社会主义核心价值体系融入高职院校学生党建工作的必要性和重要性

毛文娟

（南京工业职业技术学院，江苏 南京 210023）

社会主义核心价值体系融入高职院校学生党建工作的必要性和重要性

毛文娟

（南京工业职业技术学院，江苏 南京 210023）

党的十八大以来，中央高度重视培育和践行社会主义核心价值体系，习近平总书记多次作出重要论述并提出明确要求。当前，我国正处于全面建设小康社会、深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚期，在思想文化领域呈现出多元、多样、多变的特点。高职院校党建工作肩负树人立德的培养责任，科学践行社会主义核心价值体系，适应新时期学生党员个体发展需要，是高职院校学生党建工作的重中之重。

社会主义核心价值体系 高职院校 学生党建

2006年10月，党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，第一次明确提出了“建设社会主义核心价值体系”这个重大命题和战略任务。党的十八大以来，中央高度重视培育和践行社会主义核心价值体系。习近平总书记也多次作出重要论述并提出明确要求。

当前我国正处于全面建设小康社会、深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚期，在思想文化领域，特别是社会思想观念和价值取向呈现出多元、多样、多变的特点。高职院校党建工作肩负树人立德的培养责任，科学践行社会主义核心价值体系，认真应对时代挑战，响应党中央要求，适应新时期学生党员个体发展需要，是高职院校学生党建工作的重中之重。

一、社会主义核心价值体系融入高职院校学生党建工作的必要性

1.当代学生党员所肩负历史使命的必然要求。

理想信念是人们对未来的向往和追求，一旦形成，就会成为支配和左右人们活动的精神动力。一个政党、一个国家、一个民族，只有确立了共同的理想信念，才会有强大的凝聚力和向心力。每个时代都有每个时代的精神，每个时代都有每个时代的价值观念。社会主义核心价值体系把涉及国家、社会、公民的价值要求融为一体，不仅继承了中华优秀传统文化，而且吸收了世界文明有益成果，既体现了社会主义本质要求，又体现了时代精神。

高职大学生是拥有现代科学知识和技能的人才，是未来知识和科技创新的主体。而学生党员队伍又是高职大学生中的优秀群体，不仅是党的新生力量，更是未来社会主义现代化建设的主力军。因此，学生党员首先要成为社会主义核心价值体系建设的倡导者、推动者和实践者，其所肩负的历史使命决定了社会主义核心价值体系融入高职院校学生党建工作的必要性。

2.社会转型期保持国家主流文化的必然要求。

当前，我国处于社会转型期，加之经济全球化步伐日益加快，国外各种思潮纷纷涌入，对中国社会的各个层面都造成广泛影响。高职大学生正处于理想信念的成型期，思想十分活跃，因此，应高度重视各种消极因素对大学生理想信念的消解作用，大力强化学生党员理想信念教育，不断加强马克思主义基本理论尤其是社会主义核心价值体系的灌输，帮助他们树立正向能量的理想信念，已是当务之急。

在此背景下，高职院校党建工作的职责必然在于如何引导学生党员的理想信念与国家的主流文化一致，而当代中国的主流文化是中国共产党领导下的社会主义核心价值体系。因此，高职院校党建工作中必须积极引导学生党员学习和践行社会主义核心价值体系，并在勤学、修德、明辨、笃实方面多下工夫。

3.高职院校特殊社会功能的必然要求。

习近平同志指出：“高校是教育培养青年人才的重要园地，也是用社会主义核心价值体系武装青年的重要思想阵地。”高职院校学生党建工作要紧紧围绕培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人这个根本任务，为建设能够培养高质量大学生的社会主义大学提供坚强的思想、政治和组织保证。

纵观整个社会发展，高职院校具有特殊的地位并由此产生了特殊的社会功能。它培养的人才对社会发展起着十分重要的作用，不仅关系到现在，而且关系到国家和民族的未来；它不仅是思想理论的传递者，而且是思想理论的生产者，其研究成果往往对社会发展起着导向性作用；它的思想阵地不仅影响着师生，而且影响着社会各阶层，是社会思想阵地的辐射源。从一定意义上可以说，高职院校的思想阵地是整个社会思想领域的温度计。把握住高职院校的政治方向，与把握整个国家的政治方向有密切关系。因此，高职院校的特殊社会功能，要求必须用社会主义核心价值体系占领这一重要的思想阵地，这一要求必然贯穿大学生党建工作的始终。

二、社会主义核心价值体系融入高职院校学生党建工作的重要性

社会主义核心价值体系包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观四个方面，其丰富的内涵体系对高职大学生党员的教育管理与成长发展有重要的影响作用。

1.马克思主义是高职院校学生党建工作的指导思想。

党的十八大报告从历史和时代的高度，深刻阐明了我们党在新世纪举什么旗、走什么路、实现什么奋斗目标等重大理论和实际问题，是我党在新世纪、新阶段的政治宣言和行动纲领，是推进新时期党的建设新的伟大工程，也是我们做好新形势下高职院校党建工作的总纲，并成为开展大学生党建工作的指导思想。

在当前和今后的一段时期里，高职院校学生党建工作的指导思想应该是：高举马克思主义伟大旗帜，深入学习和贯彻社会主义核心价值体系，以党的十八大精神为指导，以党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用的发挥为重点，以党支部组织建设的创新为突破口，以主题教育活动为载体，将社会主义核心价值体系融入学生党建全过程，建设一支坚强有力的大学生党员队伍，为学校的改革、发展与稳定提供坚强有力的保证，为党和人民培养高素质的社会主义建设者和接班人。

2.中国特色社会主义共同理想是高职院校学生党建工作的精神旗帜。

用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，是党在新时期新阶段提出的建设社会主义核心价值体系的重要任务之一。高职院校大学生是民族的希望、祖国的未来，将他们培养成中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，尤其需要引导他们确立在中国共产党的领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念，这对于加快推进社会主义现代化，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，具有重大而深远的战略意义。

当代高职大学生中的绝大多数人对于坚持走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴充满信心、寄予厚望。但是由于国际国内形势的深刻变化，加上各种社会思潮的互相激荡，一些大学生不同程度地存在理想信念模糊、价值取向扭曲等问题。在此情势下，引导大学生尤其是学生党员树立中国特色社会主义共同理想，并用中国特色社会主义共同理想作为高职院校学生党建工作的精神旗帜就成了一项重要而紧迫的现实任务。

3.民族精神和时代精神是高职院校学生党建工作的精神动力。

中华民族在长期历史发展中形成的以爱国主义为核心的伟大民族精神，在改革开放新的历史时期形成的以改革创新为核心的时代精神，深深熔铸在我们的民族意识、民族品格、民族气质之中，熔铸在我们民族的生命力、凝聚力、创造力之中，是中华民族自强不息、发展壮大的强大精神支撑，是我们不断开辟新征程、开创新未来的不竭精神动力。

高职院校的学生党建工作要紧密联系改革开放和社会主义现代化建设的实际，引导学生党员从身边的具体事情做起，在日常学习、生活、工作中发扬和体现民族精神和时代精神的要求，以实际行动为建设民族精神、时代精神的大厦添砖加瓦。要充分调动学校各部门、各方面的积极性主动性，锲而不舍、坚持不懈地做好在学生党建工作中弘扬民族精神和时代精神的各项工作，通过共同努力、持续努力，推动民族精神和时代精神绵绵不断地传承弘扬。

4.社会主义荣辱观是高校学生党建工作的价值准则。

新时期，党中央提出，要引导广大干部群众特别是青少年树立以八荣八耻为主要内容的社会主义荣辱观。社会主义荣辱观的重要论述概括精辟，内涵深邃，具有很强的民族性、时代性和实践性，体现中华民族传统美德与时代精神的有机结合，体现社会主义基本道德规范和社会风尚的本质要求，体现社会主义价值观的鲜明导向，对形成良好社会风气、构建社会主义和谐社会具有重要意义。

在社会思想观念和价值取向呈现出多元、多样、多变等趋势的新时期，作为高水平技能型人才培养阵地的高职院校要牢牢把握好意识形态工作的领导权，科学地践行社会主义核心价值体系，以社会主义荣辱观武装学生党员头脑、应对时代挑战，从深层次帮助学生党员认识和践行“荣”和“辱”，培育学生党员的道德体系，不断探索将社会主义核心价值体系有的放矢地融入高职学生党建工作的有效方法和途径，履行好学生党员的教育培养职责。

［1］王晓荣，杨洁.社会主义核心价值体系与高校党的思想理论建设［J］.社会科学家，2010（1）.

［2］李忠军.社会主义核心价值体系统领大学生思想政治教育研究：内存逻辑与体系建构［M］.北京：人民出版社，2014.

［3］宋嗣军，熊荣伍.用社会主义核心价值体系指导高校学生党建工作［J］.湖北师范学院学报（哲学社会科学版），2009（4）.

［4］谭涛，柯亚莉.社会主义核心价值体系视野下的高校学生党建研究［J］.重庆电子工程职业学院学报，2011（3）.

［5］梁家峰.将社会主义核心价值体系寓于高校学生党建［J］.思想教育研究，2009（3）.

课题项目：本文系2014年度江苏高校哲学社会科学研究项目立项课题 “社会主义核心价值体系融入高职大学生党建工作的方法和途径研究”的阶段性研究成果。（项目编号：2014SJB272）