揭开“爱情”的面纱

●樊友翠



揭开“爱情”的面纱

●樊友翠

窗外晨雾如纱，我静坐桌前，在音乐与茶香的陪伴下，赏着孩子们的周记。

一篇《我的女神》吸引了我的眼球。“我的女神是隔壁班的班花，犹如仙女般时刻浮现在我的眼前，她的眼神如磁铁般吸引着我，……”我一看姓名，顿时目瞪口呆，是一个平时内向且习惯较差的孩子。这才六年级的孩子呀。再想着平时班上也有些孩子私下里笑笑这个，笑笑那个，难道他们真的早恋了？

我找来了然，他惊恐地望着我，好似暴风雨即将来临。“你的这篇周记写得很好，语言优美，情真意切，符合范文展示标准，由于内容的特殊，我想征求你的意见。”从我诚恳的话语中，然放松了些许，但还是不敢相信眼前的一切。“可以全班当范文念？”“嗯，写得好，就可以呀！当然得看你愿不愿意。”“我愿意，这还是我第一次念范文呢！”“真的不介意？”“没事儿，我们班有些同学已经知道这事儿了，我来之前还被他们调侃着：糟了！你定是摊上大事儿了！估计是九死一生啊！如果能让我念出来，这不就打消了同学们的顾虑吗？更何况我确实喜欢她！”“那好吧！等着你的精彩展示！”“谢谢老师！”

然要念“他的女神”这样的爆炸新闻一出，教室里顿时炸开了锅……上课了，然走上讲台，教室里顿时鸦雀无声，有些孩子还不时偷偷地瞄着我。我该如何收场？放纵绝对不可能，打击制止收效肯定甚微。正在这时，苏霍姆林斯基的一段话浮现在了我的眼前：高尚的爱情种子需要在他们的童年、少年时期播在他们的心田里。爱情的念头一旦在年轻人的思想和感情上撩拨起不安，教育者就应当给他们讲爱情是什么。是呀，对他们这种懵懂的爱，我们何必遮遮掩掩呢？干脆揭开这层神秘的面纱吧！

待他念完“谢谢”的那一刻，我没有像平常一样，让孩子们来评价，而是直接与然对话了。“然，我为你的欣赏水平点赞，为你的审美情感点赞，喜欢的不是一般人，而是班花，更重要的是她不仅外表美，而且心灵美，你们说，像这样的女孩儿谁不喜欢呢？……”话还没说完，教室里响起了雷鸣般的掌声，我发问了：“然，她喜欢你吗？”然摇摇头，有些失意地说：“嗯？不喜欢！”“原来你是单相思，那可很苦的，我们得赶紧找到女神不喜欢的原因……”然抢着说：“我知道她不喜欢的理由，第一我比较胖，我打算从现在起开始减肥。”教室里顿时笑声一片，然的脸刷地一下红了，声音也降低了好几度。“第二，也是最重要的，我的学习成绩不好，我准备从现在起刻苦学习……”“同学们，你们觉得这两个理由，哪个更重要呢？”“学习更重要，现在只要努力学习，考上一所好的大学，将来有一份体面的工作，优秀的女朋友多的是！”“我认为颜值高，自然喜欢你的人就多。”“我认为然可以减肥，因为肥胖对健康不利，健康的身体才是将来工作、生活的本钱。”……班长终于忍不住了：“我还是认为学习更重要，我们现在作为学生，当务之急是做好自己的本职工作——学习，至于恋爱，可以等到大学或是参加工作之后再考虑。”辩论到这儿，我觉得也可以收收了。“是呀！爱情是美好的，但我们现在应该树立远大的目标，并为着目标而不懈努力，千万不能因为现在一点点感情，就妨碍了自己宏伟目标的实现。”

第二周的周记，孩子们不约而同地谈到了“爱情”，再次提起“爱情”一词，孩子们少了大惊小怪窃窃的“贼笑”，更多的是异性交往的礼节和坦然。

拨开云雾见彩霞，窗外艳阳高照，一切清朗如画！

（作者单位：恩施市施州民族小学）

责任编辑刘玉琴