中学化学教学中培养学生科学素养的探析

河北省保定市清苑区张村中学　　刘书会

中学化学教学中培养学生科学素养的探析

河北省保定市清苑区张村中学刘书会

化学教学培养学生的科学素养，能有效提升学生学习化学知识的效果，促使其将自身掌握的化学知识灵活运用于实际生活中，有助于全面有效地提升学生的综合素质。本文首先介绍培养学生科学素养的必要性，然后在对初中化学教学现状进行分析的基础上，提出一些培养学生科学素养的方法，以供参考。

中学化学 化学教学 科学素养

化学课程作为初中学生的必修课，与其他学科相比，具有较强的实用性。化学课程与科学的联系十分紧密，是初中化学教师提高学生科学素养的较好切入点。科学素养是学生能利用学到的知识，将生活和工作中的常见问题运用科学的原理和方法进行解释或处理。它的重点在于观察问题、思考问题的科学性以及科学的态度和批判精神。学生的化学科学素质包括化学意识、化学语言、思维品质、创造能力四项内容。因此，化学教学中对学生进行有效的科学素养培养，有助于增强学生学以致用的能力，提高学生的化学科学素养和综合素质的全面发展。如何在化学教学过程中培养和提高学生的科学素养，使化学课程的价值得以充分发挥，是当前化学教师必须面对和探索实践的课题。

一、培养学生科学素养的必要性

化学学科的理论知识和试验操作具有很高的的科学性，对学生科学认识世界起到不可替代的启蒙作用。应教育改革目的的要求，相关部门明确规定要从小培养学生的科学素养。初中化学教学过程中，教师有意识地对学生进行化学科学素养的培养，是响应我国教育教学改革的有效方式。当今社会的竞争程度随着经济的发展越来越激烈，归根结底是人才的竞争，是科学技术的竞争，现在的初中生作为国家未来的希望和支柱，必须具备全面的综合素质才能应对激烈的竞争。科学素养作为综合素质中重要的组成部分，对培养和提高学生的全面素质至关重要。教育部门必须重视培养学生的科学素养，从小对学生进行科学素养的培养，使他们有效应对未来的各种挑战。

二、初中化学教学现状分析

虽然部分化学教师为让学生掌握教学知识和提升自己的教学效果，不断创新与完善现有的教学方式。但是，教师在培养方法的选取方面依然存在不足之处。例如，教师在教学过程中，仅注重教学效果和学生对所讲解知识的理解程度及掌握水平，高度重视学生化学考试的成绩，对学生应用化学知识的能力关注程度较低。教学过程中，教师没有传授给学生相应的化学精髓与科学素养，这是当前化学教学过程中存在的严重问题。针对上述问题，教师需要明白化学教学的根本目的是培养学生的化学素养以及科学素养。由于化学是理科属性较强的学科，有些学生可能存在偏科问题，导致学生对学习化学知识持有消极态度，甚至忽略化学学科的重要性。当今，各行各业对综合性人才的需求量随着经济社会的发展而不断上升。因此，教师教授初中化学课程时，要重视培养和提高学生的化学素养，激发学生学习化学的兴趣，促使学生更好地学习和掌握化学知识，增强学生对化学知识学以致用的能力，培养学生的科学素养，促进学生的全面发展。

三、培养学生科学素养的方法

1.改革化学课堂的教学方式和形式。教师在教学中应充分发挥化学具有较强实践性这一优势，多模拟生动的情境，多做模拟试验，营造生动的教学情境和良好的课堂教学氛围，让学生愉快地接受化学知识。教师可以为学生推荐一些较为基础的化学读物或期刊，拓宽学生的阅读面。教师在化学教学时不能机械地传授知识，要在结合教材内容的基础上，与实际生活相联系，激发学生的科学兴趣。课堂中，教师可以选择著名的化学实验或事例，让学生进行模拟试验，激发学生的创新欲望，丰富学生解决问题的思维方式。

2.通过社会实践活动培养学生的科学素养。学校可以定期举办科学讲座，介绍科学家的生平事迹和创造发明的经过，介绍与化学相关的新科技和新成果。通过实地参观，学生了解化学知识和科学技术如何应用于工农业生产和生活中，强化对科学、技术和社会发展三者之间联系的认识。教师可以引导学生将教材内容应用于生产和生活实际，开展小发明和小制作等活动，使学生真正认识理论与实践相结合的科学原则。学校可以组织学生参加学科竞赛和论文竞赛，拓宽学生的知识视野，提高学生的科技表达能力，增强学生的科技竞争意识。

3.利用多媒体等方法丰富学生的科学素养。教师要转变传统的教学观念，一切教学活动从学生的学习实际出发，利用多媒体教学，激发学生的学习兴趣。多媒体技术不仅能看得见，还能听得见，而且还能用手操作。通过运用现代化的多媒体计算机进行化学教学，教师可以提供多种感官的综合刺激，对学生获取知识和理解掌握知识具有重要作用。

4.通过拓展学生视野提高科学素养。教师可以通过化学小报、化学兴趣小组活动和辩论会等形式，让学生自己动手查阅相关资料，强化其学习化学的意识和能力。教师要重视课堂教学内容的时代性，及时更新相关的教学内容，适当增加有关科技发展和社会进步的信息，适时引入与化学教学内容有关的最新成就，向学生传授更多的科学技术信息，以增强其创新意识，引导学生探索更新的知识。

化学教学培养学生的科学素养，对学生学习化学和科学素养及综合素质的提高有非常重要的作用。这能有效提升学生学习化学知识的兴趣，使学生将自身学习的化学知识运用于实际生活中，提高学生的科学素养，促进学生综合素质的提高和全面发展。

[1]张新栋．初中化学教学中培养学生化学素养的探究[J]．西部素质教育，2016

[2]周锦华．刍议在初中化学教学中如何培养学生的科学素质[J]．科学咨询（科技·管理），2014

[3]张志超．在初中化学教学中培养学生的科学素养[J]．科学咨询（科技·管理），2013

ISSN2095-6711/Z01-2016-11-0107