七新之课

云南省新平县第四小学 柏自波

七新之课

云南省新平县第四小学 柏自波

新课程改革背景下，不同的学科中呈现出不同的现状和问题。小学英语教师要根据实际情况，大胆探索教学资源，创造可能性，探索出更适合教育发展和学生学习的方法体系，构建教学改革的新模式。

新课程 教学改革 课堂教学

课堂教学改革一直是新课程改革的重中之重。笔者认为，在英语课堂教学改革中，提高教师素质是保证，发挥学生主体作用是关键，创立课堂教学结构模式是改革的有效途径，教师为主导是成功所在，把握课堂节奏是改革的有效手段。结合感受性教育培训中所学到的知识，笔者通过工作实践，在创建新的小学英语课堂教学模式方面做了一些尝试。

一、确定新目标

新目标主要指通过学生和笔者的共同努力，寻找一个属于“我们”的新目标，而不仅仅是“你”或“我”的目标。定出正确目标是很重要的一步，一个有效的目标必须具备以下七项元素，即PE—SMART：①用正面词语组成（positively phrased）；②符合整体平衡（ecologically sound）；③清楚明确（specific）；④可以度量（measurable）；⑤自力可成（achievable）；⑥成功时有足够的满足（rewarding）；⑦有时间期限（time-frame set）。

新目标的确立只有符合PESMART原则，才能保证目标的顺利达成。具体做法：新学期第一节课，笔者和学生就未来一个学期的英语学习制定了一个“我们”的目标。这个举措令学生增强了学习动力。新目标中，学生想要的部分是增加能量，这个能量包括场域的能量和自身能量，同时包括培养自己高效、自主、放松学习英语的能力，如整个班良好的学习风气、对英语学习的自信等。其次，学生想要教师做的部分是引导他们学习，放弃“包讲”。整个目标学生用了一个具体化的表述：期末考成绩进入全县前三名。学生知道这个目标是我们一起的，学习的路上有教师一直陪伴，他们每个人都愿意为这个目标的实现努力。通过讨论，我们得出能为实现目标所做的事，包括课堂上积极发言、专注听讲、多练习，课后作业主动请教、写好每一个字母等。

二、制定新计划

新计划主要是从笔者的角度出发的。它就像是一幅地图或蓝图，是对整个教学过程的监管，是一个确保教学以始为终的风向标。它有利于我们把握教学的整个节奏。开学之前，笔者就英语教学制定了详细可行的计划，包括学年计划、学期计划、单元计划。整个计划做完后，不足之处显露，于是笔者有了新思路修改，使之完善。学年计划要有方向，知道我要去哪里，这个方向必须明确。学期计划，笔者理构建基本框架结构，把这个结构清晰地告知学生。单元计划使用思维导图，主要做到重点突出。

三、落实新理念

新理念主要是以感受性教育为背景的新理念。笔者罗列出一些可以在小学英语课堂使用的理念，同时把这些理念清晰地告知学生。例如，NLP的基本精神中的几条前提假设：①没有两个人是一样的；②一个人不能控制另外一个人；③有效果比有道理更重要；④每个人都已经具备使自己成功快乐的资源；⑤在任何一个系统里，最灵活的部分是最能影响大局的部分等。通过在课前诵读、摘记、在课本或教室内粘贴等方式，学生加深对知识的印象。

四、创造新环境

环境之新方面，笔者主要结合具体的教学内容及情境，从教室和室外两个方面入手，教室内关注灯光、布置、座位的摆放等。同时，笔者根据教学需要和学生状态，适时把教学阵地从室内移到室外，如足球场、花园等比较容易让学生放松的地方，给学生创造良好的学习环境。

五、凸显新方法

新方法是以思维导图为中心，以小组学习为基本单位的全新教学模式。在单元学习之初，笔者绘制一个单元导图，标出重难点、新知识以及学过的相关知识，把新知识、重难点等单独作为一个导图呈现出来，帮助学生学习和记忆。通过开学以来的实践，很多学生反映应用这种方法学习英语比以前简单很多。学生反映，以前记忆5个新词汇大概需要20分钟左右，现在十多分钟就能搞定，学习效率的提高使课堂效果发生根本性转变。

六、创编新内容

只有不断创新，才能使教学凸显新魅力，吸引学生学习的兴趣。本学期，笔者把学生分为两大类，从教学内容上依据这两类学生的不同特点进行整合。首先，毕业班本学期语文和数学两个学科学习任务比较繁重，所以笔者把每周两节英语课的学习内容调整为一节课归纳和复习，主要引导学生整理和归纳三年级以来学习过的单词、语句等，按词汇的类别和性质组织学生自主学习和归纳，为他们下学期进入初中学习做准备。其次，其他年级的学生根据他们的学习经验和特点，在单元结构的调整和自编教材的使用两个方面下功夫。通过这种方式，笔者保证每个学段的学生学有所获，学以致用，让每一节课都是他们想要的。

七、整合新运用

学了不会用、不敢用是以往教学中的难题，导致学生进入初中学习以后很吃力，给初中英语教师带来烦恼。因此，笔者从课内和课外两条主线培养学生敢用、敢说、敢问的英语运用精神，使学生产生积极、乐观、大胆质疑、敢于提问的英语学习经验，培养他们的学习自信心。

新目标、新计划、新理念、新环境、新方法、新内容、新运用，七新之课，带给笔者新的开始、新的学习机会，同时带来新的希望。

ISSN2095-6711/Z01-2016-12-0268