高职院校体育文化建设研究——以无锡藕塘职教园为例

李林朱，　常　华，　华宝元，　王　坤，　徐亚奎

(无锡职业技术学院 体育部，江苏　无锡　214121)



高职院校体育文化建设研究
——以无锡藕塘职教园为例

李林朱，常华，华宝元，王坤，徐亚奎

(无锡职业技术学院 体育部，江苏无锡214121)

随着我国社会主义现代化建设的不断发展，我国的高职教育也迎来了一个新的发展机遇，逐渐向科学化、规范化迈进。作为高职教育中不可或缺的一个重要环节，体育文化建设不仅关系着高职院校的素质教育实施效果，而且有利于促进和谐校园的创建，有着极为重要的意义与价值。本文将着重对高职院校体育文化建设的内涵与特征进行深入分析，并以无锡藕塘职教园为例，探究其体育文化建设的现状与构建策略，为高职院校的体育文化建设提供一个参考与借鉴。

高职院校； 体育文化建设； 无锡职教园； 现状； 构建策略

与普通高等教育有所不同，高职院校主要致力于对技术应用型人才的培养，侧重于对学生职业能力的提升。体育文化作为高职院校的独特文化现象，它集娱乐、审美、竞技等为一体，对学生审美能力的提升以及综合素质的培养有着重要的意义。因此，高职院校要注重对体育文化的有效构建，提升学生的终身体育意识。本文以无锡藕塘职教园为例，采用文献资料方法、问卷调查法等对无锡藕塘职教园的体育文化现状进行分析，并提出了体育文化的构建策略，对无锡藕塘职教园的体育文化建设有着积极的作用。

1　高校校园体育文化建设概述

所谓高职院校体育文化就是在高等职业院校的特定环境氛围内建立的一种体育价值观念与思想体系，它以学生为主体，教师在体育活动中起引导作用，促进大学生综合素质的全面提升。它主要通过大学生的体育训练以及体育知识的学习，进而将其转化为一种无形的物质财富与精神财富，为学生的素质教育注入源源不断的动力。作为高职院校校园文化的一种，体育文化具有培育大学生人文精神的功能，能够营造积极向上的校园文化氛围，使学生在学习与生活的各个方面接受体育文化的熏陶，促进大学生综合素质的全面提升。另外，通过参与体育活动，能够调动学生的积极性与创造性，在活动中获取丰富的情感体验，与他人建立良好的沟通与交流，培养健全人格，是高职院校校园文化建设的一个中心环节。

2　无锡藕塘职教园高职院校体育物质文化现状分析

2.1体育场地设施现状

通过对无锡藕塘职教园高职院校体育场地设施现状的分析，发现无锡市藕塘职教园5所院校的体育场地设施均达不到国家对室外场地的基本要求。通过问卷调查发现，大部分师生对学校的体育场地设施表示不满。在参与调查的90名教师群体中，有46.6%教师表示当前的体育场地设施不能够满足体育教学，调查的120名学生中51.4%学生对体育场地设施表示不满，主要体现在两个方面，一是体育场馆少，不能满足学生的需求；二是开放程度低，利用率低。学校的体育场地设施建设直接关系着学校的体育教学，同时也是保障教学顺利开展的必要条件，因此，学校及教育部门要加大对体育场地设施的投入，使体育场地建设能够满足学生的发展需求。

2.2体育设施使用现状

据调查结果显示，有57.4%的学生认为学校的体育设施仅能够满足体育教学与学生基本锻炼的需求，但特色化的体育项目设施并不完善，限制了学生体育兴趣的发展。另外，在对体育设施使用情况的调查中，有45.6%的学生反映学校的体育场馆经常开放，而40.2%的学生则表示学校的体育场馆仅有部分开放。这在一定程度上能够反映出无锡藕塘职教园的高职院校能够充分利用有限的体育场地资源，进行适当的开放，满足学生的体育运动需求。学校要从实际出发，根据学生的实际需要，提供体育场地免费开放服务。

2.3体育环境现状

在对100名学生的问卷调查中，表示对学校体育教学环境十分满意的仅8.3%，感觉一般的为43.5%。对学校的体育图书以及教材满意度调查中，几乎一半的学生表示满意；然而在对学校有无体育宣传设施的调查中，仅有27.5%的学生表示肯定。体育教学环境对学生的学习兴趣以及参与热情有着极大的影响，只有拥有丰富的体育图书与教材，才能够为学生提供有效的学习资源，增强对体育运行的认识。而体育宣传设施作为体育文化建设中一个重要的组成部分，有着重要的意义，无锡藕塘职教园的高职院校体育文化缺乏一定的宣传设施，要对此进行有效地改进。

2.4体育制度现状

据调研结果显示，无锡藕塘职教园的各类高职院校大多都具备国家下发的各项成文制度，然而在实际应用过程中，未能与学校的教学实际相结合，体育制度的功能与作用很难得到有效的发挥。学校的体育制度大部分能够达到要求，而在运动员守则以及校园体育文明规范的制定这两个项目中却有所欠缺。体育制度是保障学校体育活动顺利开展的基础条件，它为教师、学生提供了一个明确的行为准则，具有一定的权威性与科学性，因此，一定要建立完善的体育制度，促进体育教学活动的有序开展。

3　无锡藕塘职教园高职院校体育文化中主体现状分析

3.1体育教师现状

在对无锡藕塘职教园高职院校体育教师的调查中发现，学生与体育教师的人数比例达到1∶734左右，除去上岗实习的学生，学生与体育教师的比例也在1∶537左右，远远达不到我国1∶130左右的体育教师标准，降低了体育教学的效率，据问卷调查结果显示，仅有25.3%的教师能够与学生一起参与体育活动，降低了教师在体育教学中的示范及引导作用。体育教师是体育活动的组织者，承担着各项体育活动的具体实施，同时也是传授体育知识与技能的重要源头，能够在一定程度上影响学生的体育价值观与体育兴趣，在学生的成长中有着重要的作用。因此，要完善体育教师队伍，充分发挥对学生的引导作用。

3.2其他学科教师对体育认识状况

本次研究对无锡藕塘职教园高职院校的非体育教师进行了问卷调查，仅有5.6%的教师经常参与学生体育活动，有12.6%的教师会鼓励学生参加体育活动， 36.9%的教师认为经常参加体育活动会影响学生的学习成绩，大部分教师并不赞成学生参加体育活动，这很大程度上是由于对体育活动缺乏正确的认识。非体育教师也是学校体育文化构建的一个重要组成部分，他们对体育活动的态度也影响着学生的体育认知与思想观念。从目前的情况看，无锡藕塘职教园的高职院校非体育教师对体育活动缺乏有效认识，未能发挥出对体育文化建设的推动作用。

3.3学生课外体育现状

研究发现，87.8%的男生能够每天坚持0.5-2小时的体育锻炼，女生中有71.5%的学生能够每天坚持0.5-1小时的锻炼，女生中25%左右的学生不愿意参加体育锻炼，这很大程度上与学生的学习任务量大、业余时间短有关，再加上当前手机、电脑等通讯设备的出现，大部分学生的业余时间被网络充斥，忽略了体育锻炼。学生在课余时间内进行适当的体育训练，不仅能够发展学生的兴趣爱好、强身健体，而且能够缓解学习压力、振奋精神，课外体育活动是体育文化的有效组成部分。

3.4学生体育社团现状

结果显示，自愿参与学校体育社团的学生仅占30.8%，大部分学生未能参与到体育社团组织中，且男生参与社团的比例明显高于女生。高职院校的体育社团主要是将拥有共同兴趣爱好的学生聚集在一起，可以不受教学计划的限制，组织多样化的体育活动，不仅能够丰富大学生活，而且能够促进学生的全面发展。

4　无锡藕塘职教园高职院校体育精神文化现状分析

4.1体育知识观念现状

通过调查研究，可以发现大部分学生对体育知识观念有着正确的理解，89.5%的学生认为体育能够改善人的心情、强身健体，且77.3%的学生体育技能知识掌握较好，却缺乏一定的娱乐健身与理论知识，这很大程度上与教师的教学方式有关。体育教学中，不仅要注重技能知识的学习，更要加强体育理论知识与娱乐健身知识培养，提升学生的体育素养。

4.2体育道德风尚现状

在对无锡藕塘职教园各个高职院校进行调查中发现，大学生在体育活动中的道德风尚表现良好，体育活动能够保持公平竞争，具有集体主义精神与良好的责任感，然而也有部分学生缺乏纪律性。因此，各大高职院校要加强对学生的纪律教育以及体育道德教育，培养学生的体育道德风尚。

4.3体育精神现状

研究结果显示，大部分学生在体育活动中具有良好的竞争精神与意志精神，然而对于体育创新精神缺乏有效了解，不懂得创造适合自己的体育活动方式。因此，要着重提升学生对创新精神的认识，激发学生的创新热情，找到真正适合自己的体育活动项目与形式。

5　无锡藕塘职教园高职院校体育文化建设的设想和策略

5.1突出职教园高职院校整体观，建立园区层面的体育文化活动整体机制

针对当前无锡藕塘职教园高职院校体育文化建设中出现的问题，要采取科学有效的措施对其进行改革。首先要转变思想观念，加强对城区层面文化活动的正确认识，这不仅是无锡藕塘职教园建设的需要，更是高职院校师生文化消费的需要。另外，要对职教园的体育文化活动进行有效设计，转变工作职能，注重体育文化建设。

5.2建立职教园内各高职院校体育文化资源的共享机制

无锡藕塘职教园的建设与发展必须坚持资源共享的基本理念，与各个高职院校建立有效的联结，对于优质的体育文化资源要进行有效整合，并根据实际需求从中选取适合推广的体育项目。另外，要建立完善的体育设施开放与共享机制，保证信息的通畅度，为学生提供充足的体育运动平台。

5.3加强学校层面和学生层面的交流和联系，促进体育文化活动的广泛交流

无锡藕塘职教园的高职院校间要建立密切的交流与合作关系，这不仅有利于增进友谊，加强了解，而且有利于实现资源与信息共享。首先，可以组织一些小型化的职教园园体育文化活动，充分发挥各自优势，开展丰富多彩的体育文化项目。其次，各个高职院校可以联合举办大型的体育运动会，在活动中使体育文化理念深入人心。

5.4高职院校应持之以恒，全面塑造鲜明特色职教园体育文化

首先，职教园的各高职院校必须明确定位，根据学校的发展目标与办学特色对学校的体育活动进行有针对性地统筹安排。另外，各个高职院校要对自身与职教园的关系进行充分的认识，高职院校的发展直接影响到职教园的建设效果。因此，各个高职院校要就此问题达成协议，共同促进职教园的发展。

6　结语

无锡职教园大学生的体育文化构建是职教园发展的一个重要组成部分，也是当前高校体育发展的必然趋势。因此，在未来建设中，要明确发展方向，针对体育文化建设中出现的问题进行有效的改革，促进无锡藕塘职教园的长期有效发展。

[1]刘宁. 大学园区对城市发展的影响研究[D].上海：华东师范大学,2014.

[2]朱全飞. 常州职教园体育文化构建的研究[D].苏州：苏州大学,2010.

[3]黄衡. 高职园区实践性教学资源的共建共享研究[D].苏州：苏州大学,2012.

责任编辑俞林

Research on the PE culture in higher vocational colleges——Take Wuxi Outang Vocational College Park as a case

LILinzhu,CHANGHua,HUABaoyuan,WANGKun,XUYakui

(Department of Physical Education, Wuxi Institute of Technology, Wuxi214121, China)

With the continuous development of China's socialist modernization, China's vocational education has met a new development opportunity which will help it become more scientific and standardized. Higher education, as an indispensable part of high vocational education, PE culture is not only related to the quality of the implementation of vocational education, but also is beneficial for creating a harmonious campus and is of great importance and value. This paper analyzes the meaning and features of cultural construction in vocational colleges, takes Wuxi Outang vocational park as a case and explores the current status of its PE culture and construction strategy, which is a model and reference for constructing PE culture in higher vocational colleges.

vocational colleges; Wuxi Outang Vocational College park; status; sports culture construction; construction strategies

2016-01-08

李林朱(1979—)，男，陕西汉中人，讲师，硕士，研究方向：体育教育与运动训练。

10.13750/j.cnki.issn.1671-7880.2016.02.006

G 717

A

1671-7880(2016)02-0019-03

项目来源：江苏省高校品牌专业建设工程资助项目(PPZY2015A086、PPZY2015C240)