文化引领让学校美丽绽放

朱亚红

【摘要】学校文化是学校的一种价值取向，是一所学校的精神追求，是一种学校的生活方式，她融入学校师生的思想和行为，只要我们身在其中就能感受得到。文化引领，在共创、共享、共成长的过程中，让学校在丰厚的文化积淀中发展、超越、美丽绽放，让校园真正成为师生共同成长的乐园。

【关键词】文化孕育浸润承载

文化作为一种力——“文化力”，对一个组织乃至社会的发展有着巨大的推动作用，这已毋庸置疑。学校文化是学校的一种价值取向，是一所学校的精神追求，是一种学校的生活方式，其蕴含丰富的课程资源，不管是显性的还是隐性的，都将融入学校师生的思想和行为，只要我们身在其中就能感受得到。文化引领，让学校在丰厚的文化积淀中发展、超越、美丽绽放，让校园真正成为师生共同成长的乐园。

一、 环境孕育文化，美丽校园以精致和谐、内涵丰富为宗旨

教育家夸美纽斯曾经说：“校园应当安排得美观，成为一个快意的场所和对学生富有吸引力的地方。”现代教育心理学也认为：在人性格形成的过程中，环境因素影响很大。学生的主要活动范围是学校，校园的环境质量与学生的身心发展息息相关，并对学生持久地产生影响。

校园作为文化与历史的载体，不可避免地面临着时间或者说是过程的考验，记叙着过去，描述着未来。一直来我们努力让“真”文化氤氲学校希望的热土，浸润师生美丽的人生。

1. 用心构建和谐“大环境”。学校在“为学生的幸福人生奠基”的办学理念指引下，努力营造良好的人文环境，围绕“真”字校训，凸显“崇真、尚礼、融和”的校风，“崇真”乃是崇尚追求真理的科学精神，“尚礼”则是培育优雅气质的人文素养，“融和”实为涵养和而不同的文化特质。三者相辅相成，在不同层面支撑、丰富“真”字内涵，崇真、尚礼撑起了融和的境界。“融和”是传承与创新的结合，是社会、学校、家庭合力的协调，是教师之间、师生之间、生生之间真诚、平等的合作交流。融和之道，乃融汇百川，和通天下。“崇真、尚礼、融和”让“千教万教教人求真，千学万学学做真人”有了更坚实的落脚点，学校“求真理、干真事、育真才”的教风，“学真知、练真能、做真人”的学风不断彰显。

2. 精心雕琢雅致“小环境”。以师生发展需求为根本，规划、设计和布置校园景致。力争做到让每一块墙壁都会说话，让每一个立柱都能怡情，让每一寸场地都能育人。学校设立了礼仪教育专题楼道，围绕“礼”字从“爱、善、诚、美”四个方面，挖掘了20个关键词，孩子们用稚嫩的画笔将自己的理解表达出来，“自然世界”“艺术王国”“探秘之路”“科普天地”等宣传阵地，内容丰富，更新及时；“真趣园”“和乐园”、开放式书吧，成了孩子们的最爱；礼仪天使、体育明星、科技之星等等在校园随处可见，让孩子是学校的主人成为现实。教学楼前给每根柱子安装了“花篮”护体，让柱子也美起来、绿起来。专用教室分类按主题进行布置，美术教室、音乐教室等分别结合自身学科特点，以学生作品、器乐、声乐、舞蹈为主题用故事、卡通、照片墙等形式进行美化。真是紫藤长廊润文化，素净梁柱绕春色，“休闲书吧”让走廊端景飘书香……

从“我爱我班”到“云雀争鸣”“学海采珠”两角的更新；从洗手间宣传画的设计到科技长廊、艺术长廊、体育文化的打造；从美丽教室到美丽办公室、美丽校园的布置，全校师生充分利用有限空间，用智慧与双手让校园弥散“真”文化的气息，真正成为师生学习、成长的乐园。

3. 努力丰富自育“软环境”。学校不断加强特色活动的建设，构建师生自我教育的平台，激发师生成长的内驱力。以打造爱岗敬业、务实进取、乐于奉献的高效率、有业绩、有活力的团队为目标。每学期都将开展师生宣誓活动、“十佳爱生教师”“最美教师”等评比活动，通过“校长寄语”“做一个幸福的教师”系列活动、读书团队交流等活动，重在思想引领，力求潜移默化，润物无声，让精神孕育其中，努力使每一位教师树立正确的人生观和价值观。开展读书节、科技节、艺术节、体育节、英语节等专题活动，为展示学生特长搭建舞台；开展“我们的节日”“做一个有道德的人”“争当‘四好少年”“小手拉大手”等主题活动，为丰富学生体验创设机会；开展“我与礼仪有约”“小云雀大讲坛”等特色活动，为提高学生素质提供平台；加强“小云雀电视台”“小云雀广播”“小云雀网站”等阵地建设，定期播放学生喜闻乐见的科普、文娱以及校园传真等节目，师生的精彩瞬间和精美作品时常令人流连忘返，师生们在潜移默化中实现自励成长。

二、 成长浸润文化，美丽学生以博文约礼、快乐成长为目标

学校以礼仪教育为切入点，开展丰富的育人活动，让学生在礼智文化的浸润中，逐步成长为文雅、睿智且具有个性的现代小公民。

1. 课题引领自信前行。学校依托苏州市“十二五”德育课题“小学生行为规范和道德礼仪的养成教育研究”，扎实开展礼仪教育，培育师生儒雅言行，打造礼仪德育特色。学校设计了礼仪卡通形象——“云云笑笑”，确立了各年级段学生礼仪目标，编写了校本教材《礼约》，开展了礼仪故事会、唱响礼仪歌、创编礼仪操、绘制礼仪墙等一系列活动。学校通过举办礼仪节、开展礼仪天使评比和特色礼仪中队创建、举办礼仪大讲坛等活动，丰富少年宫礼仪课程，建设礼仪文化，为学生研习礼仪、内化行为创造条件。“云盘礼”已成为云小学生最美丽的名片。

2. 规范导行优雅展现。学校根据学生实际制订出每周常规训练重点，每周二的早会内容定为常规教育，要求各班主任进行布置落实，做到“五有”，即有布置、有要求、有措施、有检查、有效果；每周五的早会内容定为常规总结，组织学生进行自评和互评，表扬和自我表扬，批评与自我批评。开展以礼仪为主要内容的“五彩云雀”常规评比，利用小云雀电视、小云雀广播开辟“礼仪广角镜”栏目，及时报道典型事例，及时剖析存在问题，提高学生的社会公德意识，培育自信自强的精神。校园里礼仪志愿者（校门口的文明礼仪岗、楼梯处的小小监督员、“读书吧”的勤劳管理者），以文明、安全为导向，时刻提醒学生养成良好的行为习惯。学校每周展示“护旗手”事迹、每学期开展“校园之星”“云云笑笑”礼仪天使等评选活动。结合每月“家访日”活动，教师深入家庭，了解学生日常表现，家校携手，促使学生养成良好的行为习惯。

3. 活动启智快乐成长。从形象礼仪、用餐礼仪、集队礼仪、课堂礼仪等小处着手，营造浓郁的崇真尚礼氛围，从培育社会主义核心价值观的高度将“八礼四仪”落到实处。学校举办以“我的梦，美之梦”为主题的校园礼仪文化艺术节，在“美丽同桌”“百个礼仪家庭”“小手拉大手，礼仪齐步走”等活动，实现了“礼仪，把美丽带回家！”，让孩子们学会自我教育、自我约束、自励成长。结合学生身心发展和时代特点，学校通过多种途径、利用多种形式开展丰富多彩的教育活动。通过“我们的传统节日”“三月温暖行”“科技节”“国庆节”“建队节”等主题活动，把爱国主义和革命传统教育落到实处；通过“红领巾跳蚤市场”活动，培养学生诚实做人、勤俭节约的良好品德；通过专家讲座、健康论坛等活动，结合“德育导师制”，利用“乐乐屋”阵地，对学生进行健康教育、生命教育；通过有关的法律法规教育活动，利用“小云雀大讲坛”等特色活动，全面提升学生素养；通过“青少年实践基地”“走进文化中心”“温暖社区行”“小手拉大手”等社会活动，拓宽学生视野，培养学生综合实践能力；通过开展丰富多彩的校园活动，丰富学生的体验，让学生在活动中成长。

三、 队伍承载文化，美丽教师以德才兼备、优雅睿智为追求

每一名师生都是美丽学校的建设者、参与者、实践者。学校坚持以人为本，通过创设平台、落实举措，激发教师的内驱力，引导教师不断提高学识水平、业务能力、师德修养，力争成为德才兼备、优雅睿智的幸福教师。

以规养德、以学修德、以行立德、以评强德，是强化师德建设的有效措施。每学期组织教师重温誓言，组织教师礼仪培训，开展“幸福小故事”的演讲、“假如我是校长”金点子的征集等活动，增强教师的责任感、使命感、归属感，在积极践行誓言“为神圣的教育事业贡献全部的智慧和力量”的同时，享受教育的幸福。

1. 凝聚一支以“服务创新”为美的班子队伍。全体行政人员大兴学习之风，不断强化认真学习、增长才干的自觉性。各学科组组长能及时研究新问题、大胆开拓新思路，努力适应新时代管理需要，推动管理工作上台阶、出质量。不定期组织条线工作调研，或座谈、或问卷，通过征集提案等形式，广泛听取老师们的意见或建议，进一步提高学校管理人员的办事效率和服务意识，强化工作的责任感、事业心。不断改进工作方式、方法，全面落实民主集中制，积极建设廉洁、高效、团结的领导班子，凝聚教师力量，一心一意为学校发展贡献力量。

2. 优化一支以“爱生敬业”为美的教师队伍。学校不断加强教师职业道德建设，充分发挥党支部的组织教育作用，加强党员队伍建设，发挥党员的先锋模范作用。创新开展师德建设专题教育月活动，请著名特级教师高万祥等专家来校作《做个幸福的读书人》《漫谈教师发展》讲座等等，积极引导广大教师确立“敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教”的师表风范。通过开展评选“最美教师”“十佳爱生教师”“十佳班主任”等活动，让每一位老师都自觉遵守教师职业道德，尊重、热爱学生，言传身教，教书育人，增强“一切为了学生、为了学生一切”的责任意识，以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展。

3. 打造一支以“建功立业”为美的骨干队伍。我们认真学习教育部颁发的《小学教师专业标准》，积极开展校本教研活动，促进教师的专业发展，切实提高教师教育教学业务水平。创建“云鹰之声”读书团队，研《课标》，读专著，办论坛，积极建设学习型教师群体，为实现可持续的自励成长夯实基础。尤其是加强骨干教师队伍建设，学校市级以上骨干教师占比近50%，可以说数量不少，但质量还有很大的提升空间，尤其缺乏高层次名教师。为此，我们通过落实“挂钩名校，聘请名家，结对名师”的“三名”工程，以及充分利用现有的苏州市级以上骨干教师队伍群体，发挥名师的示范引领作用，扎实开展师徒结对活动，通过备课、观课、议课、磨课，组织“三人行”、评优夺杯等系列活动，不断提升教师专业水平，近几年有多位老师分别在江苏省、苏州市、张家港市等各级各类评优课、基本功比赛等活动中获一、二等奖。

文化引领，美丽绽放，云小人共创、共享、共成长。美丽，谱写在校园雅致的环境里；美丽，镌刻在孩子们欢快的小脸上；美丽，展现在老师们昂扬的斗志中……云小人将用一个个美丽行动，点燃年华，度量岁月，用智慧与汗水，圆梦美丽！

【参考文献】

赵中建.学校文化＼[M＼].上海：华东师范大学出版社，2004.