信息技术背景下高职计算机网络技术专业应用技能型人才培养研究

王 亮

（江苏商贸职业学院,江苏南通,226000）

信息技术背景下高职计算机网络技术专业应用技能型人才培养研究

王 亮

（江苏商贸职业学院,江苏南通,226000）

随着互联网技术的发展，互联网技术人才的需求越来越高，如何培养出满足社会需求的互联网技术人才值得深思和考虑。本文从由当前计算机网络技术的快速发展和不断拓展而造成对计算机网络技术应用和开发的人才需求增多的背景引入，指出目前高职院校计算机网络技术专业教学中存在的问题，提出要培养计算机网络技术应用型人才，并给出了相应的方案。

高职院校 应用技能型人才 计算机网络技术

0 引言

信息化已成为当今世界各国经济与社会发展的重要手段，计算机网络已经成为信息社会的运行平台和实施载体。社会生产与人类生活中，网络应用的全面延伸促进了计算机网络技术的全面发展。各行各业和人民生活的各个角落都会需要计算机网络技术方面的人才。据统计2013年，信息产业的人才缺口主要表现在具有研发能力的高端人才和高技能人才两方面。

随着计算机网络技术的快速发展以及应用领域的不断拓展，计算机网络技术已经在各个行业中得到了广泛应用。社会对网络工程、网络组建、网络管理、网络应用技术和开发人才的需求越来越大，而且计算机网络技术专业是就业面相当宽的一门专业，网络技术人员的从业范围更广，知识体系更复杂，职业技能要求更高。但目前各高职院校计算机网络技术专业大致情况还是停留在传统计算机网络教学中，如计算机网络原理、局域网组建和传统的路由交换等，并没有更多地关注到当今计算机网络技术发展的趋势，比如云计算技术、网络存储、智慧城市、智慧交通和智能物流仓储管理等。这样从学校毕业出来的计算机网络技术专业学生并不能掌握到主流的计算机网络技术，从而就不能适应相关的工作。

从以上分析可以看出，如何在学校内培养应用技能型网络从业人员，使之可以真正为社会所用，便变得非常有其必要性。

1 传统的计算机网络技术专业课程教学中的问题

传统的计算机网络技术专业课程教学存在着以下问题：

1）教学目标定位不清；

2）教学内容与新技术脱节；

3）实验环节薄弱。

通过这种模式培养出来的学生不能适应日益发展的网络行业，只能从事技术含量较低的工作，甚至可能无法找到与网络行业相关的工作，这样直接导致学校对口就业率的下降，同时还会影响到招生工作。目前，网络工程师成为实施国内信息化的巨大瓶颈，因为网络工程师在学习工程中注重实践。网络工程师是通过学习和训练而掌握网络技术的理论和操作技能的网络技术人员，网络工程师能够从事计算机信息系统的建设、设计、运行和维护工作。就目前的情况来看，企业的网络技术管理岗位一般设置为企业信息主管，总监等。因此，具有扎实的专业知识与技能的网络技术人员，就业前景比较广阔，而对于水平特别一般的人，只能干一些网络技术含量较低的工作。

所以要想成为计算机网络行业的高水平应用技能型人才，从而提高计算机网络行业的对口就业率和该专业的招生质量，计算机网络技术专业的教学改革势在必行。

2 高职计算机网络技术专业应用技能型人才的培养

近几年来，为了满足社会对科技人才的需求，各职业院校已经开始转变观念，以培养应用技能型人才为基本目标开展教学和科研活动。应用技能型人才培养教育的目的是在培养和加强专业基础教育的基础上，注重对学生实践技能的教育，培养出满足社会需求的专业基础扎实、知识面宽、实践能力强、素质高的高级应用型人才。毕业后可以直接服务于生产、管理等岗位，能够直接解决实际问题，并具有责任意识和创新精神。经过数年的课程建设和教学改革，计算机网络技术专业相关课程逐步形成了一套先进的、科学的教学体系。在理论教学、课后辅导、实验教学等环节进行了大胆改革和创新，在应用技能型人才培养方面进行了初步探讨，为培养学生成为具有扎实理论基础和较强动手能力的专业人才奠定了基础，其主要措施包括：

1）明确高职计算机网络技术专业人才分层分类培养目标体系，形成高职计算机网络技术专业课程体系。

计算机网络是一个非常庞大、高度复杂的系统，涉及到大量抽象概念、网络协议和算法，往往会给初学者带来困难。所以首先为了使学生更好地理解和掌握计算机网络体系结构和协议机制，需要采用生动、直观的多种辅助教学方式，把抽象概念和工作原理具体化，把理论知识与实际应用相结合。在教学手段和教学方法上采取一系列改革措施，要使学生通过学习，能够熟练掌握计算机网络领域的基本概念和原理，了解现代网络发展的新技术，运用目前流行的、成熟的实用网络技术，然后还要通过不断的调研，掌握计算机网络行业的发展方向和企业对网络人才的需求。

2）与周边几家有影响的计算机网络相关企业实现紧密型校企合作，构建企业级全真项目实践教学体系。

教育培养的人才必须适应社会的需要，面向社会、面向市场、面向未来。当今社会，信息化已经成为世界各国经济与社会发展的重要手段，计算机网络已经成为信息社会的运行平台和实施载体[4]。因此，在社会生产与人类生活中，网络应用的全面延伸促进了计算机网络技术的进一步发展。校企合作适应了社会与市场的需要教育是培养新生一代准备从事社会活动的整个过程，也是人类社会生产经验得以继承发扬的关键环节。校企合作模式以市场和社会需求为导向，从市场需求出发，把握时代脉搏，通过学校和用人单位的全方位合作，共同培养具有高技能的学生，以适应市场和社会的需求。唯有以市场导向，顺应大潮来发展教育，才能把教育潜力转化为生产力，也才能促进教育事业的可持续发展。

3）与校企合作单位共建计算机网络应用实训基地。

紧跟当前计算机网络发展形势，在原有计算机网络实训室基础上，与校企合作单位共建计算机网络技术应用实训基地，其中可以包括“智慧城市”组网技术实训室、“智慧交通”布线实训室和“智能仓储物流”实训室等，增强计算机网络技术专业实践教学的系统性，以技术应用为目标，培养学生的专业技术技能，培养和提高学生综合素质和科技创新能力，使之可以适应社会上对计算机网络技术及应用人才的迫切需求。

3 结论

计算机网络实训室的建设就是要针对就业要求，面向岗位设计，专注于实践型实验教学。加强硬件投入建设，使教师都能接触到许多前沿的网络知识和技术，在实践中极大地提高网络实践教学效果，为学生提供真实的网络环境，让学生动手搭建、调试、配置网络，从而直观、全方位地了解各种网络设备和应用环境，真正对网络原理、协议、网络标准有了全新的认识，培养出应用技能型人才，使之可以适应社会上各种网络行业岗位。

[1] 康东生.浅谈高职计算机网络专业人才培养方案的创新[J].职教论坛. 2010(23)

[2] 唐君.论高职院校计算机网络技术人才培养的问题及对策[J].中小企业管理与科技(上旬刊). 2014(03)

[3] 徐平均.高职计算机网络技术专业工学结合人才培养模式的研究与实践[J]. 价值工程. 2011(26)

Research on the Cultivation of Applied Skill Talents in Computer Network Technology Specialty in Higher Vocational Education under the Background of Information Technology

Wang Liang
（Jiangsu Vocational College of Business J iangsu nantong,226000）

With the development of Internet technology, the demand of Internet technical talents is getting higher and higher.How to cultivate the Internet technical talents to meet the needs of the society is worth pondering and considering.This article from the current rapid development of computer network technology and continue to expand and cause of the computer network technology application and development of talent demand increase,introducing the background of higher vocational colleges are pointed out problems existing in the teaching of computer network technology,put forward to develop the computer network technology applied talents,and gives the corresponding solutions.

in higher vocational colleges applied skilled personnel Computer network technology

王亮（1978— ），男，硕士，讲师，主要研究方向包括网络设备维护和管理、网络安全技术、智能家居应用和RFID等；