许身孺子成伟业——全国先进教育工作者卞松泉

龚 慧

许身孺子成伟业
——全国先进教育工作者卞松泉

龚 慧

卞松泉，正高级教师，打虎山路第一小学校长，打一小学教育集团理事长，上海教育学会副会长，上海市小学管理专业委员会主任，上海市教育决策咨询委员会委员，上师大、华师大特聘教授，上海市“名校长”培养基地主持人。曾荣获全国先进教育工作者、中国“长三角”最具影响力校长、上海市劳动模范、上海市优秀教育工作者等荣誉称号。

一、开创集团化办学

卞松泉是上海基础教育集团化办学的先行者。2005年，为了教育公平与均衡发展，成立了打一小学教育集团，后又接受了市教委的任务，承办了浦东新区曹路打一小学。在四所学校六个校区，他将打一小学多年来积累的办学经验，通过基准教学和有效教学、职业技能和师德规范、校本培训和教育科研、学校文化和人文关怀等理念和方法的引领，促进了集团教师的专业发展。打一小学教育集团的办学模式和办学成就得到了市领导和专家学者以及同行们的高度肯定。

二、重视有效教学

提高教师教学水平、减轻学生负担是卞松泉校长的重任，也是校长课程领导力的体现。卞松泉校长带领校骨干教师从上世纪90年代初就为学生设计开发了丰富的学校课程。近年来着力于“基准教学”的研究和实践，总结经验提出“五步十问”的方法。经过八年的努力，形成了“课堂准入”制度，缩小了教师之间的差距，做到了轻负高质，促进了师生的和谐发展。卞校长也非常重视提升师生的人文素养。打一小学有近20个以摇篮命名的学生社团。此外，“打一人文讲坛”、男教师励志会、“相约经典”戏剧节等活动处处都体现了学校的人文内涵，这些活动极大地丰富了师生的人文素养，提升了教师的职业品位。

三、促进教师专业发展

打一小学在促进教师专业发展上有个“三五举措”：一是“五有内涵”，即有接受本科和研究生教育的学历基础；有比较好的文化底蕴和良好的职业品格；有较好完成教育教学工作的知识和能力；有合作研究、团结进取的团队精神；有谦卑好学、爱生爱校的师德修养。二是“五个二工程”，即学历上两级、藏书两千册、论文两万字、学会两门课、获得两个奖。三是“五个一成效”，即一个最高学历、一堂获奖的课、一篇获奖论文、一次能力展示、一批优秀学生。现在打一小学获国家、市、区各类先进教师与教学比赛二等奖以上教师均超过50%，有20多名教师先后被评为中学高级教师和特级教师，10多名教师成为上海市名校长名教师培养基地成员。

卞校长本人先后发表教育教学论文数十篇，主编和撰写了《和儿童结伴成长》《学会关心学生》《儿童古诗朗读精选》《为学生设计这样的课程》《学校可以这样办》《治一校若烹小鲜》等专著。卞松泉校长的多项科研课题获国家、市、区等奖项，其中“为学生设计了这样的课程”分别获得国家和上海市一等奖。