“二孩”时代少儿编辑面临的机遇和挑战

张善玲



“二孩”时代少儿编辑面临的机遇和挑战

张善玲

［摘 要］全面“二孩”政策的实施将会带来新的一波人口红利，作为儿童教育的一部分，少儿出版物将迎来新的发展空间，为少儿编辑带来发展机遇，但是市场竞争、新媒体的发展、现存的出版问题也给少儿编辑带来了严峻的挑战，面对机遇与挑战，少儿编辑必须采取一定的措施来镇守出版阵地。

［关键词］“二孩”时代；少儿编辑；机遇；挑战；措施

［作者］张善玲，广西民族大学传媒学院硕士研究生。

2016年1月1日，全面“二孩”政策正式落地开始实施。新的生育政策意味着将会有新的一波人口红利出现，这将会为母婴市场打开一片新的发展天地，作为儿童教育的重要组成部分，出版物也将迎来新的发展空间，给少儿编辑带来发展机遇，但是现存的一些少儿出版的问题也会给少儿编辑带来一定的挑战。

一、“二孩”时代少儿编辑面临的机遇与挑战

（一）机遇

“二孩”政策将会带来新的生育高峰期，全国人大代表、国家卫计委科学技术研究所所长马旭透露，全面“二孩”政策放开后，预估每年将新增250万名新生儿［1］。这一新增的人口群体无疑会扩大少儿图书的阅读群体，早教类图书、教辅资料、少儿读物需求将会增多。此外“二孩”时代的生育群体主要是“75后”“80后”甚至“90后”，他们的受教育程度整体较高，对儿童的阅读教育更加重视。全面“二孩”政策的开放，全社会对少儿素质教育的重视，少儿图书市场运营机制的成熟，少儿编辑队伍以及国内原创作者队伍的发展，给少儿图书出版带来广阔的发展空间，少儿编辑面临前所未有的机遇。

（二）挑战

1.少儿图书市场竞争激烈。中国的少儿市场由于政治敏感度比较低，社会各界对少年儿童教育的重视以及拥有3亿多少年儿童等原因，众多的出版社都进入了少儿出版领域。据统计，目前全国已经有520多家出版社参与少儿出版，除此之外，许多民间资本、海外资本或者以工作室的名义或者以合作出版的方式纷纷进入，少儿出版市场竞争十分激烈。

“二孩”政策使更多的夫妇可以选择生二孩，这个政策无疑会使少儿图书的有效读者增加，这让更多的机构、资本看到少儿出版的商机，争相抢夺这一块奶酪，少儿图书市场的竞争将会更加激烈。在11月13日，2015中国上海国际童书展在上海拉开帷幕，台北生活读书新知三联书店有限公司总经理王承惠说道：大陆每年新生儿的出生率在1800万左右，再加上大陆二孩政策，这让台湾少儿出版社对大陆市场未来的发展前景非常看好。［2］这说明新的一波人口红利，已经引起人们的关注。

2.新媒体对少儿图书市场的冲击。我们已经进入数字化时代，新媒体在人们的生活中占据的位置越来越重要，在丰富人们的业余生活的同时，也给传统少儿出版业带来了前所未有的挑战。

在“二孩”时代，面对的读者是在新媒体环境下出生的儿童，他们可以通过多种媒介来获得信息，对新媒体具有天然的亲和力和极强的适应能力，并且“二孩时代”的生育主力军目前主要是“80后”甚至“90后”，这些年轻的父母都是新媒体的主要使用者，对孩子使用新媒体并没有多少防范、抵触意识。

新媒体具有互动性强、个性化的特征，并且融合了图片、声音、文字等于一体，比单调的图书更加生动、形象、丰富多彩，能够全方位地调动多种感官，越来越多的小读者将改变阅读方式，从读书转为“读屏”。

3.少儿图书出版仍存在较多的问题。目前我国少儿图书出版存在的问题主要有“引进多本土少”、“跟风多创意少”、图书质量良莠不齐等，这些问题成为制约我国少儿出版的主要瓶颈，并且这些问题在少儿出版市场中已经根深蒂固，短时间内难以克服，在“二孩”时代也必将会成为少儿出版的制约因素。

（1）引进多，本土少。虽然近几年来中国少儿出版市场连续出现几个具有强大市场号召力的本土品牌，好“淘气包马小跳系列”“笑猫日记系列”“曹文轩纯美小说系列”等，这些作品屡屡登上畅销排行榜，口碑与销量并存，然而整个少儿出版界呈现出引进版少儿图书占据大部分市场的格局。2000年《哈利波特》版权引进，在我国创下销售奇迹，此后引进版图书大增。［3］“墨多多谜境冒险系列”、“鸡皮疙瘩系列”、《窗边的小豆豆》、《夏洛的网》等超级畅销书都是引进版图书。

引进版图书在中国少儿图书市场占据绝大部分的市场份额，中国本土作品虽然不断崛起，但与引进版图书相比仍然相形见绌，差距悬殊。随着“二孩”时代目标读者群的增加，海外资本看到中国市场的商机，相应的也会增加对中国少儿图书的输入，引进版图书对中国少儿图书市场仍会有巨大的冲击。

（2）跟风多，创意少。目前中国少儿出版市场每年的出版物数量逐年增加、出版规模持续扩大，但是图书跟风出版，品种雷同现象严重，大多数少儿图书的内容、装帧设计甚至是书名都大同小异。在当当网童书品牌下，在搜索框中输入“三字经”，竟然出现了1121个版本，《安徒生童话》不下上百个版本，《十万个为什么》版本多达1000多种，这些图书内容大同小异。

简单地跟风模仿，同行业恶意竞争，只会造成出版市场的恶化。“二孩”政策的发布，让更多的出版社看到少儿出版的广阔前景，少儿选题将会在一定程度上增加，然而出版资源有限，出版时机转瞬即逝，为了追逐利益，跟风模仿现象在“二孩”时代将会延续。

（3）图书质量良莠不齐。图书质量包括编校质量和内容质量，质量是图书的生命，高质量的图书产品是取得成功的基本要素。然而由于少儿出版进入门槛低、图书出版周期短更新速度快、编辑经济指标压力大等原因，导致少儿图书质量良莠不齐、鱼龙混杂现象严重。

编校问题包括一般性字词差错、知识性差错、图文不符、上下文不一致等问题。在内容上，故事情节单调、人物形象干瘪苍白，并且含有拜金主义、色情、暴力等问题，图书质量问题制约了少儿出版市场的良性健康发展。图书出现鱼龙混杂的现象与现行的出版环境有关，这种情况在“二孩”时代也将会延续。

二、“二孩”时代少儿编辑如何镇守少儿图书出版阵地

（一）努力提高少儿编辑的素质和能力

1.少儿编辑要坚持“儿童本位”的理念，在心中要有孩子。少儿图书承载着教育人、培养人、塑造人的功能，美国戴尔青少年出版社的总裁、总编辑福格尔曼说过：“我很清楚，从事童书编辑工作的原因之一，是我明白书对孩子来说多么重要，一本好书能改变孩子的一生，影响他们对事物的看法。参与童书编辑过程不仅是非常有趣的事，也是十分重要的责任。”［5］少儿编辑要坚持“儿童本位”的理念，在心中有孩子。

“儿童本位”，就是尊重儿童，理解儿童，呵护儿童，以儿童为中心，其他人或事物必须服务于其儿童利益的理念和观点。目前少儿出版市场上普遍存在以“市场”为本位的现象，少儿编辑一味迎合少儿的阅读需求，在作品中充斥着暴力、玄幻、恐怖等情节，影响儿童的精神健康成长。

为了杜绝这种现象，“二孩”时代少儿编辑必须坚持“儿童本位”的理念，在选题策划编辑图书时，必须将读者的真正利益放在首位，深入了解孩子的所思所想，编辑出版的读物要真正反映少年儿童的精神状况和日常生活，弘扬真善美。在作品故事情节设置、人物形象塑造上，注重将善良、勇敢、宽容等美德融入其中，使读者在潜移默化中提升精神文化素养和获取知识。

2.提升专业素养与文化素养。少儿图书看似简单，却是无所不包，涉及语言、文学、艺术、历史、哲学、自然科学等各个门类，所以少儿图书编辑应该是类似于“百科全书”式的“博物学家”。［6］为了提升自身的专业素养与文化素养，少儿图书编辑必须做到以下三点：一是要保持浓厚的学习兴趣，拓宽知识面，综合了解各学科知识，在审核编辑图书时能及时发现其中的错误。二是要加强语言文字的学习。在少儿读物中虽然文字表述相较成人图书较少，但是据国家新闻出版广电总局公布的编校质量不合格的图书中，一般字词性差错、缺少句子成分、语法逻辑混乱、词性字义误用等语法问题比较多，少儿编辑必须加强语言文字的学习。三是要了解一些儿童教育和儿童心理等相关专业领域的知识，切实掌握读者对象的阅读需求。少儿编辑要学习儿童教育知识，“寓教于乐”，让孩子们在潜移默化当中学到知识；同时必须根据儿童的心理特征进行选题策划，用符合儿童心理特征的表达方式来讲述故事。

3.强化创新意识。少儿图书市场普遍存在跟风模仿现象，原创作品匮乏，这是制约少儿出版市场的一个瓶颈。在“二孩”时代，由于目标读者群相应会扩大，少儿图书数量和品种将会增加，要想在众多的品种中脱颖而出，少儿编辑必须强化创新意识。

在内容选择上要关注社会发展动向，分析儿童出版市场的选题空缺，同时要将目光放长远，关注世界儿童的成长，努力将自己选题策划的作品推向世界，减少少儿图书引进与输出之间的逆差。图书的装帧设计是吸引读者的第一步，少儿编辑必须在装帧设计上有所创新，避免自己编辑策划的图书沉没在茫茫书海中。

（二）内容为王，努力提高少儿图书的质量

人们购买图书的根本目的在于获取其中有价值的内容。出版家陈昕曾谈道：“我们可以确信，无论什么时代、无论传播手段如何变化，有价值的内容始终是出版的根本。”［7］虽然在“二孩”时代，少儿的阅读方式会发生变化，数字化阅读所占比率会提高，但是不论是数字出版物还是纸质出版物，根本内容是一致的，不同的只是物质载体而已。作为少儿图书出版工作者，必须担负着为少年儿童提供优质精神食粮、努力提高图书质量的重任。

少儿图书编辑要加强与读者的沟通，熟悉儿童、热爱儿童，编辑策划出版少儿喜闻乐见的生动形象、活泼有趣的作品，内容要反映少儿的日常生活和精神状况，激发孩子的阅读兴趣，并且寓教于乐，让孩子在潜移默化中获取知识。同时在出版的各个环节，少儿编辑要做好“把关人”，严格审核，杜绝知识性、语法性、逻辑性等错误，坚持正确的出版理念，杜绝低俗、恶俗、庸俗性作品，坚持“有所为与有所不为”，提高图书质量，让少儿获取高品质的书籍。

（三）利用新媒体，搞好少儿图书的宣传和营销

“二孩”时代的前几年生育主力军主要是“80后”“90后”，是新媒体的主要使用者，通过新媒体进行宣传、营销可以有效扩大传播效果和传播范围。

少儿编辑可以将图书信息进行提炼、加工，将书籍最精彩的部分通过微信公众号、微博、博客等平台向小读者、家长、老师推荐，引起实际消费者和目标读者的关注，同时少儿编辑要充分利用亲子论坛进行阅读引导和图书宣传。论坛将分散在各地的具有共同兴趣爱好的人聚集在了一起，在亲子论坛中的亲子阅读板块就聚集了关注孩子阅读的家长，对少儿图书营销来说，他们就是潜在的购买者。［8］少儿编辑可以将经过提炼的图书信息通过发帖的方式在论坛中发布，引起家长对图书的关注，并且利用自身的资源、经验优势坚持每天关注、回复家长的帖子，给家长提供孩子阅读方面的信息和指导性的意见等，增强与家长的互动与信任。

同时少儿编辑在利用新媒体进行图书宣传时，要利用多种方式进行，包括发布专家推荐、畅销书排行榜、书籍背后的故事、作家写作感悟、少儿各阶段的阅读需求等，同时要融合文字、图片、声音、视频等多种形式，使图书信息精彩、丰富、生动有内涵，吸引更多消费者的注意。

“二孩”时代，对于少儿编辑而言是一个机遇与挑战并存的年代，少儿编辑必须与时俱进，利用机遇，迎接挑战，才能镇守好少儿出版阵地。少儿出版市场未来发展前景广阔，相信在“二孩”时代，少儿图书出版将会获得更长远的发展。

【参考文献】

［1］曾鼐.国家卫计委官员谈“全面二孩”：预计每年新增250万新生儿［EB/OL］.http：//www.chinanews.com/ sh/2016/03-03/7782672.shtml.

［2］王倩.大陆全面二孩政策开放，台湾童书积极登陆抢占市场［EB/OL］.http：//www.vos.com.cn/news/2015-11/14/ cms867425article.shtml，2015/11/14.

［3］刘一鸣，罗雪英.少儿图书出版观察与思考［J］.南华大学学报（社会科学版），2013（5）.

［4］本刊评论员.审慎面对少儿出版的数字化浪潮［J］.中国出版，2014（11）.

［5］杰拉尔德·格罗斯.编辑人的世界［M］.齐若兰，译.北京：新星出版社，2014.

［6］张春艳.少儿图书出版的瓶颈及对策［J］.科教文汇，2011（3）.

［7］刘全双.“十三五”时期少儿图书出版的变与不变［J］.出版广角，2015（13）.

［8］周婷.借力新媒体，构建少儿图书营销的新模式［J］.编辑学刊，2014（3）.