高等教育党建工作创新和教师职业倦怠克服问题分析

李全斌（天水师范学院 教师教育学院，甘肃 天水 741001）

高等教育党建工作创新和教师职业倦怠克服问题分析

李全斌
（天水师范学院 教师教育学院，甘肃 天水 741001）

高校的党建工作和教师职业倦怠的克服一直是困扰现代高校工作开展的两大难题，文章将基于现实情况分析，重点探讨在新时期高校的党建工作开展和对于教师职业倦怠的克服，并提出一些具有针对性的解决意见和建议。

高等教育；党建工作；职业倦怠

引言

随着互联网技术的不断发展，现代各种场合的运用中都开始使用这样一种方便快捷的工具，在网络环境之下，高校开始频繁地使用网络进行各个方面的教育教学工作的开展，这样的现状也为高校党建工作的创新提供了非常优越的条件。从现实来看，将互联网技术运用到党建工作中本身就是一种创新，在创新的过程中人们要好好利用这一工具，在新形势下解决好新问题，为高校的党建工作的开展做出相关的贡献。

教师职业倦怠是一种很常见的教师情绪，一般产生于教师对与自己的工作没有办法集中精力并提起兴趣。对于教师这个职业也产生了较为明显的疲劳感，这样的情绪导致了教师的工作绩效严重降低。教师是职业倦怠的高发人群，这种倦怠往往和教师的人格、教师对于自己的角色定位、社会支持等因素有着密切的关系。

二者都是在当下直接影响到当下高等教育的难题，如何处理好两个问题正是文章重点探讨的问题。

一、创新的意义和条件

在网络环境之下，相关信息瞬息万变，党建工作的方式也应该因为信息的变化而发生一些自身的变化以适应目前的社会状况，同时，利用好网络这个平台还可以更有效的获取相关的资讯信息，为党建工作注入新的活力，把网络作为一种新媒体和新工具，对于在今后的时间里继续做好高校党建工作都是非常有帮助的。

目前在网络环境下实现创新的条件非常优越，随着我国经济发展水平的日益提高，几乎所有的高校都建立了局域网并有属于自己的网站，所以利用互联网进行党建工作的创新条件是非常成熟的。

二、创新的方式

（一）充分利用互动平台

网络是一个可以进行高度双向互动的平台，在日常高校的党建工作的开展过程中可以借助这样的平台来轻松实现任务的上传下达，可以利用这样的高度互动性，及时掌握在党建工作中的相关情况，在遇到问题的时候可以非常方便快捷的解决，这样的话就可以在最大程度上让办事效率提高。除此之外，还可以在网络的环境下轻松获得相关的反馈信息，利用这些反馈信息来进行下一阶段的工作的有关调整，这样可以将整个党建工作的开展由静变动，更好的发挥其作用。

（二）进行新时期理论方面的创新

党建工作是一项具有严密政治性的工作，它的理论建设显得极其重要，在网络环境下要结合高校的实际情况，结合当下的网络情况，在相关领域进行适当的创新，面对时代的发展新问题，结合新形势，发展新观点，强调观点要与时俱进，不能一成不变，要深刻分析问题的深刻性，提炼相关的观点，借助网络的平台进行积极地创新，进而达成思想的进一步统一和发展。

（三）利用好现代网络传播工具

新时期的党建工作必须要透明化和公开化，让学校师生可以共同参与或者知晓党建工作的相关情况和有关的流程，想要达成这样的效果就需要借助现代信息交流工具的作用，在之前的很多学校都有开展，比如开设官方的微博将相关动态做到及时的沟通，同时还需要积极和学校师生进行积极有效的互动，让整个网络微博平台活起来，除此之外，还可以做好微信公众号，让更多的人可以知晓相关的情况，并开辟评论专区，让全校师生为党建工作的发展出谋划策，这种方式可以说是一种非常有效的互动创新方式，值得相关高校借鉴学习。

（四）掌握信息的工具

让党建工作可以持续有效开展下去的关键就是可以获取大量的信息，并可以和其他高校的党建工作者非常容易的取得联系。

在信息的获取上，可以通过互联网的平台掌握最新的党建相关动态，为学校党建的每一步发展打下坚实的基础，有正对性的获取一些对自己党建工作有意义的信息并进行整合形成自己打新方法，最为重要的一点还可以通过网络平台的交流和其他高校的党建工作者取得一定的联系，在互相交流党建工作经验的同时还可以借鉴别人的优秀做法，取长补短，从而获得长足的进步，实现党建工作方面的突破。

作者简介：李全斌（1983，09-），男，汉族，籍贯：甘肃天水，学历：研究生，职称：助教，单位：天水师范学院教师教育学院，研究方向：高等教育学。

三、职业倦怠的原因

（一）教师自己的角色定位

有一些非常负责任并矛共组及其重视的老师有时候也会产生职业倦怠，最为明显的就是当教师在制定一些比较要求严格的教学任务和目标的时候，如果自己在执行的过程中并没有做到或者没有产生良好的效果就会产生不耐烦的心理，久而久之，就是产生所谓的职业倦怠，这对于高校教师而言，是普遍存在的，除此之外，还有对于科研课题的申请也是非常重视，往往和自己的实力并不相符。

（二）社会支持因素

社会的支持将会给教师注入强心剂，帮助他们更好的在教师岗位上工作，但是一旦社会支持比较缺乏或者说社会支持开始偏向于责难或者轻视教师的时候，教师也会对于自己的工作产生一定的倦怠感，无法完全投入到日常的教学工作中去，比如地方政府对于教师的工资待遇有所降低或者是工资水平比较低的话也会让教师产生职业倦怠感，这种现象尤其在高校的年轻教师中非常常见，因为刚刚进入高校，所以一般职称还没有评定，工资待遇也就相对而言比较少，这非常容易产生挫败感和自我价值上的迷失。

四、职业倦怠的解决方法

（一）树立正确的价值观

树立正确的价值观是长久缓解甚至是解决职业倦怠非常重要的手段和方法，帮助教师树立正确的远大的职业理想，正如夸美纽斯说的那样，牢记教师是太阳底下最光辉的职业，时刻提醒自己要正确认识自己，不断学习，用积极地态度去面对困难，体验幸福的教学过程，在正确的价值挂的指引下教师才有可能在最大程度上按照自己树立的职业目标去做，最后将会在很大程度上淡化职业倦怠。

（二）引导教师做好规划

一个良好的规划不仅仅是看自己规划的工作多么华丽，更重要的是看这个规划是否符合教师的自身状况和学生的心理承载能力。只有引导教师去制定具有一般意义合理的教学计划和规划，才能有效缓解教师在教学过程中的各种矛盾，这种规划可以让教师在有效的时间里产生职业的归属感，从而所从事的每一步教学工作都充满计划，从而克服职业倦怠。高校教师的规划不仅仅要充分考虑到他们的实际情况，更需要结合学生的需求进行规划，特别是是高校中的辅导员，不仅仅要强化职业生涯的规划，还需要让学生参与进来，给辅导员的工作提出一些有效的意见和建议，这样才能实现双赢。

（三）学校创建良好的民主氛围

这一点是很多学校都会忽视的地方，对于教师赋予的参与学校管理的权力不够，导致教师产生教室和学校是平行概念的错误认识，一般的教师只会去管理制度自己的班级教学，但是对于学校的相关事务无法也没有意识到要去管理，所以一些良好的意见和建议没有办法表达出来，缺乏主人公意识也会导致教师的职业倦怠，这就需要学校建设一个良好宽松民主的环境，让教师可以充分意识到自己的主人公地位，才能在最大程度上克服职业倦怠。

这一点往往是学校比较忽视的地方，但是却是最为关键的一点，强化校园民主，让教师真正参与到学校建设的工作中去，这样的话不仅仅可以提高教学的教学工作的积极性，还可以在很大程度上缓解甚至是解决教师的职业倦怠和疲劳。

（四）建立教师考核和奖惩机制

建立一个针对于教师绩效进行考核的机制是非常重要的，在很大程度上，有了鼓励和鞭策，教师在工作过程中才不会产生迷茫，也正是因为这样一种关系，教师才会尽量通过自己的努力，获得一些奖励而避免惩罚，并通过奖励和惩罚来强化教师的心理，这样的话教师的职业倦怠也会逐渐消除了。

考核的机制一定要科学灵活，指标要多样化，不能仅仅是将学生的最终考试成绩作为考核教师的标准，而是要在整个教学的过程中进行积极地评价，让学生也参与进来，这样的话评价的最终结果将更加具有针对性和可信度。

五、结束语

时代的发展已经离不开网络的革新，同样，高校的党建工作在很大程度上也离不开网络的环境，前国家主席胡锦涛同志曾经指出：“现在信息网络化程度越来越高，对党的建设提出挑战，也带来机遇”并进一步阐述了在信息化时代背景下加强党建工作的必要性和紧迫性，高校党建作为我党基层建设的重要组成部分其重要性非同一般，所以积极利用好网络的平台来进行党建工作的要求，不仅仅是我党在未来一段时间的党建工作发展趋向，同时也是党建工作适应时代变化不断发展革新自己从而与时俱进的非常重要和有效的一点，作为高校工作者要充分认识到网络环境下党建工作创新的重要性，这样才可以在未来的高校创建中获得更好的成绩，实现新的突破，为党的基层建设贡献自己的力量。

教师的职业倦怠产生的原因是多方面的，不论是外在客观还是内在的主观因素都具有一定的影响，一旦教师的职业倦怠的行为和想法产生将会对于整个教师的日常教学工作的开展产生非常重要的影响，因此对于教师职业倦怠的研究是非常有必要的，除了外部的环境和条件的搭建之外，还需要教师充分发挥自己的主观能动性，在克服心理障碍和职业倦怠方面可以更加积极主动，这样才能从根本上解决问题。

这两个问题一个是从宣传角度来提升学校的外在形象，一个是通过解决教师的职业倦怠来提升学校教学软实力。两个方面齐抓共管，才能最终提升学校的整体实力和水平。也只有这样，在新常态下的高校才能更好的践行培养人和教育人的时代责任，为实现科教兴国战略贡献自己的力量。

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［5］李永鑫.工作倦怠及其测量［J］.心理科学，2003（3）.

［6］李江霞.国外教师职业倦怠理论对我国的启示［J］.教育科学，2003（1）.

The party construction of colleges and universities and teachers'job burnout have been the two major difficulties disturbing the progress of modern work in higher education.The paper，based on the analysis of the reality，mainly discusses the progress of the party construction work and how to overcome teachers'job burnout in the new era，and puts forward some targeted solutions and suggestions.

higher education；party construction；job burnout

2096-000X（2016）15-0177-02

G647

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