帮扶失足青少年要“精雕细刻”

2016-03-17 10:01:51李金凤
关爱明天 2016年7期
关键词:积极因素眉山市闪光点

文/李金凤



帮扶失足青少年要“精雕细刻”

文/李金凤

挽救失足青少年,是当前的一个严肃课题。各地在这方面都做了许多工作,出现了不少浪子回头的动人事迹。如何做好挽救帮扶失足青少年的工作呢?我有几点体会。首先,要接近失足青少年,和他们交朋友。疏远他们,仅仅靠批判、处分、靠板着面孔一味训斥,是不能使失足青少年转化的。失足青少年干过坏事,沾上恶习,使人望而生厌,不愿去接近他们。但是,人都有感情的,都是需要温暖的,我们如果不用亲人般的情谊和集体的温暖去感动失足青少年那颗受伤的心灵,他们就会仍然在“哥们儿”中寻求所需,不能跳出泥坑。

其次,要做耐心细致的思想工作。要善于发现失足青少年的积极因素,鼓励他们上进。在他们身上既有消极因素,又有积极因素。我们要看到他们身上存在着不少污点,又要善于在他们身上找到闪光点。要做到这一点,当然不容易,需要细心和耐心,要像地质学家寻找宝藏那样,去寻觅他们身上被灰烬掩盖着的微弱火种。对于他们的每一个微小进步,都要及时地给予鼓励。

做帮扶失足青少年的工作就要这样精雕细刻,从一点一滴做起。一次有意义的集体活动,一次真诚的家访,一次推心置腹的谈话,一次热情的支持,一次实事求是的表扬,都能使他们感到社会的关怀,成为他们转化的动力。在失足青少年转变的过程中,曲折和反复是在所难免的。任何事物的发展都不是一帆风顺的,失足青少年在转变的道路上又怎么可能直线前进呢?因此,当他们出现反复的时候,决不能灰心丧气,放弃争取的工作,相反,要有锲而不舍的精神和长期工作的打算。只要坚持用春风雨露去滋润失足青少年的心田,我们的工作就一定会取得成效。在进行思想教育工作中,要注意给他们指明前途,同时要尽力帮助他们解决一些实际问题。

当然,失足青少年想要摆脱“失足”的标签,想改恶从善,弃旧图新,也不会一迈步就得到鲜花和掌声,相反地,却常常会听到一些风凉话、讽刺话,以及一些表示不信任的话。遇到这种情况怎么办?你还要耐心教育他们,你改变不了别人的看法,就要靠自己的努力去证明自己。这才是最有说服力的。要使自己转变,就要能够听得进别人的批评和规劝。如果把善意的批评当成恶意的攻击、把友谊的规劝当作无礼的纠缠,那势必自己堵塞前进的道路。“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行”。

社会上和集体不要求一个大病初愈的病人飞奔似地前进,不要求一个回头的浪子一下子就作出一番惊天动地的事情。但是,我们希望那些开始觉悟和取得一定进步的失足青少年百尺竿头,更进一步,要永远前进,不要停步。

(作者系眉山市东坡区关工委志愿者)

猜你喜欢
积极因素眉山市闪光点
四川省眉山市彭山区第一中学
眉山市大学生在线知识付费行为分析
眉山市财政支出与公共服务供给实证研究
继往开来新一中 昂首奋进新时代
——四川眉山市彭山区第一中学
中小学校长(2020年6期)2020-08-07 10:49:16
浅谈唤醒学生“闪光点”的方法
新教育(2018年8期)2018-08-29 00:53:04
浅谈物理教学中的情感因素
抓住闪光点,“流水账”也能翻出浪花
浅谈高中班主任如何做好班级管理工作
统一战线化消极因素为积极因素探析
后进生自信培养的“慢四步”