高职新生入学问题分析及解决方法

姚俊峰，王艳丽

高职新生入学问题分析及解决方法

姚俊峰，王艳丽

（黑龙江商业职业学院，黑龙江 牡丹江157011）

高职新生入学后出现的入学诸多不适应现象已成为当前高职院校面临首要问题，如何帮助新生尽快适应高职生活，顺利度过心理适应关键时期，是教育者亟待思考与解决的问题。文章在分析高职新生入学后出现的种种的基础上，提出了解决的办法，以期能够为解决高职新生入学问题提供一定的借鉴，同时也为高职新生实现人的自由、全面发展提供一些解决办法。

高职教育；入学教育；学生工作

1　高职新生入学后适应障碍表现及原因分析

（1）心理落差大。现行体制下的高考，是年轻人成就梦想的必经之路，一些学生经过努力能够步入理想中的大学，但一部分学生没能走进本科。选择走进了高职院校学习。可是“学职不爱职”。虽然国家高度重视大力发展职业教育，但有的院校内涵发展缓慢，让高职学生在入学后产生了严重的心理落差，加之社会对职校学生的认知不好，而高职学生还不能对自己有正确的评价。对大学盲目设想，如高楼、校园、图书馆、现代化的体育馆等等，但真正步入后，心理调整不好，容易产生内在的自我否定，认为自己就读于这样的院校是有失面子的事，在这样状态影响下，容易出现蔑视自我、蔑视老师及同学，更有甚者会郁郁寡欢最终妨碍求学之路的顺利进行。

（2）缺乏明确的人生目标。由于自制力不强，有很多不良习惯，缺乏自我管理能力、缺乏刻苦努力的动力，这些新生对学习失去了兴趣，入学后更加沉迷网络游戏，因坚信在大学需要不断扩大人脉圈而不断地参加各种聚会等等，缺乏对自我的认真审视，缺乏对自我未来发展明确规划，更无法谈及未来人生的发展，这些高职新生往往会以“以后的事以后再说”为借口，搪塞自我、搪塞父母，以逃避的心态面对一切关于生活、学习、未来的话题，肆意挥霍自己的青春。

（3）缺乏对学习的正确认识。与高中相比，无论是在学业类型上，还是在学习方式上，大学都呈现出自己的独特之处：“大学主要是学分制，除了公共课、学科基础课和专业课等必修课之外，还开设选修课……需要充分发挥学习的主动性、创造性”。

学习内容与形式上的变化使新生无从下手，对于专业知识自学能力差，主动性差，心理脆弱，使得对于自我能力产生了怀疑、困惑，刚入学那种豪情壮志被无情击垮，学习再次的排斥、乃至反感，加之大学宽松的氛围，使高职新生排斥学习之余转向了享受业余时间取代学习时间，将更多的经历投入到了吃喝玩乐之中，荒废了宝贵的时间。

（4）人际交往能力缺乏。现如今的高职新生们基本是独生子女，个性强，合作能力弱，步入高校后依然保持着以往的行为习惯，与同学交往中，容易出现事事计较，以自我为中心，缺失集体荣誉感，这样往往失去同学们的信任与关注，加之其对人际交往的认识不够深入，不懂得尊重他人，所以容易交往困难，或由于无法正确处理人际关系问题而被其他同学冷落、忽视，长时间处于此种情绪中，必然导致对人际交往的恐惧感。

2　高职新生入学障碍解决对策

作为广大的高职教育工作者来说，及时、有效地处理好高职新生入学出现的各种障碍问题是至关重要的事情，正确引导高职新生出现的各种障碍，及时引导他们顺利转变角色，是广大高职生实现人生转折的关键点所在。

（1）抓住时机，进行心理健康摸查工作。由于高职新生独有的敏感、脆弱等心理倾向，在入学初易出现多种心理问题，如因无法适应新环境导致的自闭、因学习成绩落后而导致的自卑倾向等，这些问题均可以从其心理层面进行分析，若能及时掌握情况，则可以在第一时间内解决，避

免突发状况发生所带来的伤害。可以通过心理调查问卷、辅导员谈心的方式、寝室座谈会、班级座谈会等形式进行开心理健康摸查。

（2）贴近学生实际，举办多彩活动。在高职新生入学初期，各院校应该立足实际情况，加大资金、师资力量以及外在条件方面的支持力度，创造优良的校园文化环境，用活动加以引导。坚持环境育人，空间大了，才可以帮助学生实现自由全面发展，同时也能极大程度上完善性格特征，符合社会发展所需人才标准。校园文化丰富的院校，学生对学校的认可度、程度高，自身心理健康水平较高，违反学校纪律的现象较少。

（3）完善新生职业生涯规划课程。高职院校在新生入学之时能举办相应的职业生涯规划大赛，以期通过比赛的形式加强学生对未来生涯的考虑与思索，并以此挑选出优秀的选手参加上一级别大学生职业生涯规划大赛，创造更多接触社会的实践机会，不断加强高职新生对自己人生、自我未来的发展的思考能力与实际动手能力。

职业生涯规划的教师应该与学生管理部门，打造贴近学生实际生活、学习生活的职业生涯规划课程，一同走近新生群体中去，形成良好的师生沟通渠道，将未来职业生涯的发展疑惑编成沟通师生情感的桥梁，以切实提高新生重视职业的重要作用，同时根据自身情况制定切合实际的职业目标，并准确定位、科学的规划，以最快的速度完成角色的转换，真正实现全面自由发展。

［1］吴佳.高职新生入学适应问题分析与对策研究［J］.重庆电子工程职业学院学报，2013，（9）.

收稿日期：2016-03-11

基金项目：本论文是黑龙江省教育厅人文社会科学研究专项任务项目《高职院校新生教育的改革和创新研究》的课题成果，项目编号1254xs533。

作者简介：姚俊峰（1976-），男，大学本科，讲师，主要研究方向：高校学生管理、高职院校会计教育教学。

Analysis and Solving Methods of Higher Vocational Freshmen Problems

YAO Jun-feng，WANG Yan-li
（Heilongjiang Business Vocational College，Mudanjiang，Heilongjiang 157011，China）

After entrance，the phenomenon that many new students of higher vocationa1 co11eges don't adapt to the environment has become a current primary prob1ems in higher vocationa1 co11eges，how to he1p freshmen adapt to higher vocationa1 1ife as soon as possib1e and pass through psycho1ogica1 adapting key period is the prob1em that educators must consider and so1ve.This artic1e ana1yzes the behavior of freshmen in higher vocationa1 co11eges and puts forward suggestions in order to provide certain reference for so1ving the prob1em of higher vocationa1 freshmen.

higher vocationa1 education；entrance education；student work

G712.0

A

2095-980X（2016）03-0124-01

2016-03-07

课题《汽车非技术课程PAP教学模式的应用研究》（课题编号：201501）的研究成果。

代丽丽（1987-），女，山东武城人，大学本科，助教，主要研究研究方向：汽车服务工程。