浅谈“如何对孩子实施快乐教育”

内蒙古乌兰察布市察右中旗幼儿园 张焕嫔

我们常常会听到家长朋友们抱怨：孩子只要听到学习，就愁眉苦脸，久而久之，孩子大多数时间处于不快乐之中。还有的家长经常责怪孩子书本乱放、到处乱涂乱画。总之，听到的都是诉苦的声音。反之，我们也经常听到孩子们抱怨父母不叫做这，不叫干那，管束太严，苦不堪言。从家长和孩子的互相埋怨中可以看出，有许多的家长不知道：教育不仅是一门艺术，更是一门学问；快乐教育尤其是一门高于教育的艺术和学问。而且，快乐教育对孩子的成长是非常重要的。那么，我们该如何对孩子实施快乐教育？快乐教育有哪些方法与作用呢？我来谈谈自己的看法。

首先，给孩子时间，可以让孩子跳出被动学习的“怪圈”，建立责任感。

做为家长的我们，总觉得孩子小，不会支配时间，也不知道应该干什么，所以，不管孩子是否愿意，要求孩子干这干那，根本不给孩子自由支配的时间。其实，这样做是完全错误的，我们应该给孩子一定的时间，让他们干自己喜欢的事，我们只要适时地给以引导和纠正，孩子们一定会伯克利特别好，而且这样，可以让孩子们不再被动学习，还可以建立责任感。

我的儿子从小不怎么喜欢阅读，为了培养他的阅读兴趣，小时候，我每天晚上强制性地给他讲故事，让他听。读小学后，他不再那么认真地听我讲，在没有办法的情况下，我把他完成作业后的剩余时间完全交给了自己支配。最初，他开心地一个劲玩他的玩具、看电视……我虽心里着急，但强忍着。也不知从何时起，他偶尔拿起课外书读上一会儿。时间在一天天过去，现在，我儿子一有时间，就会拿起书阅读，而且是自愿地、非常快乐地阅读。他还对我说：“妈妈，我要尽可能地利用闲暇时间读书，读一些有益于学习和成长的书，不能浪费时间，也不能没有选择地读。”就这样，时间培养了孩子主动的习惯，时间让孩子不知不觉中建立了责任感。

其次，给孩子空间，可以让孩子增强独立思考的能力，培养探索精神。

我们总是让孩子呆在自己身边，一时不见，就觉得心里不安。殊不知，这样做是错误的，我们应该给孩子一个属于自己的空间，让孩子享受这样的空间，让孩子在自己的空间做自己喜欢的事情，我们只是给以一定的关心，让其安全即可。

我有一个外甥女，从三岁开始，她就整天呆在自己卧室，里面除了一张小床外，还有书、玩具、衣服……可以用琳琅满目来形容。她总喜欢一个人在自己的这片小天地读书、玩耍：有时特别安静，有时又响声不断。她的爸爸和妈妈也不过问，偶尔去看她，你会发现，她要么拿着一本书在看，似乎全能看懂；要么拿着一个玩具翻来覆去地研究，拆开又装上。就是在这快乐的空间，她从小养成了独立思考的习惯，也有了独立思考的能力，而且还拥有了不断探索、不断创新的精神。

然后，给孩子自信，可以让孩子充分激活自身的创新潜能，活跃思维，增加想象力。

许多孩子在做事情时，总是畏首畏尾，思维呆板，没有一点创新，没有一点想象力。这都因为作家长的平时对孩子太过严厉，太要求完美，以至于孩子什么都听命于家长，自己的思维受到束缚，创新潜能及想象力被压制，对自己失去信心。因此，我们作家长的，一定要对孩子多鼓励，让他们从小就充满自信。带着自信去学习和成长，就可以充分调动大脑，使思维活跃，这样，不仅想象力丰富了，还可以让自身的创新潜被激活。

最后，给孩子赞誉，可以让孩子充分体验成功，强化未知欲望，树立成功的信心。

我一个同学的儿子特别喜欢画画，可他有一个毛病：就是总喜欢在墙壁上乱画。一天，妈妈看见儿子在墙上画了三个人，问他画的是什么？儿子说：“是我们一家三口开心地玩。”妈妈拍手鼓掌，赞誉儿子画得好，并引导说：“这么开心的场面画在墙上，过几天就被灰尘弄脏了，好可惜！如果你能画在这个图画本上，该多好啊！”说完递给儿子一个图画本。从此以后，这个孩子再没在墙壁上乱画，在图画本上的画也越来越漂亮。

我的同学的赞誉，让孩子体会到了自己的成功，从而更加喜欢画画，也更加有信心画好。

总之，我们还要把孩子捆绑起来，要给予他们足够的时间和空间，为他们树立自信，在赞誉中让孩子树立起成功的信心，让孩子在快乐中成长、学习。