“三严三实”视角下高校辅导员职业道德修养的提升

河北科技大学 白晋波 耿士敏

“三严三实”视角下高校辅导员职业道德修养的提升

河北科技大学 白晋波 耿士敏

本文以“三严三实”的视角讨论高校辅导员职业道德修养的提升。高校辅导员要深刻认知“三严三实”要求，丰富自身的职业道德修养内涵，把握规律，提高职业修养，提升人才培养效率，要立德树人，遵规守矩，严以律己，踏实做人。

高校辅导员 三严三实 职业道德修养 提升

高校辅导员是在高等院校对学生进行思想政治教育、管理和引导等教育教学活动的，兼有教师和管理人员双重身份的思想政治教育工作者，是接近学生群体、了解学生动态、受学生信任的人，是学生的人生导师和知心朋友。高校辅导员在日常工作中接触学生的学习、生活和活动的方方面面。辅导员的一言一行、道德水平，尤其是职业道德修养的高低，关系着学生的信任、认可，关系着思想政治教育工作能否顺利、高效地完成。职业道德修养是高校辅导员做人的根基、做事的根本，是以德树人的本质要求。高校要建设政治强、业务精、纪律严、作风正的辅导员队伍，扎实践行“三严三实”是辅导员职业道德修养的题中之意，是《高等学校教师职业道德规范》的内在要求。

一、深刻认知“三严三实”要求，丰富辅导员职业道德修养内涵

辅导员肩负着高校学生思想政治教育的艰巨使命，肩负着为社会主义现代化建设培养接班人的重大职责。“三严三实”是辅导员职业道德修养的内在主线和核心要求，进一步丰富、细化了辅导员职业道德修养的内涵要求。辅导员职业道德修养的提升是辅导员践行严以修身、律己、用权、踏实谋事、创业，以及做人的具体化、落实化、抓手化之后的表现。高校辅导员应深刻研究、认知和理解“三严三实”的基本内涵，以此为基础、要求、主线，丰富自身职业道德修养内涵。

高校辅导员要以“三严三实”为标准，比照、分析自身的职业能力、道德水平修养两方面，双管齐下，严格要求自己，结合时代特征，结合学生特点，结合教育规律，务实高水平的教育教学管理，提高自身的人格魅力，赢得学生欢迎，提高并创新思想政治教育方式方法，做好高校教育的关键“螺丝钉”。

二、把握规律，提高职业修养，提升人才培养效率

当前，随着社会主义市场经济不断发展和完善，随着我国经济发展进入新常态，社会思潮、价值观多元化倾向越来越明显。当代学生的个性化特征呈现出新特点，他们热心、主动、积极，愿意学习新潮的东西，愿意帮助辅导员分忧解难。但一些学生的受挫折能力差、韧性不强，其信仰思想没有定型，容易受到外界影响。种种变化对辅导员的工作提出新要求，辅导员工作将更加复杂化、艰巨化。一些社会思潮对辅导员自身思想、行为的影响，使个别辅导员工作不作为，其行为消极懒散、敷衍塞责等。这是影响辅导员专业化素养和职业化修养提高的不良因素。

因此，辅导员要严以修身，严以律己，踏实谋事、创业、做人，认清一切为了学生的工作宗旨，认清思想政治教育的严峻形势，不断提高自己对人类社会发展规律、人类教育发展规律、社会主义建设规律、辅导员教育学科规律地把握，自觉提高自身的理论素养和水平，坚定社会主义现代化建设的理想信念，坚定中华民族伟大复兴的中国梦，坚持不懈、奋力追赶，加强自身在形势政策、职业生涯规划、心理辅导疏解、就业指导、社会实践、学习方法、为人处世成才等课程方面的职业能力建设，以此在日常的思想政治教育工作中更有针对性、科学性、时效性和实效性，提高思想政治教育工作的吸引力和感染力。

三、立德树人，遵规守矩，严以律己，踏实做人

“若无德，则虽体魄智力发达，适足助其为恶。”人无德不立，事无为不成。立德树人是教育的根本任务。辅导员在日常教育管理中要从学生的实际出发，实事求是，始终把立德树人贯穿于学生生活、学习、活动、创新的方方面面，使学生对崇高道德的追求在全班、全年级成为一种信仰、一种追求、一种氛围。

高校辅导员应从自身出发，以“吾日三省吾身”的要求，时刻对照“三严三实”要求，对照“法律法规”“党规党纪”“校规校纪”，尤其是对照《高校教师职业道德规范》等的要求，以此作为戒尺、作为警示、作为准绳，时刻鞭策自己。高校辅导员要严以修身，在与学生的相处中身为师表、率先垂范，时刻以共产主义的道德标准要求自己，为学生做道德榜样。

高校辅导员要严以律己，面对学生的送礼等行为，坚决制止，并对学生进行批评、教育、引导，做学生的行为模范。高校辅导员要严以用权，涉及学生最关心、最直接、最实际利益的时候，讲政治、讲原则，按照学校规定的程序，公开、公正、透明操作，做学生内心的公正表率。

高校辅导员要踏实做人，做到腿勤、手勤、嘴勤、眼勤，勤于深入学生群体，了解学生的思想动态，善于观察学生的方方面面，言行一致、知行合一，有的放矢地施展思想政治教育。高校辅导员要踏实谋事，想学生所想、急学生所急、谋学生所谋，从学生的实际家庭情况、内心情况和外在表现出发，认真反思自身工作，深入结合教育规律，一切为了学生，为了学生一切，科学合理地用好批评教育、鼓励表扬等教育教学方式方法，把辅导员工作作为一项“良心活”，坚持不懈，坚忍不拔地推进工作的开展。

辅导员的职业道德修养如何，高校辅导员是否遵规守矩，对辅导员认清形势，把握国家、学校、学生动态，做好高校的思想政治教育工作等，有着重要的基础作用。高校辅导员要以“三严三实”为契机，认真提高辅导员的职业道德修养，提高高校的思想政治教育水平。

ISSN2095-6711/Z01-2016-12-0163