全媒体背景下的幼儿园家园工作——网络促进班级工作

四川省天全县第一幼儿园 杨亚娟

网络时代阔步而来，互连网不仅给人们的生活增添了知识和乐趣，还能给人们的交流和联系带来方便和快捷，越来越多的企业、商人也从中受益，作为教育行业的我们，如何借助网络、微信来宣传幼儿园？如何通过家长微信群来增加粘合度？就像几亿人追捧微信一样，如何让老家长与我们“亲密无间”？如何让新家长对我们“情有独钟”？现在我就幼儿园家园工作和互联网的联系谈一些看法。

一、创建园所网站提高园所工作的透明度

我们天全县第一幼儿园是一所有着六十多年建园历史的幼儿园。早在几年前，我们就建立了自己的网站——安康网站。每一个幼儿都有自己的帐号、密码。网站按时上传学校保教计划、每周食谱、园所环境、教师寄语、卫生保健科学育儿知识、学校动态等。这些内容适时更新。让我们的家长足不出户也能通过网络充分了解幼儿在园的基本学习和生活情况，对学校工作心中有数。

二、创建班级微信群，与家长进行适时有效沟通，增强家长的信任度

1.让年轻父母了解更多育儿知识，实现完园共育

其实年轻父母有着与园所、老师探讨的强烈愿望，但一方面因为他们忙于工作无暇顾及对子女的直接教育；另一方面也缺乏有效的教育手段和育儿知识；幼儿园老师有育儿经验，又无有效地途径进行传播，让更多人受益。

家园共育与移动互联的融合，开启了解决上述问题的新篇章，主流的80后父母对手机有浓厚的兴趣，更在意幼儿园的服务品质及时效性。

2.微信群是家长了解孩子情况的窗口

安康网站可以让家长了解幼儿园的动态，但怎样与家长进行及时有效的交流，是家园共育共同的目标与方向，所以我们创建班级微信群，这样家长通过手机也能了解孩子在园的动态、班级的活动通知、注意事项。家长也可把孩子在家的表现告诉老师，彼此交流，相互信任，让家长逐步相信老师。

这学年我担任的小班教学工作。对于刚入园的孩子，家长们总有这样那样的担心：孩子在园乖不乖，哭闹没有，吃饭是不是自己吃，吃了多少，睡觉睡着了没有，尿湿了裤子没有，被其他小朋友抓、抠、打过没有？……为了让家长了解幼儿在园的情况，我们班上的老师把孩子的在园生活拍照记录，如孩子在园吃饭吃得乖，能安静入睡，自己脱裤子小便等，把照片发在微信群里，让家长一目了然地看到孩子在园的表现。

幼儿园的教学活动我们也及时地拍照上传。比如每周“西瓜”可哥上的体智能课，这可是宝贝们的最爱。在体智能课中孩子们开心玩、开心学、开心笑。家长们通过观看这些活动图片，感受到孩子们在园的愉快、健康学习，更加信任、尊重我们老师，更加支持我们学校工作。

3.家长通过微信群积极参与园所活动

在活动中家长和教师要充分利用资源，开展丰富多彩的家园活动。如在幼儿绘画作品展中，我们通过微信群向家长介绍参赛要求、时间、内容，家长们在群里也展开了热烈的讨论，纷纷建言怎样创造出好的绘画作用。有的建议以龙湾湖为主题，有的建议采用粘贴画，有的建议色彩怎样搭配……家长们在微信群里畅所欲言，建言献策，这样我们班的绘画比赛也取得了较好的名次。再如在今年的六一活动中，我园的主题是亲子时装秀，家长们都积极参与。老师把时装秀的音乐传到微信群里，家长都及时下载，并在家设计与宝贝上台时的亲子秀服装，表演动作、造型，进行排练，到了表演这天，家长还利用微信把活动的场面及时拍摄下来，发到自己的朋友圈，自豪地说：“我宝贝的幼儿园，棒吧？快点赞！”还有的家长在微信里说：“今天我又过六啦！”参与了活动的家长都由衷地感慨：“这次活动真是太好了！以前六一活动都是孩子上台唱歌跳舞，没想到今天我们还上台表演，和孩子一起同台时装秀真是太有趣了！”

4.让家长走进课堂，积极参与教研活动

教研活动是幼儿园提高教师专业素养，促进幼儿健康发展的重要部分。然而如果家长不参与配合教育活动，我们的教育活动也只能起事倍功半的效果，为了让家长们与我们同步，更加详细地了解学校活动开展情况，促进孩子们健康快乐成长，我们充分利用网络平台、校园网站，把近期活动通过微信及网站发给每个家长，并鼓励家长支持活动。这样班级只要开展活动，家长可以和老师交流咨询，有时老师有事没有回复，了解情况的家长也在第一时间帮助解答，这样的沟通形式，不仅让家长及时了解幼儿园的动态，也可促进家长和教师、家长与家长之间的交流沟通。

5.线上线下结合，开创活动新形式

移动互联网家园共育服务对传统的家园共育下是一种颠覆，而是一种新的成长与进化。催生了新的园所品牌，宣传推广及运营模式的出现，线下丰富多彩的园所活动，与线上灵活多度的展现及参与方式，给了用户极其丰富的参与感、存在感。成为幼教行业业务推广的一种重要手段。

网络化是当今世界经济和社会发展的大趋势。在互联网时代，谁先获取了信息，谁就可能占有优势。因此，我们教师必须尽快适应这种日新月异的数字化教学新环境，更新学习观念与教育模式，迎接网络信息时代的新挑战！