小男孩儿喜欢新学校

夏殷棕

一个小男孩去上学，学校很大，他走进教室后，听到老师说：“今天，我们来画画。”

“太好了！”小男孩心里想，他可喜欢画画了，他可以画各种各样的动物，狮子、老虎、小鸡、奶牛、火车、小船……然后他拿出蜡笔，开始画，但是老师说：“等一等，现在不能画！”老师等到所有同学都做好了准备，才说：“现在，我们画花。”

“太好了！”小男孩想，他可喜欢画花了，于是他开始用粉色橙色和蓝色的蜡笔画花，可是老师说：“等一等！看我如何画。”于是老师在黑板上画了一朵花，绿色的花梗，红色的花。然后老师说：“现在大家开始画。”

小男孩看看老师的花，又看看自己的花，他更喜欢自己的花。不过，他没有说出来，只是把画反过来，在背面画了一朵花，跟老师画的一样，绿色的梗，红色的花。

又一天，小男孩上课，老师说：“今天我们要用陶土做东西。”

“太好了！”小男孩想，他可喜欢陶土了，他能用陶土做各种各样的东西，蛇、雪人、大象、老鼠、轿车、卡车……于是他开始揉搓陶土，但是老师说：“等一等！还没有到开始的时候。”老师一直等到所有学生都准备好了，才说：“我们要做个盘子。”

“太好了！”小男孩想，他可喜欢做盘子了，于是他开始做各式各样的盘子。但是老师说：“等一等！我教你们如何做。”然后老师做给大家看，老师做了一个深深的盘子。

“现在开始。”老师说。

小男孩看看老师的盘子，又看看自己做的盘子，他喜欢自己的盘子。不过，他还是把刚做的盘子揉搓成陶土球，然后按老师的样子做了一个盘子：一个深深的盘子。

这样，小男孩学会了等待，学会了观看，也学会了不再按自己的想法做任何东西。

后来，爸爸妈妈搬到另一个城市，小男孩便到另一所学校上学，这所学校比原来的那所学校还大，走进教室的第一天，老师说：

“今天我们画一幅画。”

“太好了！”小男孩想，不过，他等着老师告诉他画什么，但是老师什么也没说，老师只是在教室里转，等老师走到小男孩身边时，她说：“难道你不想画？”

“想画！”小男孩说。

“你想画什么？”

“你不说，我怎么知道？”

“你不画，我怎么知道？”老师说。

“我怎么画呢？”

“你想怎么画就怎么画。”老师说。

“随便什么颜色？”

“随便什么颜色。”

“如果所有同学画的是同一幅画，使用的是相同的颜色，我怎么知道谁画了什么，哪一幅是哪一个画的？”老师继续说。

“我也不知道。”小男孩边说边拿起粉红的、橙色的和蓝色的蜡笔画了几朵花。

小男孩很喜欢自己的新学校。（田宇轩摘自《商周刊·商务快读》）