保的理念来思考和行动,并教育影响下一代,让孩子从小养成环保的好习惯,利己利民。

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