高校外事工作科学发展策略探讨

苏晓琳

(泉州医学高等专科学校, 福建泉州362000)



高校外事工作科学发展策略探讨

苏晓琳

(泉州医学高等专科学校, 福建泉州362000)

[摘 要]当前经济全球化趋势逐渐加强,我国高等教育与世界各国之间的学术交流也逐渐增多,教育资源的交流与发展逐渐频繁起来,国际化的趋势十分明显;我国高校十分重视国际间的交流与合作;高校外事工作是学校对外联系与交流的窗口,有助于促进高校教学水平以及科研能力的提升,强化国际竞争力,目前,高校外事工作逐渐多元化、复杂化,工作任务比较繁重,作为高校应紧跟时代发展步伐,开拓进取,促进高校外事工作的科学发展,更好的服务与社会,针对就高校外事工作科学发展策略进行分析和研究。

[关键词]高校; 外事工作; 科学发展策略

高校的外事工作是高校实现国际联系的重要桥梁和途径,能够积极吸收先进的国外教学、管理经验,促进自身教学、科研水平的提升,外事工作是高校办学管理水平的重要体现。新形势下,高校的外事工作应与时俱进,积极创新,强化外事管理体制以及方式的变革,使高校外事工作更加科学。高校外事工作人员也应积极应对挑战,促进外事工作效果的提升。

一、当前高校外事工作开展的背景

当今社会,经济不断发展,全球化的趋势逐渐增强,经济的全球化发展必然会促进教育全球化的进步,高等教育的全球化、国际化其实是教育资源、模式、成果相互借鉴、共同融入与发展的趋势,也是高等教育跨越民族、文化的交流,是当前高等教育发展的必然趋势[1]。高校的外事部门是学校对外交流与联系的重要窗口,是走向国际化的重要桥梁,实现高校的国际化发展能够使我国快速的融入到国际高等教育的潮流中,并通过学习、借鉴以及资源的共享缩小与发达国家高等教育之间的差距。

当前,我国的高等教育实现了一系列的发展与变革,高等教育呈现出良好的发展态势,并且实现了大众型的高等教育,这种大众化的趋势对于我国高校外事工作产生了极大的影响,需要高等院校的外事工作更加务实,以更加便捷的渠道加强与国际高校间的交流。

外事工作具有很强的政策性和原则性,工作开展需要做到认真、细致,高校的外事工作需要高校教学、人事、后勤等各个部门、高校院系相互协作与统一才能够实现。近年来,我国的高等院校规模不断扩大,院系设置以及管理工作逐渐增多,在这种背景下,外事工作需要做到统一领导与管理,完善外事工作机制,实现集中化的管理,使高校外事工作能够顺利开展。

二、高校外事工作的现状

当前教育逐渐实现国际化的发展趋势,高校外事工作中包含着中外合作办学、学生交换、教师出国进修、承办国际会议、科研等工作,外事工作涉及的范围比较广[2]。我国的很多高校在人才培养上都是为社会培养应用型的人才,办学的开放程度还不够,教师以及学生的国际化意识并不强,对高校的外事工作开展不够重视,国际间的交流与合作不多,有些领域甚至是空白的。

很多地方高校的外事工作都是由学校的外事部门进行处理和管理的,院系以及相关部门的参与协作并不到位,使得外事部门独自应付各种工作,工作的活力并不强。还有些院系和部门在认识上不到位,认为外事工作就只应该是外事部门管理。其实高校各院系才是教育科研以及国际交流的主要力量,如果没有院系的积极参与与合作,国际间的交流与合作也很难取得良好的效果。

高校外事工作的开展需要有高素质的涉外队伍,需要有较宽的视野、精通业务,并且踏实肯干。外事工作人员的素质能力在很大程度上决定着高校外事工作的效果以及科学发展。但是当前很多高校的涉外人才还不多,外事职能部门并不完善,很多外事工作还停留在兼职层面上,人员的专业性不强,外事工作开展缺乏清晰的思路,更不用说创造性的外事工作[3],这些都影响着高校的发展。

此外,高校的外事工作其实是比较系统的,外事部门也是投入比较高的部门,外事工作的开展需要一定的人财物作为支撑,但是一些高校的外事经费主要是学校的教育经费,自主创收的能力不强[4],涉外事务的资金不足,在一定程度上制约了学校的对外交流与发展,同时,相关的配套设施也不够健全,外国专家学者的工作、生活条件比较差,因此也无法吸引更多高素质水平的专家前来任教。

三、高校外事工作科学发展的策略

(一)强化开放意识,实现国际化办学

经济全球化日渐推进的今天,国际间的教育合作与发展已经成为高校发展的重要力量,外事工作的地位也逐渐突出。很多高校通过国际交流与合作促进办学水平的提升,首先要做的就是强化开放意识,树立开放性的办学理念,提高对外事工作开展的关注和重视。

促进高校外事工作开展,充分发挥国际上的先进教育资源,借鉴最先进的教育理念与方法,促进师资队伍的建设,引进国外的成功经验,促进文化交流,使办学水平的提升。高校应加强与国外教育组织的交流与合作,站在国际学术科研的最前沿,紧跟世界发展的步伐,营造宽松的外部环境,促进高校外事工作的顺利、高效开展。

(二)强化引智工作管理

高校应建立完善的外籍教师信息库,对于教师的学历、工作经历、学生信息以及教学考核等。高校应根据引智需要,在信息库中搜索相关的人才,使高校的引智来源逐渐广泛起来[5]。外事部门需要根据高校教学以及科研的实际需要,严格筛选外籍教师。高校应加强与国际高校、科研机构的交流与合作,使科研人员之间能够密切联系,为人才引进提供有效地途径。高校在引智时要避免盲目的引进,要注重引智的质量,重点引进本校不足的国外人才,促进本校教育教学以及科研水平的全面提升。

聘用外籍教师后,需要科学的评估管理,外事部门要与相关部门及时联系,科学评估外籍教师额教学科研,并将评估结果录入信息库,给予相应的惩处措施。此外,还应多关心外籍教师,了解他们的生活、工作,协调他们与学生之间的关系,减少外籍教师的流动性。

(三)通过派出和留学生促进高校国际教育的发展

高校的派出工作需要明确目的,并且有细致的计划,人员不能轮流派出,也不能作为福利。而是应以高校学科建设以及科研带头人作为培养的重要。派出工作需要从学校发展规划出发,派出要有目的,学习回国后需要达到一定的成果。要深入派出项目的合作,派出人员需要融入到外校的科研一线[6],要学习借鉴经验,带着课题出国,并要有一定的成果贡献。在派出计划中,要适当向中青年骨干教师倾斜,为高校储备人才,吸收国际上的先进科研信息,促进我国高等教育水平的提升。

高等教育工作中,也需要开展留学生的工作,促进高等院校国际化的发展。当前,我国经济快速发展,越来越多的留学生来到高校进行学习,使高校留学生工作承担更多的责任。注重留学生的教育,提升高校的知名度,通过优秀的办学、师资队伍以及满足教育发展战略吸引各国的留学生到高校进行学习,树立高校的品牌教育,促进高校国际化进程的推进。

(四)提高外事工作人员的素质能力

高校应努力促进外事工作人员的素质能力,强化外事队伍的建立,外事工作人员需要有较强的政治素质、业务水平以及能力,并且能够满足高校不断变化发展的需要。外事工作人员要有坚定的政治信念,能够严格按照外事工作规整制度进行,及时了解国家对于外事工作的相关政策。外事工作人员也必须要有较高的外语能力,能够熟练地掌握日常用语以及教育科研的专业用语,能够熟练与对方进行交流沟通。同时,外事人员还需要对我国的历史文化、风土人情以及国外的习俗文化等有所了解,并明确文化之间的差异,减少各国文化之间的摩擦。由于外事工作涉及的内容比较多,因此需要外事人员具有较强的组织协调能力,能够认真完成各种外事工作。外事人员也需要定期接受相关的教育培训工作,参与外事交流,促进高校外事工作的顺利发展。

四、结语

当前社会经济快速发展,全球化的趋势逐渐增强,高校的外事工作压力抓紧提升,面临着更多的机遇与挑战。高校应提高对外事工作的认识和重视程度,树立开放式的意识与观念,科学的规划与研究,强化引智工作管理,通过派出和留学生促进高校国际教育的发展,努力提高外事工作人员的素质能力,使高校外事工作能够科学运行,满足当前高校教育多元化、国际化的发展趋势,促进高校整体实力以及竞争力的提升。

参考文献:

[1] 丁坤.新建地方高校外事工作科学发展的思考[J].中国成人教育,2013(18):35-37.

[2] 刘心平.关于做好高校外事工作的几点思考[J].漳州职业技术学院学报,2010(3):134-136.

[3] 朱欣伟.泰州高校外事管理工作的现状、问题及策略[J].武汉冶金管理干部学院学报,2014,(4):55-57.

[4] 胡铁.浅谈教育全球化与地方高校外事工作的现状及应对策略[J].科教文汇(上旬刊),2015(6):112-113.

[5] 林颖引.教育国际化背景下高校外事管理工作应对策略[J].吉林广播电视大学学报,2013(2):14-16.

[6] 汪伟.新形势下高校外事管理工作的若干思考[J].无锡南洋职业技术学院论丛,2010(Z1):5-8.

[作者简介]苏晓琳(1987-),女,福建泉州人,研究实习员,研究方向为教育管理,电话:13799225328。

[收稿日期]2016-01-26

DOI:10.3969/j.issn.1671-4733.2016.01.017

[中图分类号]G647

[文献标识码]A

[文章编号]1671-4733(2016)01-0060-03