化学化工专业英语中的前缀和后缀

刘羽熙，吴　刚，郑娇玲

化学化工专业英语中的前缀和后缀

刘羽熙，吴刚，郑娇玲

摘要:词汇量是判断英语学习者掌握英语程度的手段。词缀是扩大词汇量的有效方法。本文介绍了化学化工专业英语前缀和后缀， 指出掌握英语词缀有助于英语学习者记忆词汇，从而提高化学化工专业英语学习者的阅读理解等方面的能力。

关键词:词汇；前缀；后缀

全球有超过40% 的人在学习和使用英语，英语实际上已成为一种国际通用的语言，有85% 的科技资料和文章是用英语发表和出版的[1]。应用化学专业英语是应用化学专业学生在学习了基础大学英语以后的英语教学的延伸，是英语知识向专业的应用，因此是应用化学专业的一门重要课程。随着我国与国外交往的密切，对外技术交流日益频繁，现在在校学习应用化学和化学工程的学生毕业以后，有许多学生可能进入外资、合资企业工作，在工作中也有可能接触和使用专业英语文献。同时，现在工厂和实验室中也广泛使用从国外进口的仪器和设备以及技术工艺，如果没有一定的专业英语知识，在工作中可能会遇到很多困难。由于在工作中接触和使用化学专业英语的机会将愈来愈多，因此对学生来说，掌握应用化学、化学工程与工艺专业英语对及时了解和掌握国外化学化工科技的最新发展和动态是不可缺少的，扎实的专业英语基础将帮助他达到学习、借鉴国外先进科技信息和成果的目的，必将成为他们工作和学习的必需工具[2]。应用化学、化学工程与工艺专业英语从文体特征上说属于科技英语的范畴，其单词有其自身构词特点，在应用化学等化学化工专业中开设职业英语是提高学生英语语言的实际应用能力的重要举措，为学生在以后工作和开展科学研究、学术交流中奠定语言基础。阅读理解是获取专业知识和信息的最直接、最有效的方法，是化学化工专业英语教学和学习中的一个重要基本技能，也是衡量掌握语言综合能力的重要标志。专业英语的一个特点是词汇量大，而要提高专业英语阅读理解能力最难过的一关就是记忆英语单词。但一般来说掌握专业英语单词无捷径可走，如果学生学习专业英语单词主要靠死记硬背，这样经过一段时间便兴趣大减，难以坚持。应用化学、化学工程与工艺专业英语等科技英语许多学生在接触时会产生畏惧心理，但是它们的构词有其自身的特点，因此只要我们掌握专业英语的词汇特点，采取科学的记忆方法，掌握专业英语单词也就容易多了。本文就英语科技词汇的构词方法作一介绍。

化学专业英语词汇有着词汇量大的特点，并且词汇冗长、难记，一直以来都是教学的重点和难点。看起来虽然这类词汇看上去形态冗长，复杂难懂，但实际组成很有规律，只要掌握了化学专业英语的构词方法和规律，学习起来可起到事半功倍的效果。化学专业英语单词一般由词根( root)、前缀( prefix)、后缀( suffix )按照一定的规律组合而成，掌握构词法是迅速扩大和掌握专业英语词汇的重要手段。

通过对词根或词干在词性、词义上的转换，可以构成不同的单词。专业英语的构词法主要有三种：合成、转化和派生。利用派生构词法构成单词时，通常是将词干加上词缀(affix)组成，即在单词的前面、后面或者前后加上词缀，构成新的单词。加在单词前面的部分叫前缀(prefix)；加在后面的叫后缀(suffix)，它是英语扩充词汇的最主要的方法，它所构成的单词量最大，词缀对单词的意思起着决定性作用，记住常用的前缀和后缀及含义是掌握派生法的关键[3]。

英语词汇前缀的最基本功能是限定字根的意思，与词的表意有重要的联系。例如：attract，distract。词根“- tract”的意思是“拉”，前缀“at-”表示方向，含有“at，to”之意，“dis-”是反义前缀，表示反方向。英语单词后缀最主要的作用是改变单词的词性。添加表示不同词性的后缀，该单词的词性相应发生变化。如： impress，impression，impressive。“- ion”是名词后缀，“- ive”是形容词后缀，分别加上这两个不同的后缀之后，“impress”也相应的变成了名词“impression”和形容词“impressive”，词义没有发生多大变化[4]。下面就化学化工英语的常见前缀后缀作简单介绍。

1常见的后缀

1.1后缀-ous和-ic在专业英语中的作用

元素在形成化合物时，同一元素的氧化数有高有低，在给二元化合物命名时，可以加后缀-ous和-ic来加以区分。以-ic作后缀的氧化数要比以-ous作后缀的氧化数高，如ferric chloride命名为氯化铁；ferrous chloride为氯化亚铁。cupric chloride命名为氯化铜；cuprous chloride为氯化亚铜。

1.2后缀-ite和-ate在专业英语中的作用

同一元素可以形成不同氧化数的含氧酸盐，后缀-ite和-ate可以区分含氧酸盐中中某元素的氧化数高低，后缀-ate的氧化数要高于后缀-ite。如sodium sulfite命名为亚硫酸钠，potassium phosphite为亚磷酸钾；sodium sulfate为硫酸钠，potassium phosphate为磷酸钾。

1.3表示物质的名词性后缀-ant

如coolant的意思是冷却剂，reacant的意思是反应物，pollutant是污染物 propllant译为推进剂。

1.4后缀为-on的词汇在专业英语中的作用

是名词词尾，表示微粒，例如proton neutron ion electron photon分别是质子、中子、离子、电子、光子。另外表示非金属元素词尾，如：argon boron carbon silicon分别是元素氩、硼、碳、硅的名称。

1.5后缀为-ide的词汇在专业英语中的作用

名词性词尾，表示“…化物”，如nitride，halide，hydride，chloride，phosphide分别表示氮化物、卤化物、氢化物、氯化物和磷化物。

1.6-hedral

形容词词尾，表示…面体的，如hexahedral，octahedral，tetrahedral，polyhedral分别是六面体、八面体、四面体和多面体。

1.7-cide

-cide是名词词尾，表示物质，除(杀，防)…剂，如insecticide，herbicide，bactericide，fungicide分别代表杀虫剂、除草剂，杀菌剂和防霉剂。

1.8后缀-ium

名词性后缀，后缀-ium通常表示阳离子或者金属元素(除氦，helium)，如hydronium，carbonium，ammoninm分别是氢离子，碳正离子和铵根离子；sodium，potassium，calcium分别是金属元素钠、钾和钙的名称。

1.9表示化合物类别的后缀

名词性后缀。化学英语中，化合物的类别一般可以通过后缀来识别，如-ane，-ene，-yne，-ol，al，-one分别是烷烃、烯烃、炔烃、醇(或者酚)、醛和酮的后缀，通过这些后缀，我们能知道是什么种类的化合物，如ethane，butene，1-hexyne，ethanol，phenol，methanal，propanone分别是乙烷，丁烯，1-己炔，乙醇，苯酚，甲醛和丙酮。

1.10后缀-yl

名词性后缀。后缀为-yl表示“基”，如alkyl、aryl、methyl、phenyl分别是烷基、芳香基、甲基和苯基的意思。

1.11后缀-ify和-ize

两者均为动词性后缀，-ify和-ize表示“使…”，如humidify为使潮湿；classify为使分类的意思；如modernize是使现代化的意思；acidify是使酸化的意思。

1.12后缀-en的词汇在专业英语中的作用

-en有二种情况：一是作为形容词后缀。-en加在某些名词之后表示形容词，如：gold(n)→golden(adj)；wool(n)→woolen(adj.)；wood(n)→wooden(adj)；二是动词性后缀，意为“变得”，如whiten，darken，lessen意为变白、变黑和减轻。

1.13后缀-ase的词汇在专业英语中的作用

后缀-ase表示酶的意思。例如nitrogenase为固氮酶；superoxide dismutase为超氧化物歧化酶或者过氧化物歧化酶。

2常见的前缀

2.1前缀en-

en-为动词性前缀，可以加在名词或形容词前派生出动词的前缀，表示“使…”：live(adj.)→enliven(v)；rich(adj)→enrich(v)；large(adj.)→enlarge，able(adj.)→enable。

2.2前缀hypo-和per-在构词法中的应用

如果某一元素在形成相同类型的化合物时，其氧化数超过3个或者更多，这时仅用后缀-ite和-ate或者-ous和-ic没有办法区分氧化数的高低，这时可以联合使用前缀hypo-和per-来加以区分。前缀per-表示“高”，而hypo-表示“次”，如sodium perchlorate名高氯酸钠，而sodium perchlorite名为次氯酸钠。

2.3前缀poly-

poly-表示“聚”或者多的意思，如polymer意思是聚合物；polyatomic表示多原子的，polyphosphate是多磷酸盐的意思。

2.4前缀oxy-

表示“含氧的”意思，如oxyanion是含氧阴离子，oxyacid是含氧酸。

2.5数字型前缀

不仅专业英语中，在大学英语中也广泛的用到数字前缀，如：mono- 表示单、一，如monoclinic，monomer，monoxide分别是单斜、单体和单氧化物；di-表示双、二，如dioxide是二氧化物；tri-表示三，如 trigonal为三角形的，trioxide是三氧化物；tetr-表示四；pent-表示五，hex-表示六；hept-表示七；oct-表示八，non-表示九，dec-表示十。

2.6前缀iso-

前缀iso-表示同，等，异的意思，如：isotope是同位素，isoelectronic为等电子的， isothermal表示等温的，isomer为异构体。

2.7前缀heter- and homo-

前缀heter-表示异，杂的意思，如heterocyclic为杂环；heterophase表示多相；heterodiatomic为杂双原子。而homo-意为相同，均的意思，如homophase是同相，hemolytic为均裂的，homolog表示同系列化合物，homogeneous为相似的，相同的。

2.8前缀de-

前缀de-意为脱，去的意思，如dehydrte，deprotonation的词意分别是脱水，脱质子。

2.9表示酸的类型的前缀

前缀ortho-在含氧酸和盐的命名中表示“焦某酸”或者“焦某酸盐”，如orthosulfate和orthophosphate的词意分别是焦硫酸盐和焦磷酸盐。前缀meta-在含氧酸和盐的命名中表示“偏某酸” 或者“偏某酸盐”，如metaphosphate和metasilicate分别是偏磷酸盐、偏硅酸盐。

2.10前缀anhydr(o)-

前缀anhydr(o)-表示脱水、无水的意思，如anhydride为酸酐的意思；anhydrite为硬石膏；anhydrous ferrous chloride为无水氯化亚铁。

2.11前缀chem-

前缀chem-意为化学(的)，如chemistry，chemical，chemosynthesis分别是化学，化学品和化学合成的意思。

3结束语

化学化工专业英语中的前缀后缀现象广泛存在，掌握前缀后缀可以增强对词汇的记忆力，可以迅速、有效地扩大词汇量，为专业英语学习打下扎实的基础，提高学生在英语学习中的自信心，提高专业英语水平。因此在化学化工专业英语学习中，运用词缀记忆法可以有效地提高学生的阅读能力。

[参考文献]

[1]樊萍, 陈莲珍. 浅谈专业英语教学改革[J]. 西北工业大学学报(社会科学版), 2003(23): 61-62.

[2]谈玲华, 杭祖圣, 寇波, 韩冰. 高分子专业英语教学改革与实践初探[J]. 广东化工, 2009(36): 210-211.

[3]刘丹. 词缀记忆法对扩大英语词汇量的重要作用[J]. 东北农业大学学报(社会科学版), 2010(8): 113-115.

[4]张继光. 构词法知识在英语单词记忆中的应用探讨[J]. 湖南民族职业学院学报, 2008(4): 40-43.

责任编辑：刘海涛

中图分类号：p19.3

文献标识码：A

文章编号：1673-1794(2016)02-0127-03

作者简介：刘羽熙，滁州学院材料与化学工程学院讲师，博士；吴刚，滁州学院材料与化学工程学院教授，博士；郑娇玲，滁州学院材料与化学工程学院助教(安徽 滁州 239000)。

基金项目：滁州学院应用化学专业英语优质课程(2015yzkc11)；安徽省教育厅教研项目(2012jyxm536)；滁州学院一般教研项目(2015jyy018)

收稿日期：2014-07-18