美国科学史学会2013—2014年科学史奖述评及启示

胡小波，王幼军

（上海师范大学 哲学与法政学院，上海 200234）

美国科学史学会2013—2014年科学史奖述评及启示

胡小波，王幼军

（上海师范大学 哲学与法政学院，上海 200234）

美国科学史学会每年颁发的各种科学史奖，在国际科学史界产生了重要影响。对2013—2014年的萨顿奖、菲泽奖、戴维斯奖、普赖斯/韦伯斯特奖、罗西特科学中的妇女史奖、伦哥尔德奖、海泽教育奖和莱文森奖8种奖项进行了详细的介绍和述评，并介绍了中国的科学史奖，通过二者的比较得出一些启示。

美国科学史学会；科学史；科学史奖

美国科学史学会（简称HSS）是世界上规模最大的科学史学会，为科学史专业的全面发展与科学文化的普及做出了杰出贡献。它所设立的各种科学史奖项在科学史界产生了极大的影响，对获奖者及其获奖作品的评述具有重要的意义。2013年之前HSS获奖情况魏屹东等人已经作了评介［1-5］，本文将重点述评2013—2014年各种奖项的获奖情况。

1　美国科学史学会科学史奖

1.1萨顿奖

萨顿奖章（The Sarton Medal），是科学史学会最负盛名的奖项，以ISIS的创始人乔治·萨顿命名。它于1955年开始每年颁发一次并授予国际学术界中杰出的科学史学家，这一奖项是对学者所取得的终生学术成就的一种肯定。奖项由伯恩·迪布纳（Bern Dibner）设计，每年由迪布纳基金（Dibner Fund）捐赠。2013年和2014年的获奖者分别是：

西蒙·谢弗（Simon Schaffar）

史蒂夫·夏平（Steven Shapin）

西蒙·谢弗是剑桥大学科学史与科学哲学系的科学史和科学哲学教授，近期担任英国科学史杂志的编辑。谢弗在布赖顿男子文法学校学习自然科学，之后于剑桥三一学院专门从事科学史和科学哲学的研究。完成学士学位后，谢弗以肯尼迪学者的身份来到哈佛大学进行为期一年的科学史研究，并于1976年回到剑桥大学，1980年他以《牛顿的宇宙观和稳定结构》（Newtonian cosmology and the steady state）获得博士学位。谢弗还曾任教于帝国理工学院和加利福尼亚大学。自1985以来，他一直是剑桥大学达尔文学院的一名研究员。谢弗撰写了许多书籍，主要有《实验用途：自然科学的研究》（The uses of experiment:studies in the natural sciences），以及与夏平合著的《利维坦与空气泵—霍布斯，玻意耳和实验生活》（Leviathan and the air-pump:Hobbes，Boyle，and the experimental life）。与此同时他还一直在英国广播公司担任主持人。

史蒂夫·夏平是哈佛大学科学史的教授，曾在加利福尼亚大学圣迭戈分校和爱丁堡大学担任教授。他广泛涉猎于科学史、科学社会学和科学知识社会学，主要著作有《利维坦与空气泵—霍布斯，玻意耳和实验生活》（与西蒙·谢弗合著）、《科学革命：批判性的综合》（The scientific revolution）和《真理的社会史：17世纪英国的文明与科学》（A social history of truth:civility and science in seventeenth-century England）。

在《科学革命：批判性的综合》一书中，夏平提出“根本就不存在唯一确定的科学革命”［6］这一论点，科学革命思想史学派以此为基础为科学革命的解释提供了一种替代性的、更切合历史的描述，从而颠覆了对于传统的科学革命以及传统的科学史观与历史观的解释。《利维坦与空气泵》一书是科学知识社会学的经典之作。在本书中，作者回到17世纪的英格兰，从知识生产的技术条件和社会情境出发，重新考察了传统科学史认为已成定论的“实验科学的诞生过程”，揭示了玻意耳—霍布斯之争的历史黑箱之谜。本书对科学史和政治史也具有启发意义，其中“利维坦”与“空气泵”的同时出现暗示着如下主张：消除真空，就是避免内战；解决了知识问题，同时也就解决了社会秩序的问题。［7］该著作为霍布斯与玻意耳之间的论战提供了第一手资料，同时由于该著作对欧洲社会科学研究做出的杰出贡献，它于2005年荣获年度伊拉斯谟奖①“伊拉斯谟奖”，是荷兰王室于1958年以文艺复兴时期的文化巨匠伊拉斯谟（Desiderius Erasmus，约1466—1536）名义设立的世界上最大的年度人文社科奖，有“国际人文诺贝尔奖”之称，其奖金为15万欧元，奖给世界范围内曾对欧洲文化、社会以及社会科学做出杰出贡献的个人或团体。。

1.2菲泽奖

菲泽奖（Pfizer Award）始于1958年，由美国辉瑞医药公司赞助，该奖项包括一枚奖章和2 500美元，主要授予科学史研究上具有开创性的专著。该奖项由HSS执行办公室负责从提名的著作中评出最终的获奖作品，有两位或两位以上作者的编辑类著作没有获奖资格，一位或两位以上作者的一种多卷著作仅仅在所有卷出版后才可以被提名。获奖专著需运用英文撰写，并且必须于评奖的前一年出版。2013年和2014年的获奖者分别是：

约翰·特里西（John Tresch），《浪漫的机器：拿破仑之后乌托邦式的科学技术》（The romantic machines:utopian science and technology after Napoleon）［8］

希克·库苏科娃（Sachiko Kusukawa），《自然的描绘：十六世纪的人体解剖和医学植物中的插图、文本和争论》（Picturing the book of nature:image，text，and argument in sixteenth-century human anatomy and medical botany）［9］

约翰·特里西是宾夕法尼亚大学科学社会学和历史研究中心的教授。在《浪漫的机器：拿破仑之后乌托邦式的科学技术》一书中，他主要描述了拿破仑战败后，法国所有领域的思想家集中思考如何从大革命所导致的长期动荡中恢复过来。特里西还向我们展示了19世纪法国所经历的一段全新而精彩的历史，这有助于更好地理解科学与艺术之间的联系。启蒙运动时期对力学和机械的重视不断地遭到来自各方面的质疑和挑战，并试图回归到早期的浪漫主义艺术和哲学运动有机统一的形式。以往的学者大都反对浪漫主义以及工业化，但是在这本开创性的著作中，特里西揭示了19世纪早期的法国如何将科学和艺术彻底地交汇与融合，以及这种紧密的结合如何构造一种具有全新结构的社会。针对包括蒸汽机、电磁学和地球物理学的仪器，早期的摄影和大规模的印刷等一系列著名的技术，特里西认为能源、媒介以及协会这些新的概念加快了多元化社会的发展，其中包括幻想天文学、通俗天文学、歌剧、实证主义、空想社会主义和1848年的革命。他试图运用类似于洪堡和孔德的方式方法来整合机体论和机械主义，而这种方法如今已经很少有人使用。对于欧洲的科学史家、知识分子以及文化历史学家、文学家和艺术史家来说，浪漫主义这一理念已经深刻地改变了我们对于19世纪早期科学和文化的理解。［8］

库苏科娃是剑桥大学三一学院科学史和科学哲学专业的研究员，在《描绘自然：十六世纪的人体解剖和医学植物中的插图、文本和争论》一书中，通过对福赫斯（Leonhart Fuchs）和维萨留斯（Andreas Vesalius）著作中的植物和人类身体插图的研究，库苏科娃认为这些著作是印刷史上具有里程碑意义的出版物。因为这些著作不仅见证了文艺复兴时期书籍出版的发展历史，同时还见证了欧洲医学中药用植物学和解剖学领域所取得的卓越成就。此外她还认为这些著作中的插图是这一时期论证新观点的一种必要条件。在这本著作中，库苏科娃还对技术、金融、艺术和政治等各方面的关系进行了调查与研究，她认为这些因素是文艺复兴时期的著作得以印刷的重要条件。16世纪上半叶，博学的作家们在研究和写作中开始使用插图，但是由于这一技术太新，所以对于插图的运用看法不一：比如应该如何使用插图，插图的可信度有多少，插图中的哪一种元素能够体现其权威性，插图如何证明真理。库苏科娃以这些争论为焦点来研究福斯、格斯纳以及维萨留斯等人的著作，进而仔细地梳理了科学家如何处理插图这一过程，并对他们的动机予以有益的探讨。从科学知识的图像这一角度出发，我们得到的是关于16世纪插图的一种奇特且具有原创性的研究。［9］

1.3普赖斯/韦伯斯特奖

普赖斯/韦伯斯特奖（The Price/Webster Prize）的前身是吉特利—弗·布鲁格奖，设立于1979年，由吉特利（Jacob Zeitlin）和弗·布鲁格（Josephine Ver Brugge）资助。1988年该奖改名为普赖斯奖，以纪念在科学史研究上做出杰出贡献的著名科学史学家和科学计量学家普赖斯。2002年该奖得到韦伯斯特（Roderick Webster）夫妇的慷慨赞助，更名为普赖斯/韦伯斯特奖。

普赖斯/韦伯斯特奖是授予在评奖前三年于Isis所发表的优秀文章，每年颁发一次，奖金为250美元，并颁发一个获奖证书。

2013年和2014年的获奖者分别是：

李察·贝伦（Richard Bellon），《日常劳动治理的灵感：达尔文、植物学和进化论的胜利》（Inspiration in the harness of daily labor:Darwin，botany，and the triumph of evolution）［10］

沃里克·安德森（Warwick Anderson），《多样性、种族和科学：扎克的航行，1934—1935》（Hybridity，race，and science:the voyage of the Zaca，1934—1935）［11］

贝伦是李曼布里格斯学院的教授，他在《日常劳动治理的灵感：达尔文、植物学和进化论的胜利》中主要描述了达尔文进化论诞生初期所面临的困境。1859年《物种起源》出版后，达尔文期望他的进化论能够得到大多数博物学家的认可，可结果大失所望。进化论一开始在科学界并没有得到广泛的认可，直至1863年，这种情况得到了戏剧性的转变，在之后的五年时间，英国的进化论已经发展成为科学的正统思想。社会各界对于《物种起源》的接受所遵循的是这样一种奇特的轨迹，即达尔文并没有将他的理论限制在最初的科学调查中，而是在此基础上做出了大胆的推断和假设。1862年在关于兰花受精过程的辩论中他成功地运用了进化论解决了其起源的问题，贝伦在此基础上探讨了花粉粒与粮食革命之间的关系。此外达尔文的大多数同事也在日常的科学工作中找到了不少关于《物种起源》中令人信服的论点。物种起源这一概念虽然在表面上具有说服力，但是只有将其定义于“日常劳动的工作中”才能够获得充分的科学合法性。［10］

安德森在《多样性、种族和科学：扎克的航行，1934—1935》中主要描述了人类学家哈利·夏皮罗在南太平洋航行中进行的各种考察。在1929以及1934—1935年间，夏皮罗来到南太平洋的扎克岛，统计了岛上多个混杂的种族，包括皮特克恩岛上邦蒂叛乱分子的后裔。他对波利尼西亚多样性的研究反映了美国对太平洋区域初期文化的影响以及当时科学的研究状况。夏皮罗的海洋探险和亲身经历使他不再坚信类型学的推断，并强调博厄斯的人类学观点，从而使他有信心重新对种族差异做出评价。从南太平洋回来后，夏皮罗试图同人类学家一起运用科学来反对种族歧视和偏见。［11］夏皮罗调查得到的结果不仅影响了美国的种族思想，而且还推动了科学对于种族主义的有力谴责。

1.4海泽教育奖

海泽教育奖（Joseph H Hazen Education Prize）设立于1998年，是对科学史教学有突出贡献的人给予表彰，每年颁发一次，金额为1 000美元。该奖项认可的教育活动相当广泛，其中包括但不仅限于以下这几个方面：课堂教学，对于年轻学者的指导，博物馆工作，新闻工作，教育项目的组织和管理，具有一定影响力的写作，教育研究，教学方法的创新，教学用具的制备，或通过非印刷媒体的公共宣传。2013年和2014年的获奖者分别是：

彼得·佩希奇（Peter Pesic）（圣约翰大学）

莫妮卡·格林（Monica H Green）（亚利桑纳州立大学）

佩希奇在哈佛大学和斯坦福大学获得学士和博士学位，后来在斯坦福大学、圣约翰大学、北卡罗来那大学等高校执教，2007年任古根海姆纪念基金会的研究员，2008年任斯坦福大学罗纳德·杰姆斯·亚历山大纪念讲师，2013年任教于哈佛大学，教授科学社会史。在此期间，佩希奇曾因《聆听无理数：音乐和现代数字概念的发展》一文获得2012年普赖斯/韦伯斯特奖①关于佩希奇《聆听无理数：音乐和现代数字概念的发展》的主要内容，可参见魏刘伟、付玮《美国科学史学会2010—2012年科学史奖述评》，载于《科学技术与辩证法》2014年第5期。。

格林的研究方向是全球健康历史和欧洲中世纪的全球史，特别是医学史和性别史。她的创新教学——包括作为乌得勒支大学（2007）和西雅图大学（2013）的客座教师——为她赢得了2014年科学史学会的海泽教育奖。格林曾任职于研究中世纪女权主义的学术委员会、美国医学史学会和美国中世纪学会，是中世纪医学史研究的创始者。2009年，格林以《女性医学男性化：前现代妇科医学中男性权威的上升》一文获得罗西特科学史中的妇女史奖②关于格林《女性医学男性化：前现代妇科医学中男性权威的上升》的主要内容，可参见魏刘伟《美国科学史学会2007—2009年科学史奖述评》，载于《科学技术与辩证法》2011年第3期。。她所倡导的教学理念是把历史作为一种完美的介质，在历史进程中考虑语境及其所具有的因果关系。她强调教学要基于原始资源这一基础，从而可以使学生自己了解如何衡量证据，制定参数，并且教授学生尚未意识到的事情。格林认为中世纪医学史领域已经成为中世纪历史上的一个重要分支，同时她还将医学与健康研究融入中世纪欧洲历史的经典中。对于流行病这一领域的研究，她向专攻于瘟疫方面的研究人员建议应当扩展跨学科之间的对话，运用与人文学科相结合的方法来达到对分布于全球的疾病的一种新的理解。她重新翻译了萨勒诺（Salerno）的作品，并且认为需要反思助产士的历史现代记述以及对妇女健康等方面所产生的问题。目前她正在从事阿拉伯世界的中世纪翻译，主要研究11世纪的修道士以及12世纪西方医学中所产生的更为激烈的革命性变化。2015年2月，她于哈佛大学图书馆举办了一场关于医学手稿的讲座和一场名为“重建中世纪医学图书馆：在药典和计算机之间”的研讨会。［12］

1.5罗西特科学史中的妇女史奖

罗西特科学史中的妇女史奖（Margaret Rossiter History of Women in Science Prize）原名妇女奖，该奖项为奖励罗西特教授在这一领域所做出的杰出贡献。2004年的年会上，HSS理事会一致投票更名为现名并一直沿用至今。这一奖项主要授予科学史中有关妇女史方面的优秀著作或论文及其作者，这些著作或文章可以是传记、制度、理论或其他相关方面的内容，包括妇女在科学中的活动的讨论，过去科学实践中对于性别观念的分析处理，以及科学家如何看待女性等。这些著作或文章必须是评奖前四年内已经发表或者出版的。2013年和2014年的获奖者分别是：

萨利·科尔施泰特（Sally Gregory Kohlstedt），《青少年的科学教育：北美的自然教育实践》（Teaching children science:hands-on nature study in North America，1890—1930）［13］

金佰利·哈姆林（Kimberly A Hamlin），《一位长胡子女人的案例：达尔文时代的多毛症和性别建构》（The“Case of a Bearded Woman”:hypertrichosis and the construction of gender in the age of Darwin）［14］

科尔施泰特在《青少年的科学教育：北美的自然教育实践》中提出美国主流社会意识到许多儿童和青少年缺乏对自然功能以及与人类关系之间的一种认识，21世纪以来尽管教育家竭尽全力扭转这一趋势，但情况依然没有好转。科尔施泰特作为明尼苏达大学科技史系的教授和主任，她意识到第二次工业革命促使人类与周围世界的关系得到深刻的转变。在19世纪末和20世纪初，科尔施泰特对于自然研究活动对重要课程与教学实验所起到的重要作用进行了详细分析。在《青少年的科学教育：北美的自然教育实践》中，她一开始就大胆断言：“自然研究活动把科学引入北美的公立学校。”如她自己所承认的，这一断言的准确性取决于如何界定科学，尤其是适合儿童的初等科学。在这个意义上，自然研究课程成为发展小学科学教育的第一次系统的尝试，这是相当有说服力的。科学教育史学家们意识到美国教育现代化的领导者们都打算将科学更好地融入课程中，但鲜为人知的是，1890年到1920年这一时期，研究自然的主张普遍适应了教学原则与课程目标，这样的基础设置使学生开始密切观察并沉浸在自然世界中。这项自然研究的价值在三十多年全国各地的城市和农村学区的蓬勃发展中得到了见证。科学实证主义者最终取得了胜利，但是在本质上却改变了早期科学教育中对于审美主体的一些思考。在利用丰富的档案材料和出版物之余，科尔施泰特不仅挖掘了一些被忽视和诋毁教育活动的案例，同时还搜集了各种名人实例，从而帮助读者鉴别一线教育工作者和提倡者对活动所做出的重要贡献。在分析妇女活动的过程中，她还面临着这样一种悖论：自然研究提供了多种专业发展的机会，但批评家也以此为攻击对象，认为相较于科学，自然研究是过于浪漫和感性的。目前在环境研究中的教学实践，如产业链的研究，也是由于自然研究活动得以开拓。科尔施泰特还在两个附录中提供了自然研究团体以及全国各地学区的自然研究管理者的人员名单，他们当中的每一位都作为关于此类活动的一种有效的推动力。环境历史学家、科学史学家以及教育史学家将会在这本书中发现更多的价值，正如科尔施泰特在结论中指出，所有这一切都是因为自然研究是必要的。［13］

哈姆林在《一位长胡子的女人的案例：达尔文时代的多毛症和性别建构》中分析了19世纪晚期在美国进化论这一大背景中所发生的多毛症流行病——“多余毛发的疾病”。在1877年和1920年之间，大量皮肤病学家在会议和医学期刊中指出他们的女性患者由于面部及身体毛发而身心受创，很多市民带着嘲笑的目光成群结队去“欣赏”马戏团中长胡子女人的杂耍表演。对于女性多余的毛发，专家和一般的研究者经常援引进化论，尤其是引用达尔文性别选择的理论来解释人的血统以及对于性别关系的选择。医学对于女性多毛症的重视揭示了性别研究已经欣然接受进化论，同时也揭示了女性脱毛的文化准则如何变得自然化，并且更好地帮助我们理解性别建构以及种族类别等问题。［14］

1.6戴维斯奖

戴维斯奖全称沃森·戴维斯和海伦·迈尔斯·戴维斯奖，是1985年科学史学会为了向戴维斯夫妇表示敬意而设立的。该奖项是美国科学史学会的科普和教材奖，奖品包括1 000美金和一本证书。获奖著作必须于评奖前三年内运用英文出版，这一奖项主要针对低年级学生和一般的读者。2013年和2014年的获奖者分别是：

戴维·凯泽（David Kaiser），《嬉皮士救了物理学：读心、禅和量子》（How the hippies saved physics: science，counterculture，and the quantum revival）［15］

帕特里克·麦克雷（McCray W Patrick），《幻想者：一群精英科学家对宇宙殖民地、纳米技术以及无限未来的追求》（The visioneers:how a group of elite scientists pursued space colonies，nanotechnologies，and a limitless future）［16］

凯泽在《嬉皮士救了物理学：读心、禅和量子》一书中描述了20世纪70年代加利福尼亚一个古怪的物理团队——基础物理小组（Fundamental Fysiks Group）探索自然较为狂野的一面。在神秘的量子物理学背后，凯泽揭示了一群“乌合之众”般的科学家如何生活。他们大胆地追求新物理方法，玩迷幻药、相信超感觉、UFO，根据东方神秘主义和灵魂的思想来解读和研究量子纠缠，钻研易经作为对量子互补性的一种指导，并且用符咒来测试物理学的读心能力。正如凯泽所说，这些英雄从某一个新的方向出发杜撰物理学，从而迫使主流物理学家注意到量子理论。这些嬉皮士学者蔑视习俗，机智地改变了他们与新时代大师之间的关系。凯泽称赞了这一组合，不仅因为它揭示了绘制科学与非科学之间固定边界的一种不可能性，同时也给冷战以来实用主义的非哲学性所导致的科学界带来了新生与希望。［15］

帕特里克在《幻想者：一群精英科学家对宇宙殖民地、纳米技术以及无限未来的追求》中讲述了科学家如何把技术和未来图景结合起来从而使太空殖民地和纳米技术成为可能。普林斯顿物理学家杰拉德·奥尼尔开始把太空殖民地作为人类扩张的新前沿，之后麻省理工学院一位训练有素的工程师埃克里·德雷克斯勒将注意力转向了分子世界，在这一世界中未来的社会需求可以运用自我复制的纳米机器得以实现。这些现代的乌托邦思想预言他们的技术作为人类掌握创造新世界的能力来改变社会，进行原子量级的工程。他们运用科学、创业、自由意志主义以及对于未来无限乐观的态度来追求理想，虽然面临着资金短缺以及同事们的怀疑，但二人努力克服困难，最终撕去了“边缘”和“伪科学”这样的贬义标签，在他们所遇到的成功和陷阱中提供了一种外观上的平衡。书中还揭示了科学探索面临的问题——简单化、误用以及误解，在此基础上强调了激进的新思路的重要性，从而激励我们运用新技术对未来加以研究。［16］

1.7伦哥尔德奖

伦哥尔德奖（前身为亨利和斯库曼奖）是由纽约市亨利和伊达·斯库曼于1955年设立的，主要是奖励科学史以及拥有文化影响的独创性文章。斯库曼支持了此奖项许多年，直至于70年代去世，之后美国科学史学会继续资助这一奖项。为感谢伦哥尔德的朋友们以及家族的支持，2004年这一奖项最终改名为伦哥尔德奖。这个奖项表彰原创以及未发表的论文（不接受已经发表的文章），主要是针对本科生和研究生在科学史方面具有文化影响但未公开发表的论文。有关医学史方面的文章并不符合这一奖项的要求，然而探讨医学和非医学之间关系的相关论文是受欢迎的，获奖的文章将会择优发表于Isis。2013年没有颁发，2014年的获奖者是：

伊恩·瓦特（Iain Watts），《哲学的智慧：拿破仑大陆封锁期间的信件、印刷和实验》（Philosophical intelligence:letters，print，and experiment during Napoleon's continental blockade）［17］

伊恩·瓦特在格拉斯哥大学和剑桥大学接受了物理学教育。毕业后成为软件开发员，之后转向人文学科，并于伦敦帝国理工学院进行科学史、技术史以及医学史方面的学习，主要从事18世纪和19世纪期间英国科学技术史方面的研究。瓦特于2009年在迈克尔·戈丁教授的指导下以《哲学的智慧：拿破仑大陆封锁期间的信件、印刷和实验》一文获得了普林斯顿大学的博士学位，其原文标题为《“当前”事件：电疗法以及科学信息的世界，1790—1830》，主要是对拿破仑战争时期关于“科学信息”运动的一种具体重构。伊恩通过对手稿信件、专业期刊、报纸和杂志等媒体的研究，科学地绘制了英国、欧洲大陆和美国等国家之间关于电疗法、电力、物质以及生命等科学信息的跨国交流。他集中分析了科学、技术以及人类交流等方面的相互关系。在他的研究中贯穿了关于近代史的两条相互交织的线索：一是人类已经运用科学方式远距离地与团体中的其他成员交换信息——运用私人信件以及公开的印刷，从而描述了如何塑造以及继续塑造科学自身的发展；二是关于政府、新闻媒体、商业以及普通人如何运用起源于19世纪的新的科学通信技术。［17］

1.8莱文森奖

莱文森奖（Levinson，Suzanne J Prize）是马克·莱文森为纪念他的妻子苏珊娜·莱文森而设立的。莱文森奖授予评奖前四年在生命科学史和博物学方面最佳著作的作者，每两年授予一次，故2013年没有颁发，2014年的获奖者及其著作是：

丹妮拉·布利彻（Daniela Bleichmar），《视觉帝国：西班牙裔启蒙运动中的植物探险与视觉文化》（Visible empire:botanical expeditions and visual culture in the Hispanic enlightenment）［18］

丹妮拉·布利彻是南加州大学的艺术史和历史系副教授。《视觉帝国：西班牙裔启蒙运动中的植物探险与视觉文化》中描述了1777年和1816年期间，西班牙帝国成立一支庞大的植物探险队，对美洲、加勒比海地区和菲律宾的大量植物群进行调查研究。这些调查成果制作成可以进行收藏的书籍，在此基础上对视觉材料进行创作。欧美的自然主义者和艺术家合作完成了一项惊人的项目——超过12 000幅植物插图。然而直到现在这些插图仍然未得到相应的重视。在所列举的庞大数量中，布利彻以档案中的植物插图为起点进入了科学启蒙、视觉文化以及帝国的世界中，跨学科的进行细致研究分析，继而构成了连接科学、视觉文化以及西班牙裔世界的一座历史性桥梁。布利彻运用这些插图去追踪两种相关的历史：西班牙科学探险中鲜为人知的历史，以及近代早期西班牙帝国科学和管理的视觉历史。布利彻指出，西班牙帝国的视觉认识论不仅是对科学语境的一种操控，同时它也成了帝国的一部分，其行政管理方面对于视觉证据的依赖具有悠久的传统。［18］

2　启示与借鉴

2.1中国科学史界的科学史奖

随着中国科学史研究的发展，科学史建制不断在完善，陆续设立了一些科学史奖项，主要有“竺可桢科学史奖”“立青中国科学史青年学者杰出论文奖”“科学史与科学哲学奖”“大象优秀科技史论文奖”。

“竺可桢科学史奖”设立于2002年，得到中国科学院自然科学史研究所捐助，由优秀学术论文奖和优秀青年学者奖两部分组成，其中优秀学术论文奖是国际东亚科学技术与医学史学会对原创性论文的最高奖励，包括奖章、证书和1 000美元奖金，授予在东亚科学、技术或医学的历史领域中一篇优秀论文的作者，而优秀青年学者奖授予在本领域发表作品的两位青年学者，包括奖章、证书和每人500美元的奖金，颁奖仪式在每三年一届的国际东亚科学技术与医学史学会全体大会上举行。该奖由国际东亚科学技术与医学史学会主席团任命的一个独立评奖委员会负责征集、遴选出获奖者。在提名截止期之前4年内以英、中、日、韩文字正式发表的学术论文都有资格被提名获奖；以其他亚洲文字发表的学术论文同样具有被提名与获奖的资格，但需要附上英文的全文翻译。优秀青年学者奖的获奖者可以是在读研究生，也可以是获得博士学位时间在提名截止期之前5年以内的学者。［19］

“立青中国科学史青年学者杰出论文奖”由立青文教基金会所捐赠，每年的总奖额约为人民币两万元。立青文教基金会是台湾亚洲化学股份有限公司前董事长衣复恩先生为纪念其母立青女士而成立。该奖项于1998年开始颁发，西北大学曲安京博士《再论刘徽关于阳马与羡除公式的证明》和中国科学院自然科学史研究所韩琦博士《君主和布衣之间：李光地在康熙时代的活动及其对科学的影响》两篇学术论文（均刊载于台湾新竹《清华学报》）荣获首届“立青中国科学史青年学者杰出论文奖”。［20］

“科学史与科学哲学奖”是由清华大学科学技术与社会研究中心与科史哲奖基金会理事会（筹）联合设立，旨在奖励科学史与科学哲学领域的青年著作，促进青年学者的学术进步与职业发展。奖项的评奖范围为前两年内正式出版的科技史、科技哲学、科技社会学或相邻领域的学术专著，获奖人的年龄（以出版年为准）不超过40岁。复旦大学徐英瑾（1978年出生）的《心智、语言和机器：维特根斯坦哲学和人工智能科学的对话》（人民出版社2013年版）获得2015年首届“科史哲青年著作奖”。

“大象优秀科技史论文奖”由原中国科学院自然科学史研究所所长刘钝倡议，河南大象出版社社长周常林大力支持而得以设立，旨在鼓励科技史工作者，特别是青年学者从事有创意的专题研究，奖励对象为过去2年内在国内外学术刊物上发表的科技史论文，不含专著、文集和译作。该奖在1998—2001年期间颁发了4次。

2.2对中国科学史界的启示与借鉴

美国科学史学会设立的各种奖项涉及终生成就的褒奖、科学史教育、妇女史研究、科普、生命科学史和博物学、优秀论文以及优秀著作等方面，除了这些个人奖项，还设有萨顿纪念讲座、约瑟夫·哈森讲座以及科学史学会杰出讲座。在青年科学史奖这一领域，美国科学史学会没有设立专项的荣誉，但是国际科学史研究院（IAHS）①1928年在奥斯陆召开的历史科学大会（Congress of Historical Sciences）上，萨顿（G Sarton）、辛格（C Singer）、米利（A Mieli）等七人决定成立一个科学史家的组织，以推进该学科的建制化，这就是IAHS，它一开始的使命是组织系列的ICHS和出版机关刊物《国际科学史档案》（Archeion）。详见刘钝《我所知道的ICHS、IAHS和IUHS》，载于《广西民族学院学报（自然科学版）》2005年第2期。设立了青年科学史家奖，并于国际科学史大会（ICHS）②第一届国际科学史大会（International Congress of History of Science，ICHS）于1929年5月在巴黎召开，之后每三年召开一次。上颁发。［21］从这两年所颁发的科学史奖项可以发现国外的科学史研究已经在多个维度上展开，专业性和综合性不断增强，即科学史的内史和外史研究不断得到深入的发展，许多学者的科学史研究并不局限于单纯科学史实的搜集与整理，而更多地倾向于对科学、技术与社会等各个方面关系的重新理解与把握。此外，充足而稳定的资金来源也成为奖项顺利颁发的重要保证，而获奖者也在以后的工作中更多地关注科学史研究的社会效应，这就无形的为科学史创造了一个良性发展的环境。

每年美国科学史学会各个奖项的公布都会引起中国学界的关注，这对中国的科学史研究具有一定的参考价值和借鉴作用。中国科学史界的上述4种奖项（“大象优秀科技史论文奖”在2001年以后已不再颁发）虽然已经在学界得到承认，但影响力却不大，这方面可以借鉴美国科学史学会的经验，具体有以下几点：（1）进一步优化和改进各种奖项的设置，譬如增加类似于妇女史奖的专项奖励，促进科学史研究方向不断地拓展并使研究者得到激励；（2）积极拓宽奖项资金的来源，为奖项的正常运作提供物质保障，这方面需要学界充分发挥这一学科的文化功能从而提高社会公众对科学史研究的关注；（3）增强奖项宣传的力度以及扩大评奖的范围，包括对国外学者的奖励，让更多的学者参与科学史的研究，在其建制化过程中加快国际化的步伐。通过这些举措将最大化激励广大学者的参与，不断壮大中国的科学史研究队伍，同时奖项的颁发也将为学界研究与交流提供宝贵的机会，成为传播科学史的良好媒介。

［1］魏屹东.美国科学史学会（1992—1996）科学史奖述评［J］.科学技术与辩证法，2000，17（1）：45-50.

［2］魏屹东.科学史研究的最高奖赏［J］.科学技术与辩证法，2001，18（3）：67-71.

［3］魏屹东，李辉芳.美国科学史学会2000—2006年科学史奖述评［J］.科学技术与辩证法，2007，24（6）：84-91.

［4］魏刘伟.美国科学史学会2007—2009年科学史奖述评［J］.科学技术与辩证法，2011，28（3）：81-87.

［5］魏刘伟，付玮.美国科学史学会2010—2012年科学史奖述评［J］.科学技术与辩证法，2014，31（5）：84-91.

［6］史蒂夫·夏平.科学革命：批判性的综合［M］.徐国强，袁江洋，孙小淳，译.上海：上海科技教育出版社，2004：1.

［7］史蒂夫·夏平，西蒙·谢弗.利维坦与空气泵［M］.蔡佩君，译.上海：上海人民出版社，2008：316.

［8］JOHN T.The romantic machines:utopian science and technology after napoleon［M］.Chicago：University of Chicago Press，2012：1-472.

［9］SACHIKO K.Picturing the book of nature:image，text，and argument in sixteenth-century human anatomy and medical botany［M］.Chicago:University of Chicago Press，2011：1-331.

［10］RICHARD B.Inspiration in the harness of daily labor：darwin，botany，and the triumph of evolution［J］.Isis，2011，102 （3）：393-420.

［11］WARWICK A.Hybridity，race，and science:the voyage of the zaca，1934—1935［J］.Isis，2012，103（3）：229-253.

［12］Professor sachiko kusukawa—faculty of history［EB/OL］. ［2015-06-20］.http://www.hist.cam.ac.uk/directory/sk111@ cam.ac.uk.

［13］SALLY G K.Teaching children science：hands-on nature study in North America，1890—1930［M］.Chicago：The University of Chicago Press，2010：1-363.

［14］KIMBERLYA H.The“Case of a Bearded Woman”：hypertrichosis and the construction of gender in the age of darwin ［J］.American Quarterly，2011，63（4）：955-981.

［15］DAVID K.How the hippies saved physics:science，counterculture，and the quantum revival［M］.New York：W W Norton&Company，2011：1-372.

［16］PATRICK M W.The visioneers：how a group of elite scientists pursued space colonies，nanotechnologies，and a limitless future［M］.Princeton:Princeton University Press，2013：1-351.

［17］Watts I P.Philosophical intelligence:letters，print，and experiment during napoleon's continental blockade.［J］.Isis，2015，106（4）：749-770.

［18］DANIELA B.Visible empire：botanical expeditions and visual culture in the hispanic enlightenment［M］.Chicago：University of Chicago Press，2012：1-288.

［19］竺可桢科学史奖条例［J］.自然科学史研究，2003，22（4）：382-383.

［20］柯迅.首届“立青中国科学史青年学者杰出论文奖”颁奖［J］.自然科学史研究，1999，18（2）：189-192.

［21］刘钝.我所知道的ICHS、IAHS和IUHS［J］.广西民族学院学报（自然科学版），2005，11（2）：10-12.

Reviews on Prizes of History of Science in the History of Science Society from 2013 to 2014 and Its Enlightenment

HU Xiaobo，WANG Youjun
（School of Philosophy&Law&Politics，Shanghai Normal University，Shanghai 200234，China）

The Prizes of History of Science are awarded by the History of Science Society every year，and these prizes have played an important role in the study of history of science.This paper introduces and reviews the prizes from 2013-2014，among these are Sarton Medal，Pfizer Award，Watson Davis and Helen Miles Davis Prize，Derek Price/Rod Webster Prize，Margaret W.Rossiter History of Women in Science Prize，Nathan Reingold Prize，Joseph H.Hazen Education Prize and Suzanne J. Levinson Prize.It also introduced prizes of history of science in China，by comparing these for enlightenment and reference.

History of Science Society；history of science；prizes of history of science

N09

A

1672-2914（2016）04-0009-08

2016-05-07

胡小波（1988—），男，安徽肥东县人，上海师范大学哲学与法政学院博士研究生，研究方向为科学技术史。

王幼军，教授，E-mail：wangyj@shnu.edu.cn。