钻探公司实验室的安全管理

郗 雅 赵亚红 郗凤祥

渤海钻探工程有限公司

钻探公司实验室的安全管理

郗 雅 赵亚红 郗凤祥

渤海钻探工程有限公司

对钻探公司各类实验室现状特点和事故隐患进行原因分析，提出钻探公司实验室安全管理对策建议，确保实验室安全管理良性循环。

实验室；安全管理对策

钻探公司的各类实验室承担着公司科研试验等专业工作，属于高风险场所，但在日常的安全检查中，屡有“三违”现象，这不符合公司安全生产、清洁生产的HSE理念。加强实验室的安全管理，严格落实安全职责，积极开展危害因素辨识和落实预防措施，保障科研试验等工作的顺利进行，显得十分必要。

1　实验室具有的特点

实验室具有以下特点：实验仪器设备设施多，易燃易爆物品和危险化学品种类多，经常接触高（低）温高压真空强磁辐射高电压高转速等实验环境，产生的“三废”处理难，实验人员连续工作时间长，发生问题时应急处置复杂困难等。

实验室比较常见的事故类型有：触电、火灾爆炸、机械伤害、腐蚀、辐射、中毒等。

2　实验室安全方面的现状

2.1实验室常见的不良习惯或事故隐患

人：个人穿戴不符合要求进入实验室；个人卫生差；实验过程中个人防护不齐；在实验室聊天、吃东西或吸烟；实验数据记录不齐；实验过程中暂时脱岗；实验操作不规范等。

机：实验室器具、仪器、设备标识不清；实验仪器不清洁；试验完毕后水电气没有关闭；私自拆装仪器及相关部件；有机溶液、纸张等易燃物随试验品在烘烤箱内一起加热等。

料：实验器具不清洁，没有按照类别摆放；实验试剂没有按类别摆放；有些试剂瓶没有标签、标注不全或使用饮料瓶装试剂；废弃的有毒废液直接倒入下水道等。

法：实验标准不全；实验记录造假等。

环：实验室内卫生差；安全通道不畅；临时电源线多等。

2.2实验室存在问题的原因分析

2.2.1前期策划不周，硬件先天不足

有的实验室由于策划不周，常新增实验项目和实验设备，用电负荷增加，电源临时线路增加；为了摆放新增的设备，调整实验室内部布局，难免要侵占或堵塞安全通道，这都造成不少的火灾事故隐患。

2.2.2安全意识不强，安全知识缺乏

有的实验室员工（包括管理人员、科研试验人员）都不同程度存在着重科研试验轻安全管理，重工作进度轻操作规程等麻痹思想，心存侥幸；由于缺少专业安全教育培训师和教材课件，实验室员工受到的安全教育和安全技能培训少，或安全教育浮于常规教育，针对性和专业性不强，安全知识贫乏，缺乏必要的安全防范意识，存在凭经验、想当然的观念，势必造成事故隐患。

2.2.3安全制度不完善，措施落实不严

有的实验室的安全管理制度不全，缺少设备操作规程、保养要求记录以及防护用品的使用要求；有的实验室虽然有制度，常常是简单概括性的要求，缺乏规范化、科学化、系统性、针对性和可操作性，多强调“禁止”“严禁”，执行难落实难；有的实验室在安全检查的制度化、常态化、专业化不到位，没有公示通报发现的事故隐患，对隐患问题整改闭环管理的督促手段欠缺、力度不够。

2.2.4劳动防护用品缺失，自我保护意识不强

有的实验室配备不全个人劳动防护用品，仅仅是白大褂；有的实验室配备不符合实验要求的个人劳动防护用品；有的实验室配备了个人劳动防护用品，在实验过程中，实验专用服装、防毒口罩、护目镜、防护手套等个人劳动防护用品却存在不知使用、不会使用、不能使用、不会保养的现象。

2.2.5危险化学品管理疏漏，过程缺失控制

有的实验室对危险化学品、化学品等购置管理缺少有效的监管，没有健全的申购、领用、使用、回收、销毁的全过程控制制度和记录文件，只有危险化学品出库领用手续，没有使用、回收、销毁等过程、结果登记记录等。

2.2.6化学“三废”处置，有待不断规范

有的实验室没有按规定对废液分类，其回收容器没有警示标识和标注，没有建立全面有效的监督措施，以防止直接排放到环境中；废气的处置也有待改进，有的实验室没有建设废气处置设施，在密封装置或通风管道收集的试验废气也直接排放到环境中；有的实验室将实验固废物与生活垃圾没有分类处置，特别是有毒废弃物随同生活垃圾一同处置的现象比较普遍，有待进一步细化与落实处置措施。

3　实验室安全管理的对策建议

加强实验室安全管理，必须以安全文化为引领、安全制度为保障、标准现场为基础、规范行为为支撑、预警监控为手段，有效增强全员的主动责任意识，推进安全管理良性循环。

3.1加强宣传教育，增强安全意识

推进安全文化建设，解决员工的思想意识问题，使“安全成为员工核心价值观”的思想落地生根，实现全员由“要我安全”向“我要安全”的根本转变。

加强安全教育，倡导安全文化，实验室通过举办安全知识讲座、事故案例分析会、观看事故教育片、消防和应急器材使用和基本技能训练课、法律法规教育会，利用网络、宣传画等各种媒介，在员工中开展多种形式的安全教育与宣传，把安全教育作为一种常态教育，使员工了解安全知识，养成重视安全的习惯，变“要我安全”为“我要安全”。

3.2完善规章制度，落实责任制度

建立安全生产制度，解决制度规程完善与落实的问题，做到制度规程“全覆盖、无漏洞、零缺陷、可操作”，并内化于心、外化于行，实现安全管理的制度化、规范化和程序化。

3.2.1建立可操作性的安全管理制度

实验室应根据国家法律法规及政策，结合实际情况，建立健全实验室的人员准入制度、员工健康监护制度、实验室事件事故的紧急处置制度、实验室设备仪器定期检查（安全去污染、维护）和更新制度、实验室个人防护装备的选择使用维护制度、培训意识和能力控制的制度、事故事件不符合纠正和预防措施管理制度、实验室应急手册、实验安全操作手册、实验室设备设施使用说明及操作规程、实验室危险物品（化学试剂）的使用和处理方法以及废物处理办法等配套的安全管理制度，张贴明示在墙，保证实验室安全管理有章可循、有法可依。有专人负责实验室日常安全工作，在执行过程中要做到严、细、实。3.2.2 建立切实有效的安全责任制度

本着“一岗双责、党政同责、齐抓共管”、“管业务必须管安全”“管工作必须管安全”的原则，实验室应制定所有岗位的安全职责，具体明确每名员工在安全工作上应该承担的职责，做到“横向到边、纵向到底”，内容符合岗位实际、具有可操作性和针对性，真正形成层次清晰、分级负责、覆盖全员的安全责任体系，使得安全责任从“人人参与”向“人人负责”转变。

实验室的负责人、安全员、设备所属员、试验操作员等员工，签订岗位安全责任书，明确界定安全职责、责任范围，详细记录履职情况，加强责任心，做到一切活动，有据可查。

3.2.3建立健全切实可行的考核制度

实验室还应建立健全切实可行的考核制度或考核机制，在日常各种级别奖项评选中，安全作为其中的内容或方面，占有一定的比例权重；在岗位任期或年度考核中，安全应作为其中重要考核内容，作为奖惩的依据，真正将安全制度（规范）、安全职责等落实在岗位工作中。

3.3注重岗位培训，掌握安全操作技能

3.3.1岗前基本操作技能的培训

加强实验室员工岗前学习培训各种仪器及器皿的基本操作技能，使其熟练掌握操作方法，严格按照操作规程、程序进行标准化操作试验，全面提高实验室员工从事试验的操作技能和理论水平，树立人人遵守安全操作规程的思想，同时具备分析实验现象和影响因素的能力，具有控制试验全过程的能力，从而减少隐患、事件事故的出现。

3.3.2定期进行安全知识技能的培训

定期对实验室员工进行安全知识培训教育和应急技能的学习，使之掌握相应的安全知识、安全操作和应急救援技能，树立牢固的安全意识，增强安全责任心，学会避险技术，养成良好的安全习惯，从而保证科研试验的正常进行。

加强对实验室员工安全技能的训练，定期进行事件事故应急救援演练，请专业人员讲解安全生产知识、灭火常识和各类灭火器的应用场合和使用方法。通过培训和演练增强员工的安全技能，在有意外的情况下，能采取有效的处理措施，减少人员伤害。3.3.3 养成良好的工作习惯

固化安全意识和良好的实验习惯，是杜绝事件、事故的发生，确保实验安全进行的重要保障。实验室员工应通过安全标准化操作，规定试验过程中各种工况、工序作业的步骤、事故风险及防范措施、应急操作，明确做到何种程度才是标准化操作，实现“有现场有标准、有标准才可操作”，达到固化良好的工作习惯的目的。

3.4实施现场标准化，优化试验环境管理

优化试验环境管理，解决试验中设备和环境问题，打造标准化试验现场，实现“现场无隐患、设备无缺陷、管理无漏洞”，从源头上降低事故风险，规范现场。

加大实验室安全设施的投入，提高安全系数，根据实验室危险因素的具体情况，更新、改造、配置劳动保护设施、用品和应急物资（含急救药品），安装必要的检测、监控设备，以期及早发现隐患，将事故苗头封杀于萌芽之中。

设备设施从定置摆放、规范安装、完好运行、定期维护保养等阶段做到标准化管理，试验现场安全目视化和上锁挂签，隔离能量防止误操作，时刻警示事故风险，提示员工自觉做好防范措施。

应保证实验室房间的水、电、气、暖等管线设施规范，实验室布置合理、通道畅通，各种安全标识齐全直观，安全防护设施可靠。

3.5加强安全督查，实施安全预警监控

实施安全预警监控，解决实验室操作现场安全规章制度等措施的执行和落实，做到防患于未然，最大限度地降低由于事件、事故对生命造成的伤害、对财产造成的损失。

实验室应由专人负责安全巡检，每天对试验准备情况、危化品库房等重点部位进行巡检，并填写安全巡检记录；定期对实验室现场设施、设备、消防器材等涉及安全因素的场所进行检查，发现安全隐患及时整改；节假日前必须进行全面的安全检查。实验室员工应认真检查水、电、气及门窗等是否关闭后才可离开实验室。有条件的实验室，可以安装消防报警系统、防盗报警系统或远程视频安全监控系统，实现安全管理的技防，提升安全管理的效率。

3.6开展危害因素辨识，消除事故隐患

开展危害因素辨识的目的是提高员工的风险意识和管控能力，识别风险、消除隐患，杜绝事故发生。

实验室应采用工作前安全分析（JSA）、安全检查表（SCL）、故障树分析（FTA）、事件树分析（ETA）、危险与可操作性分析（HAZOP）等方法，对试验操作班组、岗位人员、操作工序、工艺技术、设备设施、作业环境进行评估，制定和严格实施有针对性的风险削减和控制措施；大力推行岗位操作“五先工作法”，即：进入试验现场前先观察环境是否安全，启动设备前先检查是否完好，动手操作前先思考操作规程、程序是否掌握，操作作业前先识别是否存在安全风险，作业中优先关注是否做到“三不伤害”，实现事故风险的有效管控。

3.7狠抓危险化学品监管，落实危险化学品法规

实验室应严格落实国家、行业有关危险化学品管理的各项制度，建立实验室危险化学品使用、储存等安全管理制度，规范危险化学品的使用及管理。

实验室储存危险化学品，应当符合国家标准对消防安全要求，设置明显标志。储存设备、安全设施和应急装备应当定期检查。

应建立危险化学品台帐，实行危险化学品登记管理制度，由专人负责管理。危险化学品必须标识清楚，分类存放。入库、存储、使用都要登记，实行领用制度，由专人对其使用、储存情况进行监督检查。

易燃易爆、有毒等危险化学品采购量要适当，库存储量不能过大，使用时随用随领，确保使用安全。

定期检查危险化学品存储情况：易燃易爆、有毒等危险化学品应存储于阴凉、通风的库房内，远离热源、明火，避免阳光直射。库房内照明采用“防爆型”照明灯具，库房应采取必要的防静电接地措施。危险化学品库房应实行“双人双锁”管理，库房内应配备足够数量的灭火设备，如灭火器、灭火沙等。

实验室员工使用危险化学品前必须熟知其危险特性、预防措施和急救措施，以避免发生危险，并能够在发生危险情况是做出正确的应对处理。

3.8严控“三废”处理，确保绿色发展

实验室工作过程中不可避免地会产生废气、废液、废渣，处理不当，会对环境造成污染，对人群造成伤害。实验室应制定“三废”处理制度，以规范实验室人员对“三废”处理的行为。应遵循如下原则：

（1）实验室应严格按照国家法律法规及行业要求，建立健全化学废弃物处置规定和程序。

（2）实验室应按照回收、吸收、水溶解、化学分解等分类进行收集化学废弃物，储存于标明物质的危害性质和风险性的容器中，定期清理。不得将不同性质的危险废弃物混放，以免发生危险。严禁随意弃置堆放和排入环境中，以防引起事故和环境污染。

（3）实验室应定期监督检查对分类收集的化学废弃物的化学、物理及火灾危害的控制措施，以确保其确实有效可行，应保存监管记录。

（4）实验室应按照国家法规制定详细的危险废弃物转移程序，按照程序将需要进行安全处理的废弃物移交给有资质、有处理能力的环境保护部门统一处理。以保证废弃物的处理完全符合安全环保要求，使这些废弃物安全、合法地脱离实验室控制。

4　结束语

实验室是专业的高风险的工作场所，实验室安全是实验室管理的重要部分，是科研试验正常运作的保障，如果发生事故，既有财产损失，可能还有高素质人才的损失。因此，加强实验室安全管理，固化实验安全管理制度和员工良好的工作习惯，确保科研试验正常进行，对企业科学发展、安全发展都具有重要意义。

［1］王陇德.实验室建设与管理［M］.北京：人民卫生出版社，2005

［2］夏敏.浅谈如何做好实验室人员培训工作［J］.计测技术，2009，29（6）：52-56

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［4］马桂铭.化验室组织与管理［M］.北京：化学工业出版社，2002

［5］国家标准化管理委员会.GB 13690-2009，中华人民共和国国家标准《化学品分类和危险性公示 通则》［S］.北京：中国标准出版社，2010

［6］国家安全生产监督管理局编.危险化学品安全评价［M］.北京：中国石化出版社，2003