“一p就q”格式再论

李剑影

“一p就q”格式再论

李剑影

本文从留学生偏误语料中发现的问题出发，再论“一p就q”格式的使用条件，认为“一p就q”表示的意义是：从“间不容发”到“非充足条件”；“一p就q”出现的语境是：为了说明语境中相关事物、事件的某个突出特点，而表达时间、条件、规律并不是该结构的真正目的。

对外汉语教学；一p就q；功能主义

一、问题的发现

“一p就q”是对外汉语教学中不可回避的一个结构：使用频率高，结构有特点，无论是p还是q，留学生很容易缺东少西，丢三落四。最重要的是，这个结构说起来容易，做起来难。下面是留学生造的句子①留学生语料大部分来自北京语言大学HSK动态作文语料库（网址：http：／／202．112．195．192／hsk／googlecom．asp），句中字母为原标注代码，下同。：

（1）我在一个报纸上看到贵公司的启事＼［BQ，＼］一看到我就想在贵公司工作。

（2）一毕业通过我校的老师，就来到中国哈尔滨工业大学＼［BQ，＼］在这里学了九个月汉语了。

（3）一上高三＼［BQ，＼］就在紧张生活｛CQ中｝度过｛CC2过｝。

（4）一学习｛CC教给｝什么东西＼［BQ，＼］就明白了那东西的更深的道理。

这几个句子除了语料库标注的错误以外，我们总觉得句子怪怪的，要么突兀，要么有种小题大做的感觉。从字面上来看，我们知道学生要表达的意思：动作前后相继，且相隔时间很短，这正是我们教给学生的。也就是说，学生的句子之所以存在这样的问题，是因为语法书及教材对这个结构的理解有问题。以下是部分语法书和教材对这一结构的解释：“两事之紧接更有间不容发之概。”②吕叔湘：《中国文法要略》，北京：商务印书馆，1982年，第376页。“前后两个动词不同，表示一种动词或情况出现后紧接着发生另一种动作或情况。”①吕叔湘：《现代汉语八百词》（增订本），北京：商务印书馆，1999年，第599页。“前分句表示一个行为活动，后分句表示紧接着出现的另一个行为活动。……相当于‘只要……就……’，属于因果类复句。……有时相当于‘由于／因为……（所以）就……’，属于因果类复句。”②邢福义：《汉语复句研究》，北京：商务印书馆，2001年，第519－524页。“副词‘一’和‘就’用在谓语前边做状语，可以表示动作的承接关系。……还可以表示条件关系”③李德津、程美珍：《外国人实用汉语语法》，北京：华语教学出版社，2003年，第687页。“‘一……就’结构表示做完一个动作以后马上开始第二个动作。”④周健主编：《汉语课堂教学技巧325例》，北京：商务印书馆，2006年，第231－232页。

显然，这些解释并不足以说明“一p就q”出现的语境。并且，在教学中，“一p就q”的教学步骤一般是这样的：介绍了基本的语义关系后，就以替换法引入，可以用“立刻／马上”“只要……就”“……以后”“……了一下”“每当……”“……接着……”做相应替换。即“一p就q”在更多时候不是为了满足句法表达的需要，而主要是为了满足语用表达。这就需要指出在什么语境条件下，使用“一p就q”会收到更准确的表达效果，即汉语在表达时间、条件的系统中，“一p就q”有何独特的价值。

二、“一p就q”的使用条件

首先，我们需要格外注意王弘宇（2001）的观点：“跨越中间项是‘一……就’格式表示的真正意义”，“‘一……就……’格式所处的会话结构包括两部分：前一部分提出一个肯定或否定的断语，后一部分用一个例证对前述断语进行具体说明。‘一……就……’格式用在例证部分。”⑤王弘宇：《说“一A就C”》，《中国语文》2001年第2期。

这个观点已经跳出了“一p就q”结构之外，指出了使用该结构更深层次的语义、语用动因。在此基础上，我们将进一步做出论证。我们认为，“一p就q”的使用有如下特点：

第一，“一p就q”表示的意义：从“间不容发”到“非充足条件”。从时间关系来看，“一p就q”表示在p发生的时间之后，不应该发生q，但却发生了，类似于王弘宇（2001）所说的“跨越中间项”。例如：

（5）我一进门，就被正面墙上的一张集体照吸引住了。（不光《闯西南》）⑥语料来自北京大学现代汉语语料库，网址：http：／／ccl．pku．edu．cn：8080／ccl＿corpus／jsearch／indexj．sp？dir＝xiandai，下同。（6）那天他喝了很多酒，一到家就吐了。（余华《河边的错误》）

例（5）“进门”之后，应该有其他更自然的事情发生，但是没有，而是发生了“被集体照吸引”这样的事；例（6）“到家”之后，没有脱衣服换鞋这样的事，却直接“吐了”，言事件发生之快。也就是说，“一p就q”之所以给人动作紧接发生的印象，是因为这个结构暗示了相对于q更符合常理顺序的事件的缺失。这个“常理”可能不是事实上的，也可能不是逻辑上的，而只是这个结构本身暗含的，即，我们不能在脱离语境的情况下，准确地列出“进门”“到家”后，更应该发生什么，“一p就q”跨越的项的标准答案是什么，过程正好相反，是我们在看到“一p就q”这个结构后，会产生一个关于“常理顺序”的设想，而q偏偏违反了这个顺序，过早出现。这样，下面的例句就可以解释了：

（7）这孩子怎么一转眼就不见了。（余华《夏季台风》）

（8）随即孩子一闪就又躲进屋内。（余华《四月三日事件》）如果常理顺序是现实的，那么很难解释“转眼”“闪”后更应该发生什么，可见，语言不是被动地映照现实，而是影响现实，有时还会“伪装”现实，以实现说话人的目的：孩子消失得很快，孩子躲进屋内很快。

从条件关系来看，“非充足条件”指的是p在正常情况下不足以实现q，不是q的充足条件。例如：

（9）我这里全是祖传秘方，想发财，想戒酒，想干什么只要一看这秘方就能办到。（余华《一个地主的死》）

（10）但她好像很害怕那个地方，每次有人对她这么一提起，她就会眼泪汪汪。（余华《河边的错误》）

“办到”一件事需要很多条件，但是例（9）只需要看一看秘方；“眼泪汪汪”需要很多刺激，但是例（10）只要“提起”一个地方。两个句子的p都不足以实现q，这是以往研究极少提及的。我们这样理解有两个方面的证据：

1．语境。我们在不改变句子原义的条件下，将例（9）（10）进行适当的扩充和改写：

（9）想发财，想戒酒一点也不难，想干什么只要一看这秘方就能办到。

（10）但她好像很害怕那个地方，每次有人对她这么一提起，她就会眼泪汪汪，简直太爱哭了。

划线部分与q意义相近，说明q的实现非常容易，从而证明p只是个微乎其微的“条件”，甚至可以说是“缘起”，信息地位并不显著。正因为如此，汉语中有很多带“一”的成语：一触即发、一触即溃、一拍即合、一步到位、一见如故、一见钟情、一蹶不振，①这些成语在词典释义中都有“就”，如“一见钟情”：一见面就产生了爱情。均表示后一部分发生迅速、容易。同时，p还有一些特殊形式，例如：

（11）别人一眼就会看出这两个少年干了什么坏事。（余华《爱情故事》）

（12）一枪就成全他了。（余华《河边的错误》）

上例中的p均为名词，很难找到一个合适的动词来替代，特别是例（12），但这不影响我们把它看做是“一p就q”格式，“眼”和“枪”填充p构成格式，也可以表达格式义：q（看出，成全）发生之易。

2．语法化顺序。“一p就q”可以表达时间关系，还可以表达条件关系，从语法化顺序来说，二者存在很自然的衍生顺序，前辈时贤也多有提及，此不赘述。我们关心的是，两种关系是不是界限分明、互不影响呢？显然不可能，Hopper＆Traugott（2008）认为，“随着语法化的持续进行和形式变得惯例化，意义丧失或‘淡化’就典型地发生了，但既便如此，较旧的意义仍然会继续制约较新的意义，即‘较空的’意义。”②Hopper＆Traugott：《语法化学说》（第二版），梁银峰译，上海：复旦大学出版社，2008年，第92页。

可以说，时间也是一种条件，没有到达q发生的时间，就是说p在时间链条上不足以引发q，也是一种不充足的条件，至此，二者在更高（更空）的意义上取得了统一，即p表达不充足条件是p“间不容发”语法化自然的结果。

同理，“一p就q”表达时间关系时，常理顺序不是现实的、逻辑的，那么，表达条件关系时，q实现的充足条件也不是现实的、逻辑的，我们并不能明确指出“眼泪汪汪”到底需要什么条件才能实现。但这是不重要的，重要的是我们看到／听到“一……就会眼泪汪汪”，就可以推断“哭起来”是一件容易发生的事。

与此相关的是，李宇明（1999）指出，“一V……数量”表示主观大量，在这里可以和“一p就q”得到统一：“一V”不足以实现后面的数量，恰恰反衬了“数量”之大，也就是李文中所说的“反比例关系”。以往研究“一p就q”的文章经常排除“一V……数量”这种结构，认为它们是两种不同的结构，我们不同意这种看法，一是因为二者能够在更高的格式义上取得统一，二是因为“一V……数量”有甲乙丙丁四种形式，①李宇明：《“一V…数量”结构及其主观大量问题》，《云梦学刊》1999年第3期。其中三种形式都有“就”连接，我们无法认为，此“一……就……”非彼“一……就……”，认同二者的一致性并不代表否认它们互相之间的差别，只是这种差别，我们并不认为它是实质性的。

第二，“一p就q”出现的语境。“一p就q”是为了说明语境中相关事物、事件的某个突出特点，表达时间、条件、规律并不是它的真正目的。

（13）一见面，这俩名字就被我形象地记住了。（不光《闯西南》）例（13）究竟表达了什么意思？“我”“记住”得快？“我”是个擅于记名字的人？“这俩名字”有特点？根据语感，似乎后两者的可能性更大。

我们在上文说到“一p就q”无论表达时间关系还是条件关系，都不需要足够的现实逻辑条件，这似乎是说，只要使用了“一p就q”，听话人就会与说话人建立会话基础，即便这个基础是只可意会，不可言传的。那么，为什么还会出现例（1）（2）（3）（4）的错误？这些句子怎么改写才会合适？②除了与本文论证相关的改动外，为了句子更自然，其它部分也做了相应的调整。

（1）我在一个报纸上看到贵公司的启事，启事的诱惑力太大了，一看到我就想在贵公司工作。

（2）在国内的时候我就特别想学汉语，一毕业就来到中国哈尔滨工业大学，在这里学了九个月汉语了。

（3）高三的生活是可怕的，一上高三就开始在紧张的生活中度过。

（4）他是个聪明人，一学习什么东西，就会明白那东西的更深的道理。改写后我们发现，提供了足够的语境因素，证明“一p就q”是为了说明上下文相关事件而出现的，这个句子就会自然很多。再如下面两个例子，因为有上下文，也是合适的句子：

（14）到现在＼［BQ，＼］他天天努力的样子总是激励｛CC刺激｝我，一看到他就有了力量｛CC力气｝。

（15）我一｛CC再｝想起自信两个字，就想到我的朋友，她就是对我影响最大的一个人。

（16）聂哥大名聂曙光，一听就知道是革命有曙光时候出生的。（不光《闯西南》）

（17）垂头丧气，一看就知道没闯过去。（不光《闯西南》）

可见，“一p就q”本身用得再正确，如果没有语境支撑，句子也会显得突兀，也就是说，“一p就q”自身表达的时间义、条件义不是其得以出现的原因，这是“一p就q”区别于“立刻／马上”“只要……就”“每当……”等最根本的地方。王弘宇（2001）对此做了详细的论证，指出“一p就q”处于“断语——例证”的会话结构中，我们极为赞同。①本文没有使用“断语——例证”这个术语，是因为其容易引起误解，从下面针对王文的争论可以看出。需要补充的是，同上面第一点相同，自然语言不像逻辑推理，“断语——例证”不一定清晰地、有顺序地并存于语段中。

这一点简单说来，其实就是回答了关于“为什么”的问题。我们在第一点说明了“一p就q”的意义：p在时间上或条件上不足以引发q，但q还是实现了。这是反常的，反常自然需要解释，这个解释就在语境中：是某个不寻常的特点（条件）导致的，正是这个不寻常的特点（条件）促使p引起q。

王光全（2005）针对王弘宇（2001）“断语——例证”的观点提出了以下反例：②王光全：《也论“一X就Y”结构》，《汉语学报》2005年第3期。

（18）卡车一到跟前，你们就这么晃动小旗，大声欢呼，记住，要欢呼出朝鲜人那种激动万分、情不自禁的劲儿，有想哭的也别不好意思。（王朔《千万别把我当人》）

（19）自从一拉到营盘里就不见了。以前的一切辛苦困难都可一眨眼忘掉，可是他忘不了这辆车。（老舍《骆驼祥子》）

（20）碰碰车场里空空荡荡没什么人，三个男人忍着笑进场各选了一辆车坐进去，马青还扬着嗓子教也往车里坐的刘美萍，“等一通电你就胡撞一气。”（王朔《顽主》）

（21）“出门时我妈流着泪给我缝在棉袄里五块钱，走了三千里路，来到了黑龙江还是钱五块。有一次在火车上给查出了，在一个没人家的山沟小站他们让我下车。我探头一看那黑洞洞的野外，就吓得给他们跪下了。嗬，那也不行，一个家伙把我推下去，又在屁股上给了我一脚。在那个前无村后无店的荒山里，在那个漆黑的夜里，我一下就把这个世界看透了——我发誓：要有钱！……”（孙少山《八百米深处》）

李宇明（2000）曾指出，时间类的VP1（本文的p）和VP2（本文的q）是已然的，条件类的VP大多是表示假然和常然的，表示将然的比较少见。③李宇明：《汉语量范畴研究》，武汉：华中师范大学出版社，2000年，第191－193页。从上文可见，例（18）和例（20）的VP都是将然的，的确不能说明语境相关事物的特点，反而更接近以往我们对“一p就q”的看法：p和q相隔时间很短。但我们注意到，两句均表达祈使语气，首先，祈使语气相对于叙述语气来说，是有标记的，有标记的语境会影响词语的句法表现和句法功能；其次，从“一p就q”本身的意义来说，p在时间上或条件上不足以引发q，前文我们认为这是语境中某个不寻常的特点导致的，但在这里，因祈使语气，“一p就q”变成一个可控行为，听话人可以控制从p到q的出现，而不需要其他条件来促使q的实现，自然就不能表达语境中相关事物的特点。因此，例（18）和例（20）是可以解释的。

再看例（19），该例完整的语境如下：

（19）他越想着过去便越恨那些兵们。他的衣服鞋帽，洋车，甚至于系腰的布带，都被他们抢了去；只留给他青一块紫一块的一身伤，和满脚的疱！不过，衣服，算不了什么；身上的伤，不久就会好的。他的车，几年的血汗挣出来的那辆车，没了！自从一拉到营盘里就不见了！以前的一切辛苦困难都可一眨眼忘掉，可是他忘不了这辆车！

很明显，“一拉到营盘里就不见”言“消失之快、之突然”，与上下文表达的宗旨是一致的，可以用我们的观点解释。

再看例（21），王光全（2005）认为，“叙述”型话语和“描写”型话语不存在“断语—例证”结构，例（21）可以证明这一点。但从本文例（5）（6）（13）来看，它们均是描述型话语，可见原因不在于此。我们可以用反证法，如果“一看……就跪下……”不是为了说明什么，那就只能是表达时间关系，我们不禁要问：是什么促使作者使用这个结构？是因为作者要表达“跪下”很快，还是要用这个结构凸显“内心的恐惧”？答案很明显。用替换法也能看出来：

（21）我探头看见那黑洞洞的野外，吓得立刻给他们跪下了。

替换前后意思一样，但（21）在表达上更传神，这是“一p就q”格式的意义出现在语境中的作用。也正是因为“一p就q”有这样的表达功能，才使作家选择了这样的表达方式。我们在文章开始时就认为，“一p就q”不是汉语语法系统中必要的句法形式，它的存在在更大程度上是表达的需要。郭晓麟（2010）在强调对外汉语教材中典型例句选取的语用标准时，有一段说明，可以用在这里：“如果说语义解决的是‘何时用’，那么语用解决的就是‘何时必用、何时多用、何时少用’；如果说语法解决的是‘如何用’，那么语用解决的则是‘如何用得地道’。”①郭晓麟：《对外汉语教材语法教学示例的基本原则——以趋向结构为例》，《语言教学与研究》2010年第5期。

李剑影（1979－），女，吉林大学国际语言学院讲师（长春130012）