新课程改革下高中图书馆管理的创新举措

卞耀新

摘要：阅读是接纳和吸收知识最直接、最有效的方式之一，广泛的阅读能丰富学生的知识积累，提高学生的科学文化素养。随着新课程改革的不断深入，高中图书馆的建设、服务与管理的重要性日益凸显。

关键词：新课程改革 高中 图书馆管理 创新举措

新课程改革对高中生的教学和管理等方面提出了更高的要求，然而高中教师主要讲解基础理论，新技术、新知识涉及较少。因此，学校要不断加大图书馆建设力度，引导学生养成良好的阅读习惯。

一、加强高中图书馆基础设施的建设

如果图书馆的基础设施不完备，就无法吸引师生前来阅读，也无法为师生提供完善的服务。

1.配备硬件基础设施

图书馆的硬件基础设施包括书架、阅览室桌椅、消防器材等。在图书馆建设初期或建成后，图书馆管理员要对图书馆的情况定期进行调查评估，及时整改不能满足师生要求的硬件设施，合理统筹阅览室桌椅的数量，以满足师生的基本阅读要求。同时，图书馆的后期设施，如通风系统、电子服务系统等，要注意及时更新。

2.完善图书采购和分类工作

图书馆是为全校师生服务的，所以图书的质量是一个决定图书馆整体服务水平的重要因素。对于图书采购，图书馆管理员要与学校相关学科的教师、各个班级的班长进行沟通，广泛收集建议，确定图书采购的内容，确保将有限的经费，发挥出最大的价值。

同时，图书馆管理员要根据学科内容进行采购，不可盲目地追新求异，要按照一定比例采集各种类型的图书，确保能满足大多数师生的阅读需求，对学生的知识起到补充和深化作用，又能开阔学生的视野，更新教师的教学思想和教学理念。

图书馆管理员要运用图书分类法合理分类并索引图书馆中的图书，以提高师生的借阅效率。

二、加强高中图书馆人文环境的建设

图书馆人文环境的建设，有助于营造良好的阅读环境，增强师生的阅读愉悦性，提高师生的阅读效率。

首先，图书馆全体工作人员要提高人文素养，充分利用图书馆资源，利用工作之余的时间进行学习。图书馆工作人员的人文素养提高了，就能在日常工作中更好地为前来阅读的师生服务；其次，图书馆馆内环境的布置可以起到辅助师生阅读的效果，图书馆管理员可以在图书馆各个墙面、走廊两侧贴上设计适当的标语、名人介绍、阅览室介绍等内容，营造人文环境。

三、合理引导学生阅读

高中阶段的学习有着自身的特点，如课业压力大、作业繁重多、学习内容重复等。新课程改革正在改善高中生学习的现状。在新课程改革的推进下，图书馆管理员要积极与学校各个班级进行沟通，引导学生利用课余时间去图书馆阅读，使图书馆成为学生成长过程中的好伙伴。

四、定期举办相关活动

每个学期，学校都会举办一些活动，丰富师生的校园生活。在活动的规划过程中，图书馆也要积极参与进来，规划一定数量和规模的图书馆活动。如主题征文活动、辩论赛、科技知识抢答等。通过开展相关活动，能在全校范围内引领阅读风尚，既符合新课程改革的精神，让学生走出课堂，充分实践，又能提高学生的科学文化素养，使他们成为新时期的人才。

五、结语

高中图书馆在学生的成长过程中扮演着十分重要的角色，图书馆管理的好坏，在一定程度上决定了学生的整体素质。因此，学校要积极改善图书馆的管理方法，有效发挥图书馆的功能，提供更全面、优质的读者服务，助力新课程改革。

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（作者单位：江苏省溧阳市戴埠高级中学）endprint