基于现代学徒制的校企合作核心要素探索

孔令银

（嘉善信息技术工程学校，浙江 嘉兴 314100）

基于现代学徒制的校企合作核心要素探索

孔令银

（嘉善信息技术工程学校，浙江 嘉兴 314100）

现代学徒制融合了传统学徒制度的优点和学校高效的人才培养理念，在教学过程中学做结合，在校企合作的过程中培养高素质的专业技能人才。随着我国经济的快速发展，我国的汽车行业也在迅速发展，在国民经济的发展中占据重要位置。在汽车行业快速发展的同时，汽车维修专业技能人才越来越紧缺，怎样快速为社会培养足够的汽车维修专业技能人才成为职业院校的培养目标。

现代学徒制；校企合作；核心要素

现在学徒制的实施有利于企业在人才培养的过程中参与，从而更好地实现专业设置与企业需求相符，教学方法与用人标准相符，职业技能与学习目标相符，进而增加中高职院校的教学质量。建立现代学徒制是中高职职业教育的发展趋势，带动职业教育和就业的共同发展，使人才培养的发展更加顺利。

1 现代学徒制的理论来源

现代学徒制是将学校形态的职业教育与自然形态的学徒相结合的一种教育模式，起源于联邦德国的职业训练，20世纪80年代开始在发达国家广泛推行，其专业技术人才培养的强大功能和效率受到大众关注，成为很多国家经济发展和人力资源开发的重要战略。

2 当前汽车维修专业的中等职业教育存在的问题

（1）社会各方对现代学徒制认识不够。在现代学徒制实施的初级阶段，各个部门对现代学徒制的认识和了解都不足，在没有看到切实有效的结果之前，教育部门无法提供政策保障，而企业和学校还在逐渐摸索过程中，对基于现代学徒制的校企合作还没有足够的信心，还没有意识到实施的社会意义。

（2）校企合作不够彻底。大部分中高职院校的校企合作是靠私人关系来开展，校企合作仅仅是形式上的合作，在合作的背后是学生沦为廉价劳动力的现象，使校企合作的成效并不显著，并在一定程度上违反了校企合作的初衷和目标。

（3）中职学校的学生年龄偏小、质量不高。近年来，随着国家高等教育的大量扩招，中职院校的学生质量较低，要培养成企业要求的高素质人才难度较大。因为学生学习成绩的影响，中职院校的人才培养需要付出更大的努力。由于中职院校的学生年龄普遍偏小，不符合国家的法律规定，这给现代学徒制的推广也造成了一定的影响。

3 基于现代学徒制的校企合作核心要素

（1）“基于现代学徒制的校企合作”办学特征。①学校即工厂，工厂即学校的合作模式校企合作；②在学校和企业的双方指导下实现学做结合；③学校、企业、学生签订具有法律意义的培养协议；④学校和企业共同考虑岗位课程设置和师资力量的投入。

（2）“基于现代学徒制的校企合作”教学特征。①教学目标:加强对学生的专业技术能力的培养；②教学内容：专业技能课程、职业发展课程、岗位实习课程；③教学组织：一定程度的工学结合，课堂与实际操作的结合；④教学方法：以学生为教学实施的中心，以项目的推进进度来推进课程的进度。

（3）归纳。以上办学特征和教学特征，“基于现代学徒制的校企合作”的核心要素包括：界定岗位标准、签定三方协议、职业能力学习、师徒式的实岗育人、合适的年限和报酬。

4 我国实施现代学徒制的发展思路

现代学徒制在我国逐步开展，一方面学校、企业和教育主管部门在逐步的摸索过程中尽快形成一系列的运行体系，确保又好又稳的发展前景，教育主管部门制定学生工作时间、劳动报酬、校企合作项目等问题的解决办法，可以对学生和学校提出一定的减免政策，减轻学生家庭和学校的投入压力，保证学校、企业和学生的权利和义务。另一方面，学校和企业要不断向现代学徒制的校企合作发展较前进的国家学习，充分利用自身的优势，深化校企合作的力度，提高培养人才的质量，充分发挥校企合作的优势。

［1］杨潮喜.基于现代学徒制的校企合作核心要素探索［J］.科技资讯，2016，14（6）：153-154.

［2］李晶华，李海斌.基于现代学徒制的校企合作运行机制探究［J］.高等职业教育——天津职业大学学报，2015，24（1）：81-83.

Exp loration on the Core Elements of School-enterprise Cooperation based on M odern Apprentice System

KONG Ling-yin
（Jiashan Information Technology Engineering School，Jiaxing，Zhejiang 314100，China）

Modern apprentice system combines the advantages of traditional apprenticeship system with the high efficiency training conceptof colleges，which combines learningwith doing in the teaching process and cultivate high qualified professional and technical personnel in the process of school-enterprise cooperation.With the rapid developmentof China's economy，China's auto industry isalso developing rapidly，which occupiesan importantposition in the developmentof thenationaleconomy.With the rapid developmentof the automobile industry，the auto repair professionalskillshasbecome evermore scarce.How to train enough talentswith auto repairprofessionalskillsfor the society hasbecome the targetofvocationalcolleges.

modern apprenticeship；schoolenterprise cooperation；core elements

G717

A

2095-980X（2016）11-0139-01

2016-10-20

孔令银（1987-），男，山东聊城人，教师，主要研究方向：汽车故障诊断。