借助英语新闻提升听力能力

魏蔡连

（平顶山学院，河南 平顶山　467000）

借助英语新闻提升听力能力

魏蔡连

（平顶山学院，河南 平顶山467000）

了解英语新闻中的各种要素，不但让英语学习者听懂并理解英语新闻，还能提高听力能力。鉴于英语新闻听力具有听译同步和被动接受的障碍，练习者应当注重词汇、知识面的拓展，有意识地训练敏感度并循序渐进地进行练习。

英语新闻听力能力策略培养

英语新闻是各类英语测试中的重要构成部分，在CET和TEM中都有很大分值。事实上，听过大量英语新闻听练，确实可以提升听力能力。因此，英语学习者应当有效利用这一不可多得的资源，多接触英语新闻，并了解英语新闻的难点，以提高新闻听力水平。

一、英语新闻听力的难点

（一）听译同步

听英语新闻的过程实际是“听”和“译”同步的过程。听者需要边听边想，反复思考，认真推敲。在必要的时候还需查询字典，找出生词的含义，让“听”与“译”同时进行，即听到英语新闻的时候就在脑海中同步翻译出相应的含义，在说话者阐述完毕的时候要确保自己已经听完并理解其所讲的内容。

（二）被动接收

在英语新闻听力中，只能采取“听”的形式对新闻内容进行理解和吸收，这样就显得较为被动。因为听的人无法调节说话者的语速和词汇运用等，通常情况下，讲话的人不会把自己说过的语言再重复一遍，所以“听”的过程就具有了更大的难度。

二、英语新闻听练的重点

（一）单词

英语新闻涉及的层面较广，可能包含政治制度、军事策略、社会经济、环境、自然灾害、外交、法律、文化、科学技术等。英语新闻单词会大量运用到短小精悍的词汇，这是由于新闻报道具有快捷性与时效性，其风格比较简练，因此选择格式较短、音节较少而词义广泛的英语单词进行表达，可以达到更为理想的效果。比如：World Com shares dive.世讯股价大跌；Reuters bests and worsts of the World Cup.路透社评选出世界杯中最佳及最差的球队；Tung：Economy tops agenda.董建华认为眼下的首要问题就是发展经济。在这些实例中，假如采用“decrease”，“best teams”，“worst teams”，“is put on the top of”替换 “dive”，“bests”，“worsts”，“tops”这几个词，就会失去原有的简洁性、生动性和创新性，达不到应有的表达效果。

（二）句子

英语新闻中的句子大量采用词组、短语或从句，借此完善新闻的背景知识。例如：Russian President Vladimir Putin is promising1 not to create a gas crisis in Europe.俄罗斯总统弗拉基米尔·普京承诺，，不会在欧洲制造一场天然气危机。Venezuela，New Zealand，Malaysia，Angola and Spain have been elected to non-permanent seats on the United Nations Security Council.委内瑞拉、新西兰、马来西亚、安哥拉还有西班牙获得联合国非常任理事国席位。这些句子中都包含了大量短语、词组或从句，英语学习者若是对这些短语及词组了解不足，就会产生听力上的障碍，无法全面理解新闻表述的内容。

（三）时态

新闻报道的基本都是刚刚发生或者正在进行的事件，所以英语新闻报道中，采用的时态非常关键。记者大多会运用现在时或现在完成时等时态，从而显示出新闻的快捷性与新颖性。为了将新闻更加生动、形象地传递给听众，也可以采用进行时。要在晚上撰写白天发生的新闻事件，就可以运用过去时。而采用一般现在时或现在进行时等，可能会造成关于新闻事件产生时间的误解，从而加大练习英语听力的难度。

三、借助新闻提高听力能力的策略

（一）扩大词汇量

在英语学习中，听、说、读、写、译这五项基本技能都与词汇密切相关。麦卡锡曾说，无论一个人的语法掌握得多纯熟，语音有多标准，如果没有积累一定的词汇量，那就仍然难以运用这门语言和他人顺利沟通交流。所以，英语新闻听力一定要注重加强词汇积累。首先，英语学习者多“听”，分辨新闻中词汇的具体发音，再总结归纳一部分常见音标的搭配与发音规律，如果英语学习者掌握了音标规律，如sa-creta-ry，No-vem-ber，a-ni-mal，ne-ce-ssa-ry等，就能够准确听懂新闻中的单词。此外，英语学习者要注重有针对性地识记新闻中经常出现的人名、地名、缩略词等，突破生难词汇带来的听力障碍。

（二）拓宽知识面

逐步拓展自己的知识面，可以加强对英语新闻的理解能力。英语学习者经常会在新闻听力测试中遇到各种困难，比如：听一段新闻的时候，当中并没有什么生难词汇或难以理解的语法，但始终不能弄懂新闻想要表达的内容。这可能是知识面不够广，不了解该新闻的背景知识。如果英语学习者对某事物的背景和起因了如指掌，那么倾听相关新闻的时候，即使碰到一些生词，也能够很好地联系上下文语境进行分析理解。因此，要让英语学习者更深入地理解英语新闻内容，还要引导英语学习者拓展自己的知识面，在平时生活学习中随时随地积累知识。

（三）抓住新闻关键

新闻涵盖的领域非常广泛，但其中有着自己固定的分类方式与各种不同的构造。所以，英语学习者必须学会把新闻分成几个要点看待，从中找出新闻的特征，并抓住关键点。例如：“President Clinton says he has not yet decided if Mexico is cooperating in world-wide effort to stop illegal drugs.He told the reporters that Mexico's top antidrug official arrived early this week will help him make his decision.”其关键点就是 “President Clinton”，“stop illegal drugs”，“help him make his decision”等。提取出这些关键点后，理解新闻就会变得更加容易。

（四）训练敏感度

新闻报道力求准确，往往罗列大量事实、数据，详细地报道事件的来龙去脉，因此新闻里的人名、地名、组织名、时问、内容、目的、结果、原因等均应引起英语学习者的高度注意。学习者在平时训练时应多训练自己对这些信息的高度敏感度，以便争取时间和主动。

（五）循序渐进练习

如果没有足够的实践经验，则学习再多知识也只是纸上谈兵。练习过程中必须遵循先易后难、循序渐进的原则，不能一蹴而就。可以先听一些较为简单的英语新闻，比如：VOA中Special English，这一系列听力材料语速较慢，词汇量只在150左右，比较容易理解。等到基本适应后，可以升级到standard English，这一系列采用的就是标准语速，英语学习者可以一边听，一边用笔记录下一些关键词汇，还可以循环反复地倾听。这样一来，更容易深化对新闻内容的理解，从而提升听力水平。

四、结语

借助英语新闻能够很好地提高英语学习者的听力能力，英语学习者应当利用先进的互联网络技术带来的便捷资源，采取有效的学习手段，学习者应当积极扩大词汇量、拓宽知识面，总结归纳抓住新闻的关键的技巧，克服重重障碍，并配合大量练习积极提升英语听力水平，增强收听英语新闻的能力，最终实现英语综合能力的整体提高。

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