走出微课的迷雾
微课在国内的火热程度已经无须多言,各种创新应用,如雨后春笋,呈现一片生机盎然之态。
在近乎疯狂的炒作过程中,也出现了很多误区,导致一些人对微课颇有微词。微课本无好坏之分,关键在于要弄清微课的本质,只有这样,才能走出对微课的认识误区,使微课更好地服务于所有学习者。
湖北教育2016年7期
1《师道·教研》2024年10期
2《思维与智慧·上半月》2024年11期
3《现代工业经济和信息化》2024年2期
4《微型小说月报》2024年10期
5《工业微生物》2024年1期
6《雪莲》2024年9期
7《世界博览》2024年21期
8《中小企业管理与科技》2024年6期
9《现代食品》2024年4期
10《卫生职业教育》2024年10期